Perkembangan Teknologi dan Pembelajaran | Topik 1 Aksi

Nyata Oleh :
Roslitha Uli Banjarnahor (2311311419)

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat pada eraglobalisasi saat ini tidak
mampu dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia
pendidikan untuk selalu senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam
peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi bagi dunia pendidikan khususnya pada proses pembelajaran.

Berikut adalah perbedaan antara teknologi sederhana dengan teknologi baru :

No Gambar Keterangan

1 Guru menggunakan papan tulis kapur untuk

mengajar. Sebelum perkembangan teknologi,
pembelajaran di kelas hanya menggunakan
teknologi sederhana, yaitu papan tulis dan kapur.
Karena posisi guru cenderung membelakangi
siswa saat menulis materi, guru tidak dapat dengan
bebas mengawasi aktivitas siswa saat
menggunakan teknologi ini. Namun, metode papan
tulis dianggap mudah digunakan oleh guru saat
menulis materi karena mudah dihapus saat ingin
(Guru menggunakan papan tulis + menggantinya dengan materi lain.
kapur

2 Seiring berjalannya waktu, media papan tulis

beralih ke spidol. Hal ini terjadi karena kapur yang
menghasilkan debu sebelumnya dapat
membahayakan kesehatan manusia. Guru dapat
menulis poin penting materi dengan cepat saat
menjelaskan pelajaran, sehingga pembelajaran ini
(Guru menggunakan papan tulis + cenderung digunakan dengan efektif dari kapur
spidol) sebelumnya.
 3 Guru sering menggunakan teknologi pembelajaran
seperti laptop dan LCD proyektor untuk mengajar.
Mereka menjelaskan materi dengan video animasi
dan ppt (point-point) yang disimpan di laptop
mereka dan diproyeksikan dari LCD. Dengan
menyampaikan materi, guru tidak lagi
membelakangi siswa saat mengajar, dan guru
sudah bisa berjalan bebas untuk menerangkan
materi tidak hanya di kelas.
(Guru menggunakan Laptop +
Proyektor)

Teknologi modern telah saya temui saat saya berada di sekolah menengah dan
universitas, sedangkan teknologi sederhana pernah saya temui saat saya berada di sekolah dasar.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat memengaruhi masyarakat. Institusi pendidikan
sangat membutuhkan teknologi ini karena sangat berdampak pada pembelajaran dan pengajaran.
Apalagi di era modern, teknologi telah berkembang dan menjadi lebih canggih. Pemanfaatan dalam
materi pelajaran berikut:

1. TIK dan kreativitas peserta didik (memanfaatkan internet untuk mencariinformasi dan
sumber belajar. Misalnya Microsoft, Canva, Photoshop dsb).

2. TIK dan aktifitas kolaborasi peserta didik (misalnya: facebook, twitter,instagram, dsb).

3. TIK sebagai media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran (misalnya:e-mail, dan
zoom).

Keterampilan yang dibutuhkan peserta didik untuk abad ke-21

1. Mata pelajaran inti dan tema abad ke-21 (dengan menambahkan tema interdisipliner)

2. Keterampilan belajar dan inovasi (mencakup kreativitas dan inovasi yang menimbulkan
kemampuan berkomunikasi dan kolaborasi sehinggamenghasilkan pembelajaran yang
menyenangkan).

3. Keterampilan informasi, media, dan teknologi (masyarakat maupun pesertadidik harus

cakap dalam menggunakannya sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal).

4. Keterampilan hidup dan karir (memahami arah hidup yang akan diambil dan bertanggung
jawab atas apa yang dipilihnya).

5. Sistem inovatif pendukung abad ke-21 (membantu menguasai kemampuan multi dimensi
peserta didik).