MULAI DARI DIRI

TOPIK 2

FILOSOFI PENDIDIKAN
INDONESIA

Nama : Nuraini
Kelas : PGSD 004
 1. INSTRUKSI PENUGASAN
TULISAN REFLEKTIF
Anda akan mengawali topik ini dengan membuat sebuah tulisan reflektif untuk mengenal
pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan menjawab pertanyaan panduan
disediakan. Tulisan reflektif menjadi sebuah panduan untuk berdialog dengan pemikiran Ki
Hadjar Dewantara.
TUGAS 2.1: KONSEP PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA
PERTANYAAN PANDUAN TULISAN REFLEKTIF KRITIS TERKAIT KONSEP PEMIKIRAN KI HADJAR
DEWANTARA TENTANG PENDIDIKAN:

A.APA YANG ANDA KETAHUI DAN PAHAMI DARI PEMIKIRAN KI HADJAR

DEWANTARA TENTANG PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN?
Yang
D saya ketahui tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang
Pendidikan dan pengajaran yaitu Ing Ngarso Sung Tuladha memiliki arti
disaat pemimpin berada di depan, maka pemimpin tersebut harus mampu
memberikan contoh baik secara sikap, perilaku, kebijakan maupun
pemikiranya. Ing Ngarso Sung Tulodo artinya menjadi seorang pemimpin
harus mampu memberikan suri tauladan. Ing Madyo Mbangun Karso, artinya
seseorang ditengah kesibukannya harus juga mampu membangkitkan atau
menggugah semangat. Tut Wuri Handayani, seseorang harus memberikan
dorongan moral dan semangat kerja dari belakang.
B. APA RELEVANSI PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA DENGAN KONTEKS
PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI DAN KONTEKS PENDIDIKAN SAAT ANDA
BERSEKOLAH?
Relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks Pendidikan
Indonesia saat ini dan konteks Pendidikan saat saya bersekolah yaitu dalam
proses pembelajaran masih menggunakan pemikiran Ki Hadjar dewantara,
baik dalam model, metode dan pendekatan yang digunakan dalam proses
pembelajaran. Pada saat saya bersekolah menggunakan Kurikulum K13,
sedangkan Pendidikan saat ini sudah menggunakan kurikulum Merdeka yang
tujuannya menurut Ki Hadjar Dewantara yaitu sama-sama menuntun segala
kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia
dan anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi- tingginya”
C. APAKAH ANDA MERASA MEMILIKI KEMERDEKAAN BELAJAR KETIKA ANDA
MENJADI PESERTA DIDIK? APAKAH ANDA JUGA MERASA MEMILIKI
KEMERDEKAAN BELAJAR KETIKA ANDA MEMILIH PROFESI GURU?

Iya saya merasa memiliki kemerdekaan belajar karena

diberikan kebebasan mengemukakan pendapat. Sedangkan
pada saat saya memilih profesi guru saya belum terlalu
memiliki kemerdekaan memilih ini, karena adanya perubahan-
perubahan kurikulum yang membuat kami harus beradaptasi
dengan perubahan yang ada. Misalnya, ketika masih kuliah
kami mendapat kurikulum K13, sedangkan pada saat mengambil
profesi guru kami beradaptasi dengan kurikulum Merdeka.
2. HARAPAN DAN EKSPETASI
 Apa saja harapan yang ingin Anda
HARAPAN lihat pada diri Anda sebagai
seorang pendidik dan pada
peserta didik Anda setelah
Untuk diri sendiri mempelajari topik ini?
Harapan yang ingin saya lihat pada diri saya sebagai Pendidik yaitu dapat
mengimplementasikan konsep-konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara seperti budi pekerti
yang baik, ing ngarso sung talada nmenjadi seorang pemimpin harus mampu memberikan suri
tauladan), ing madyo mangun karsa ( seseorang di tengah harus mampu membangkitkan
atau mengunggah semangat), Tut Wuri Handayani (seseorang harus memberikan dorongan
moral dan semangat kerja dari belakang) dalam Pendidikan khususnya dalam proses
pembelajaran di lingkungan belajar yaitu di Rumah, Sekolah dan di Masyarakat.

Untuk peserta didik

Harapan yang ingin saya lihat untuk peserta didik yaitu mampu
menjadi peserta didik yang memiliki budi pekerti yang baik dan
sukses mengembangkan keterampilan sesuai dengan minat serta
bakat yang mereka miliki.
 APA SAJA KEGIATAN, MATERI,
EKSPETASI MANFAAT YANG ANDA HARAPKAN
ADA DALAM TOPIK INI?

Untuk Diri Sendiri

Kegiatan, materi serta manfaat yang saya harapkan dalam topik ini yaitu adanya
kegiatan diskusi bersama teman-teman sehingga bisa secara mendalam
menganalisis pemikiran filosofi Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan serta bisa
menerapkannya dalam proses pembelajaran di lingkungan belajar suatu hari ini.

Untuk Peserta Didik

Melalui topik ini, kegiatan, materi dan manfaat yang saya harapkan untuk
peserta didik yaitu lebih semangat lagi dalam mencari ilmu pengetahuan
dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari seperti budi pekerti
yang baik, peserta didik bisa berpartisipasi dan aktif dalam proses
pembelajaran.
Thank You :)