Program Bag.

2 untuk Loka Karya 7

Rancangan Program Sekolah

Mareng di Polisi
( Maca Bareng di Pojok Literasi )
Oleh :
CGP

Program Mareng di Polisi ( Maca Bareng di Pojok Literasi ) adalah program ko – kurikuler di
SDN Mekar Jaya II yang dilatarbelakangi dari minim nya nilai capaian ANBK di sekolah dan
berupaya untuk menambah pengetahuan dan wawasan murid serta mendukung program
Pemerintah tentang Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ) yang bertujuan untuk mengembangkan
potensi kemanusiaan yang mencakup kecerdasan intelektual, emosi, bahasa, estetika, sosial,
spiritual dengan daya adaptasi terhadap perkembangan arus teknologi dan informasi serta
melancarkan murid - murid dalam membaca. Di sini mereka diberikan kebebasan untuk memilih
buku berdasarkan minat dan bakatnya. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari di kelas sebelum
pembelajaran dimulai. Kira - kira sekitar 15 sampai 30 menit. Sehingga dapat meningkatkan
kemampuan literasi murid dalam membaca mengukur aspek memahami, menggunakan, dan
merefleksikan hasil membaca dalam bentuk lisan dan tulisan. Program ini melibatkan murid dari
perencanaan hingga pelaksanaan program.
Tujuan Program
- Menerapkan budaya positif di sekolah
- Meningkatkan keterampilan murid penting nya literasi untuk menambah wawasan dan
ilmu pengetahuan
- Mewujudkan pemimpin pembelajaran dengan sikap murid yang kreatif dan mandiri
- Menumbuhkan keterampilan murid untuk mencapai tujuan akademik dan non - akademik
nya

Capaian Langkah dan Hasil yang diharapkan untuk tiap Tujuan

a. Menerapkan budaya positif di sekolah :
- Langkah :
Melakukan kegiatan literasi dengan rutin setiap hari 15 – 30 menit sebelum
pembelajaran dimulai sebagai pembiasaan
- Hasil yang diharapkan :
Menjadikan kegiatan yang terbiasa dilakukan sehingga murid dapat melakukan nya
tanpa komando dari guru setiap pagi sebelum pelajaran dimulai
b. Meningkatkan keterampilan murid penting nya literasi untuk menambah wawasan dan
ilmu pengetahuan :
- Langkah :
Memberikan kesempatan kepada murid untuk menceritakan kembali hasil bacaan
nya sebagai pemahaman dari apa yang telah dibaca nya
- Hasil yang diharapkan :
Murid mampu memahami dan memaknai isi bacaan / isi cerita dan mampu bernalar
kritis terhadap pembelajaran

c. Mewujudkan pemimpin pembelajaran dengan sikap murid yang kreatif dan mandiri :
- Langkah :
Membentuk kelompok yang dipimpin oleh teman sebaya nya yang bertugas
mengontrol teman nya dalam membaca dan membuat tugas mading dari hasil
membaca
- Hasil yang diharapkan :
Murid mampu menjadi pemimpin pembelajaran dan mampu menghasilkan produk
yang berdiferensiasi

d. Menumbuhkan keterampilan murid untuk mencapai tujuan akademik dan non – akademik
:
- Langkah :
Murid diberi kebebasan untuk berkreasi misalnya membuat cerita narasi, gambar,
atau video sebagai pemahaman nya dari hasil membaca.
- Hasil yang diharapkan :
Tercapai nya profil pelajar pancasila ( kreatif, mandiri, bernalar kritis ).
Murid mampu memahami dan memaknai isi bacaan / isi cerita dan mampu bernalar
kritis terhadap pembelajaran
Struktur Program dan Mitra
Target :
Murid SMA Kelas X, XI dan XII

Waktu pelaksanaan :
Senin – Jumat, membaca buku 15 menit sebelum pembelajaran dimulai ( 07.15 – 07.30 )
Sabtu, menulis dan membaca di depan kelas atau menceritakan kembali isi buku yang dibaca
( 07.15 – 07.30 )

Mitra Utama :
Kepala Sekolah
Guru
Murid
Kapasitas yang dimiliki Sekolah
1. Modal manusia dan modal Sosial
- Kepala Sekolah : Penanggung jawab
- Guru guru : Pendamping program
- Guru penggerak : sebagai Reviewer
- Komite / orang tua : pendamping
- Murid : sasaran program

2. Modal lingkungan dan modal fisik

- Ruangan kelas, buku buku, lapangan

Rencana Evaluasi
1. Membuat instrumen monitoring setiap tahapan
2. Penyusunan strategi hasil monitoring
 3. Observasi, dialog dan wawancara

Kemungkinan Tantangan
1. Kurangnya pengawasan / pendampingan dari guru dan orang tua
2. Kurang nya monitoring
3. Keterampilan Literasi
4. Murid tidak komitmen menjalankan tugas nya