INSTRUMEN PTK

1. LEMBAR OBSERVASI PTK

Komponen Siswa
No Hal yang Diamati Skor
Siswa 1 2 3 4
1 Keaktifan Siswa:
a. Siswa aktif mencatat materi pelajaran
b. Siswa aktif bertanya
c. Siswa aktif mengajukan ide
2 Perhatian Siswa:
a. Diam, tenang
b. Terfokus pada materi
c. Antusias
3 Kedisiplinan:
a. Kehadiran/absensi
b. Datang tepat waktu
c. Pulang tepat waktu
4 Penugasan/Resitasi:
a. Mengerjakan semua tugas
b. Ketepatan mengumpulkan tugas sesuai waktunya
c. Mengerjakan sesuai dengan perintah

Keterangan;
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Tidak Baik
1 : Sangat Tidak Baik
2. LEMBAR PENGAMATAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :
Siklus ke :
Nama Guru :
Hari, tanggal :

Petunjuk:
Berikan penilaian dengan menggunakan tanda chek (V) pada kolom yang tersedia.

Penilaian
Dilakukan
Aspek yang diamati
Tida 1 2 3 4
Ya
k
I. Persiapan (secara keseluruhan) … …… …. … … …
. . .
II. Pelaksanaan
Fase 1:
- Menjelaskan kompetensi dasar … ….. … … … …
- Memotivasi siswa dan mengaitkan materi sebelumnya … ….. …. . . .
- Menjelaskan kepada siswa bagaimana belajar dengan …. …… …. … … …
pendekatan kompetensi yang terfokus pada media . . .
permainan ular tangga … … …
Fase 2: . . .
- Membantu/membimbing siswa dalam belajar dan …. ….. ….
bekerjasama menyusun ebrmainan ular tangga
- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama
kelompok dalam menyusun media permainan ular … … …
tangga: …. ….. …. . . .
…. ….. ….
 Berada dalam tugas
…. ….
 Mengambil giliran dan berbagi tugas ….. ….
 Bertanya …. ….. …. … … …
 Mendengarkan dengan aktif …. . . .
 Memberikan dan menghargai kontribusi ….. …. … … …
Fase 3: ….. …. . . .
- Mengevaluasi dan mereview hasil kerja kelompok … … …
Fase 4: . . .
- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompok ….. ….. … … …
Fase 5: ….. ….. . . .
- Membimbing siswa membuat kesimpulan … … …
- Membimbing siswa dalam memperkuat restensi . . .

… … …
. . .
… … …
 . . .

… … …
. . .
… … …
. . .
IV. Pengelolaan waktu … … … … … …
.
V. Suasana Kelas
- Berpusat pada siswa
- Mahasiswa antusias
- Mengumumkan pengakuan
Total capaian
Capaian (%)

Keterangan:
1 : Tidak baik Observer,
2 : Kurang baik
3 : Cukup baik
4 : Baik sekali (Ratna Abd. Rahman)
Lampiran 02.
 3. Rubrik Perkembangan Hafalan Peserta Didik
Aspek Yang Dinilai QS Al-Kautsar
Lancar Kurang
No Nama Benar tapi
Benar dan Tetapi Benar dan Ayat Ayat Ayat
Kurang
Lancar kurang Kurang 1 2 3
Lancar
benar Lancar
1
2
3
4
5
dstr

No. Aspek Yang Dinilai Skor

1. Sikap Kerjasama
2. Tanggung jawab
3. Menghargai pendapat orang lain
4. Mengemukakan pendapat
5. Mengajukan pertanyaan
6 Memberikan penjelasan pada teman kelompok
Pedoman Penskoran
Skor maksimum 4, skor minimum 1 dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Amat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
4. LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA
Nama Sekolah :
Tahun Pelajaran:
Kelas / Semester :
Mata Pelajaran :
Kompetensi Dasar :

No. Nama Minat Perhatian Partisipasi Presentasi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
dst

Keterangan : Skor 1 = Kurang

Skor 2 = Cukup
Skor 3 = Baik Skor
4 = Sangat Baik
 Lampiran 8 :

SOAL PRETES/ POSTEST

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d untuk jawaban yang benar !

Kunci Jawaban :

Dedai, ......
Observer/Pengamat

RATNA ABD. RAHMAN, S.Pd.I

Lampiran 9 :
INSTRUMEN SOAL TERTULIS
Siklus I
Materi :