Lampiran 3.

LK 2b: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : AJENG HERDANT DWI PUTRI

Kelas Sasaran Observasi : X DKV . B

Untuk Siklus Pembelajaran : ( √ ) Terbimbing

Siklus ke ( 3 )

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil Observasi

Juma ‘at Budaya kelas  Mengucapkan  Membentuk karakter

salam pembuka kesopanan pada peserta
17 November
pada awal didik
2023
pembelajaran
 Menerapkan pembelajaran
 Berdoa sebelum yang berdasarkan pada
memulai pelajaran Pancasila

 Membiasasakan peserta
didik untuk menjaga
 Memungut sampah
kebersihan diri dan
pada laci meja
lingkungan
belajar
 Membentuk karakteristik
sopan santun pada peserta
 Mengucapkan didik
salam penutup pada
akhir pembelajaran

Status sosial peserta  Status sosial  Memunculkan rasa saling

didik peserta didik beram menghargai satu sama lain

Minat belajar  Minat belajar  Terciptalah situasi kelas

peserta didik yang kurang kondusif,
terbagi, sekitar peserta didik yang memiliki
80 % peserta didik minat belajar yang rendah
memiliki minat kurang memperhatikan
belajar yang selama proses
cenderung baik. pembelajaran berlansung.
Sedangkan 20 %
peserta didik
lainnya memiliki
minat belajar yang
cenderung rendah.

Kemampuan awal  Kemampuan awal  Membuat peserta didik

yang sudah rata - tidak terlalu sulit untuk
rata memiliki skill melakukan praktek dalam
dan kemampuan di mata pelajaran seni budaya
bidang seni, yang berkaitan dengan
terutama bidang materi
seni rupa

Gaya belajar  Gaya belajar social  Siswa menjadi lebih kratif

kognitif dan aktif dalam mencari
referensi terhadap materi
pembelajaran

Motivasi belajar  Cukup Baik  Kelas X DKV . B yang

 berjumlah 35 orang dengan
minat belajar sekitar 80 %
dari peserta didik, di
kategorikan baik dalam
motivasi belajarnya.
Sedangkan 20 % lagi
dalam kategori cukup.

Perkembangan emosi  Perkembangan  Tidak adanya siswa yang

emosi siswa normal berteriak tiba - tiba,
berbicara tidak sopan,
berbicara deras dan hal -
hal yang berhubungan
dengan emosional
membuat kelas menjadi
aman

Perkembangan sosial  Siswa dapat bergaul  Membentuk karakteristik

dengan baik siswa
bersama teman -
teman yang lainnya

Perkembangan moral dan  Siswa diwajibkan  Meningkatkan moral dan

spiritual untuk mengucapkan spiritual peserta didik,
salam sebelum dan sesuai dengan
sesudah kepercayaan masing -
pembelajaran, serta masing
berdoa sebelum
pembelajaran
dimulai
 Perkembangan motorik  Perkembangan motorik  Memberikan kebebasan
peserta didik yangnormal, hanya kepada peserta didik
saja ada satu siswa dalamberekspresi
yangmemiliki
keterbatasan dalam
pendengaran

Kesimpulan:

Kelas X DKV . B berjumlah 35 orang, memiliki kemampuan yang cukup baik, secara bersosial peserta
didik juga baik dan bisa berkolaborasi sehingga membentuk motorik yang baik. Dengan jumlah yang
terbilang cukup banyak dalam satu kelas, membuat interaksi peserta didik menjadi banyak, dan
memunculkan komunikasi yang ramai, sehingga guru model harus mengawasi dengan control yang ketat
dalam proses pembelajarannya, agar keadaan kelas tetap terpantau dan berjalan secra kondusif.

Menyetujui Dosen Pembimbing Guru Pamong

Lapangan

Jum’at

24 November
2023

Prof.Dr. Ardipal, M.Pd Zirwen, S.Pd

NIP.196602031992031005 NIP.196803212000121002