Contoh soal Ujian Kompetensi Guru 2024

1. Apa saja prinsip-prinsip pendidikan inklusif?

Jawaban: Prinsip-prinsip pendidikan inklusif meliputi keterbukaan, kolaborasi, penyesuaian

kurikulum, dukungan individual, dan lingkungan yang mendukung.
ADVERTISEMENT

2. Sebutkan peran guru dalam pendidikan inklusif!

Jawaban: Peran guru dalam pendidikan inklusif meliputi mengakomodasi semua siswa, bekerja
sama dengan berbagai pihak, mengadaptasi kurikulum, memberikan dukungan personal, dan
menciptakan lingkungan yang inklusif.

3. Apa yang dimaksud dengan asesmen autentik?

Jawaban: Asesmen autentik adalah penilaian yang terkait dengan kehidupan nyata siswa,
melibatkan siswa secara aktif, menggunakan berbagai metode penilaian, melibatkan pengamatan
langsung, dan memberikan umpan balik dan kesempatan untuk merefleksikan hasil penilaian.

4. Jelaskan tujuan dari evaluasi kinerja guru!

Jawaban: Evaluasi kinerja guru bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan, pengetahuan, dan
keterampilan guru dalam melaksanakan tugas profesional, serta memberikan umpan balik untuk
pengembangan profesional.

5. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek?

Jawaban: Pembelajaran berbasis proyek adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa
dalam proyek nyata yang memungkinkan mereka menerapkan pengetahuan dan keterampilan
dalam konteks yang relevan.

6. Sebutkan langkah-langkah proses perencanaan pembelajaran!

Jawaban: Langkah-langkah dalam proses perencanaan pembelajaran meliputi menentukan tujuan

pembelajaran, merumuskan strategi pengajaran, memilih materi dan sumber belajar, menentukan
metode dan teknik evaluasi, serta menyesuaikan rencana pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.
ADVERTISEMENT

7. Jelaskan konsep diferensiasi pembelajaran!

Jawaban: Diferensiasi pembelajaran adalah pendekatan di mana guru mengakomodasi perbedaan

individual siswa dalam hal kecepatan, gaya belajar, minat, dan tingkat kesulitan tugas.
Jelaskan perbedaan antara kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan kurikulum 2013
Jawaban:
KTSP merupakan kurikulum yang berfokus pada pengembangan kurikulum oleh satuan
pendidikan, sedangkan Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang berbasis kompetensi dan
memiliki kurikulum nasional yang ditentukan oleh pemerintah.
Selain itu KTSP lebih fleksibel dan memungkinkan sekolah untuk mengembangkan kurikulum
sesuai dengan kebutuhan lokal.
Sementara Kurikulum 2013 lebih terpusan dan memiliki standar nasional yang harus diikuti
oleh semua sekolah.

SOAL 2
Jelaskan peran dan fungsi pendidikan karakter dalam pendidikan anak usia dini
Jawaban:
Pendidikan karakter dalam pendidikan anak usia dini berperan penting dalam membentuk sikap,
nilai-nilai dan perilaku positif pada anak.

Fungsi pendidikan karakter adalah membantu anak mengembangkan empati, kejujuran, disiplin,
tanggung jawab, dan sikap positif lainnya.
Pendidikan karakter juaga membantu anak mengembangkan keterampilan sosial, mengenal dan
menghormati perbedaan serta mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang berperan
aktif dalam masyarakat.

SOAL 3
Jelaskan metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir
kritis pada siswa
Jawaban:
Beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan
verpikir kritis pada siswa antara lain:
Pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kooperatif, diskusi kelompok, penggunaan studi
kasus, dan penggunaan pertanyaan terbuka
Metode-metode ini memungkinkan siswa untuk berpikir secara analitis, menganalisis informasi
mengembangkan argumen dan mengevaluasi berbagai sudut pandang

SOAL 4
Jelaskan peran guru dalam pembelajaran inklusif
Jawaban:
Peran guru dalam pembelajaran inklusif sangat penting. Guru harus dapat menciptakan
lingkungan belajaran yang inklusif.
Menyediakan dukungan yang diperlukan untuk siswa dengan kebutuhan khusus dan
memodifikasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individual siswa.
Guru juga bertanggung jawab untuk mempromosikan kerjasama antara siswa dengan berbagai
latar belakang, menghormati keberagaman dan menghilangkan diskriminasi dalam kelas

SOAL 5
Jelaskan pentingnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran di era digital
Jawaban:
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran di era digital memiliki beberapa manfaat penting
a) Teknologi dapat meningkatkan aksesibilitas dan ketersediaan materi pembelajaran yang
beragam
b) Teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui penggunaan multimedia, simulasi,
dan permainan edukatif yang menarik.
c) Teknologi memungkinkan pembelajaran berbasis kolaborasi dan komunikasi antara siswa
dan guru, serta siswa dengan siswa
d) Penggunaan teknologi juga dapat mengembangkan keterampilan digital dan literasi digital
pada siswa yang merupakan keahlian penting dalam dunia kerja saat ini.

SOAL 6
Jelaskan pentingnya pengembangan profesionalisme guru dan berikan contoh kegiatan
pengembangan profesional yang dapat dilakukan oleh seorang guru.
Jawaban:
Pengembangan profesionalisme guru sangat penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran
dan pembelajaran.
Guru yang terus mengembangkan diri dapat mengikuti perkembangan terbaru dalam
pendidikan, meningkatkan keterampilan mengajar, dan memperkaya pengetahuan mereka.
Contoh kegiatan pengembangan profesional yang dapat dilakukan oleh seorang guru antara
lain:

Mengikuti pelatihan dan workshop yang terkait dengan bidang keahlian mereka, membaca buku
atau jurnal akademik tentang pendidikan
mengikuti komunitas guru untuk berbagi pengalaman dan ide, mengikuti program mentoring
atau kolaborasi antar guru, dan mengikuti konferensi pendidikan atau seminar.

SOAL 7
Jelaskan peran dan pentingnya pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran, serta berikan contoh
strategi diferensiasi yang dapat diterapkan dalam kelas.
Jawaban:
Pendekatan diferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang mengakomodasi perbedaan
individual siswa dalam kelas, baik dalam hal kecepatan belajar, gaya belajar, atau tingkat
pemahaman.
Pendekatan ini penting untuk memastikan bahwa semua siswa mendapatkan pengalaman
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi mereka.
Contoh strategi diferensiasi yang dapat diterapkan dalam kelas antara lain: penyusunan
kelompok berdasarkan kemampuan atau minat, penggunaan materi dan sumber belajar yang
beragam.
Memberikan pilihan tugas atau proyek yang menyesuaikan tingkat kesulitan, memberikan
bantuan tambahan kepada siswa yang membutuhkan dan memberikan tantangan tambahan
kepada siswa yang lebih mampu.

SOAL 8
Jelaskan konsep keadilan sosial dalam konteks pendidikan dan jelaskan bagaimana guru dapat
mempromosikan keadilan sosial di kelas.
Jawaban:
Keadilan sosial dalam konteks pendidikan adalah prinsip yang menuntut adanya kesetaraan
akses, kesempatan, dan perlakuan yang adil bagi semua siswa, tanpa memandang latar
belakang mereka.
Guru dapat mempromosikan keadilan sosial di kelas dengan mengakui keberagaman siswa,
membangun lingkungan inklusif yang menghargai perbedaan,
menerapkan strategi pembelajaran yang mendukung partisipasi semua siswa, memerangi
diskriminasi dan stereotip, dan menyediakan sumber daya dan dukungan yang setara bagi
semua siswa.

SOAL 9
Jelaskan langkah-langkah dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek
Jawaban:
Langkah-langkah dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek adalah
sebagai berikut:
1) Identifikasi tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui proyek
2) Pilih topik atau masalah yang relevan dengan kurikulum dan menarik minat siswa
3) Tentukan hasil atau produk yang diharapkan dari proyek tersebut
4) Rancang kegiatan atau tahapan proyek yang mencakup penyusunan rencana, penelitian,
eksplorasi dan presentasi hasil
5) Tentukan sumber daya yang dibutuhkan termasuk bahan pembelajaran peralatan dan
bimbingan guru
6) Bagi siswa menjadi kelompok kerja dan tetapkan peran masing-masing anggota dalam
proyek
7) Bimbing siswa selama proses pembelajaran dengan memberikan panduan, masukan dan
umpan balik
8) Minta siswa selama proses pembelajaran dengan memberikan panduan, masukan dan umpan
balik
9) Evaluasi produk dan proses pembelajaran dengan menggunakan kriteria yang telah
ditentukan
10) Refleksikan hasil proyek dan cari peluang untuk mengembangkan pembelajaran berbasis
proyek di masa depan

SOAL 10
Jelaskan konsep pemahaman konseptual dalam pembelajaran dan berikan contoh strategi yang
dapat digunakan untuk mengembangkan pemahaman konseptual siswa.
Jawaban:
Pemahaman konseptual dalam pembelajaran adalah pemahaman yang mendalam dan
menyeluruh tentang konsep atau prinsip yang mendasari suatu materi pelajaran.
Strategi yang dapat digunakan untuk mengembangkan pemahaman konseptual siswa antara
lain: mengaitkan konsep baru dengan pengetahuan atau pengalaman sebelumnya yang relevan,
Menggunakan contoh konkret atau ilustrasi untuk menjelaskan konsep, melakukan diskusi atau
pemecahan masalah berbasis konsep
Menggunakan pertanyaan reflektif untuk mendorong pemikiran kritis, menghubungkan konsep
dengan aplikasi nyata, dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengajukan pertanyaan
dan berbagi pemahaman mereka.

SOAL 11
Jelaskan peran dan pentingnya pengelolaan kelas yang efektif dalam pembelajaran, serta berikan
contoh strategi pengelolaan kelas yang dapat diterapkan.
Jawaban:
Pengelolaan kelas yang efektif memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar
yang kondusif dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
Pengelolaan kelas yang baik membantu mengelola perilaku siswa, menciptakan aturan dan
prosedur yang jelas, membangun hubungan yang positif antara siswa dan guru, dan
menciptakan iklim belajar yang aman dan inklusif.
Contoh strategi pengelolaan kelas yang dapat diterapkan antara lain: menyusun aturan dan
harapan yang jelas, memberikan konsekuensi yang konsisten terhadap pelanggaran aturan
Memberikan penguatan positif kepada siswa yang berperilaku baik, menggunakan pendekatan
pencegahan dengan menyajikan materi yang menarik dan relevan
Memberikan waktu dan ruang untuk refleksi dan diskusi tentang perilaku, dan menerapkan
teknik kelas yang aktif, seperti pengaturan kelompok atau aktivitas kolaboratif

SOAL 12
Jelaskan konsep pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) dan jelaskan
manfaatnya dalam pembelajaran.
Jawaban:
Pembelajaran berbasis masalah adalah pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa
dalam situasi nyata yang melibatkan pemecahan masalah.
Siswa diberikan masalah atau tantangan yang harus mereka selesaikan dengan menggunakan
pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari.
Manfaat dari pembelajaran berbasis masalah adalah membangun keterampilan berpikir kritis,
mempromosikan keterampilan pemecahan masalah,
Mengembangkan kemampuan kolaborasi dan komunikasi, meningkatkan motivasi intrinsik
siswa, dan meningkatkan pemahaman konsep secara lebih mendalam karena siswa harus
mengaplikasikan pengetahuan mereka untuk menyelesaikan masalah yang nyata.

SOAL 13
Jelaskan peran dan pentingnya pembelajaran berbasis hibrida (blended learning) dalam konteks
pendidikan saat ini.
Jawaban:
Pembelajaran berbasis hibrida menggabungkan antara pembelajaran tatap muka di kelas
dengan penggunaan teknologi dan pembelajaran daring.
Pendekatan ini memanfaatkan keunggulan dari kedua metode pembelajaran untuk menciptakan
pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan efektif.
Peran dan pentingnya pembelajaran berbasis hibrida dalam konteks pendidikan saat ini adalah
memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri dan mandiri,
Mengakomodasi keberagaman gaya belajar dan tingkat pemahaman siswa, memperluas akses
ke sumber daya dan materi pembelajaran, dan mempersiapkan siswa untuk bekerja dalam
lingkungan digital yang semakin maju.

1. Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang
memerlukan kahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu
seperti di bawah ini, kecuali:

A. Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan
yang mendasar
B. Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
C. Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
D. Menuntut tingkat pendidikan yang memadai

Jawaban: B

2. Menurut Dojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan

oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali

A. Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau
spesialisasi
B. Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang
dimiliki
C. Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat
untuk masa depannya
D. Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu

Jawaban: C

3. Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para
anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak
terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini
termasuk dalam jenis:

A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial
Jawaban: C

4. Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujurm berbudi luhur, dewasa, beriman,
bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka,
objektif, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut
termasuk dalam jenis:

A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial

Jawaban: B

5. Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya,
mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik,
menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkembangan
peserta didik, serta menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya
semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis
kompetensi:

A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial

Jawaban: A

6. Guru heruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka,
dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi:

A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosi
Jawaban: B

7. Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki
sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kompetensi yang lain dan
mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersbeut termasuk dalam jenis kompetensi

A. Kompetensi Pedagogik
B. Kompetensi Kepribadian
C. Kompetensi Profesional
D. Kompetensi Sosial
Jawaban: D

8. Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993. guru profesional
dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali

A. Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi lain
B. Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara
mengajarkannya kepada peserta didik
C. Guru mempunyai komitmen pada peserta didik dan proses belajarnya
D. Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar peserta didik melalaui berbagai teknik
evaluasi muai cara pengamatan dalam perilaku peserta didik sampai tes hasil belajar

Jawaban: A

9. Apa yang dimaksud dengan kurikulum pendidikan?

A. Rencana pembelajaran di sekolah

B. Daftar bahan ajar yang harus dikuasai siswa
C. Standar penilaian untuk siswa
D. Program pendidikan yang mencakup tujuan, isi, dan metode pengajaran

Jawaban: D

10. Apa tujuan dari evaluasi pembelajaran?

A. Menentukan nilai siswa

B. Mengukur kemampuan siswa dalam menghafal informasi
C. Menilai efektivitas proses pembelajaran
D. Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya

Jawaban: C

11. Apa tujuan dari evaluasi pembelajaran?

A. Menentukan nilai siswa

B. Mengukur kemampuan siswa dalam menghafal informasi
C. Menilai efektivitas proses pembelajaran
D. Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya

Jawaban: C

12. Apa tujuan dari evaluasi pembelajaran?

A. Menentukan nilai siswa

B. Mengukur kemampuan siswa dalam menghafal informasi
C. Menilai efektivitas proses pembelajaran
D. Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya

Jawaban: C

13. Sebagai seorang guru, bagaimana Anda merencanakan pembelajaran yang efektif?

A. Menyiapkan bahan ajar yang komprehensif

B. Mengikuti kurikulum secara ketat
C. Menyesuaikan metode pengajaran dengan gaya belajar siswa
D. Memberikan tugas yang sulit kepada siswa

Jawaban: C

14. Bagaimana Anda memastikan adanya partisipasi aktif dari siswa dalam pembelajaran?

A. Menggunakan pendekatan ceramah dalam pengajaran

B. Menyediakan waktu istirahat yang cukup bagi siswa
C. Menggunakan strategi interaktif seperti diskusi dan penugasan kelompok
D. Menekankan kepatuhan siswa terhadap peraturan sekolah

Jawaban: C

15. Mengapa penting bagi seorang guru untuk melakukan pengembangan diri secara
terus-menerus?

A. Untuk meningkatkan gaji dan kenaikan pangkat

B. Untuk mengikuti perkembangan terbaru dalam pendidikan
C. Untuk mendapatkan pengakuan dari siswa dan rekan kerja
D. Untuk menghindari tuntutan dari pihak sekolah

Jawaban: B

Essay

16. Jelaskan perbedaan antara kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan
kurikulum 2013

Jawaban:

KTSP merupakan kurikulum yang berfokus pada pengembangan kurikulum oleh satuan
pendidikan, sedangkan Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang berbasis kompetensi dan
memiliki kurikulum nasional yang ditentukan oleh pemerintah.

Selain itu KTSP lebih fleksibel dan memungkinkan sekolah untuk mengembangkan kurikulum
sesuai dengan kebutuhan lokal.
Sementara Kurikulum 2013 lebih terpusan dan memiliki standar nasional yang harus diikuti oleh
semua sekolah.

17. Jelaskan peran dan fungsi pendidikan karakter dalam pendidikan anak usia dini

Jawaban: Pendidikan karakter dalam pendidikan anak usia dini berperan penting dalam
membentuk sikap, nilai-nilai dan perilaku positif pada anak.

Fungsi pendidikan karakter adalah membantu anak mengembangkan empati, kejujuran, disiplin,
tanggung jawab, dan sikap positif lainnya.

Pendidikan karakter juaga membantu anak mengembangkan keterampilan sosial, mengenal dan
menghormati perbedaan serta mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang berperan
aktif dalam masyarakat.

18. Jelaskan metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan

keterampilan berpikir kritis pada siswa

Jawaban:

Beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan verpikir
kritis pada siswa antara lain:

Pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kooperatif, diskusi kelompok, penggunaan studi

kasus, dan penggunaan pertanyaan terbuka

Metode-metode ini memungkinkan siswa untuk berpikir secara analitis, menganalisis informasi
mengembangkan argumen dan mengevaluasi berbagai sudut pandang

19. Jelaskan peran guru dalam pembelajaran inklusif

Jawaban:

Peran guru dalam pembelajaran inklusif sangat penting. Guru harus dapat menciptakan
lingkungan belajaran yang inklusif.

Menyediakan dukungan yang diperlukan untuk siswa dengan kebutuhan khusus dan
memodifikasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individual siswa.

Guru juga bertanggung jawab untuk mempromosikan kerjasama antara siswa dengan berbagai
latar belakang, menghormati keberagaman dan menghilangkan diskriminasi dalam kelas

20. Jelaskan pentingnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran di era digital

Jawaban:
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran di era digital memiliki beberapa manfaat penting

a) Teknologi dapat meningkatkan aksesibilitas dan ketersediaan materi pembelajaran yang

beragam

b) Teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa melalui penggunaan multimedia, simulasi,

dan permainan edukatif yang menarik.

c) Teknologi memungkinkan pembelajaran berbasis kolaborasi dan komunikasi antara siswa dan
guru, serta siswa dengan siswa

d) Penggunaan teknologi juga dapat mengembangkan keterampilan digital dan literasi digital
pada siswa yang merupakan keahlian penting dalam dunia kerja saat ini.

21. Apa saja prinsip-prinsip pendidikan inklusif?

Jawaban:
Prinsip-prinsip pendidikan inklusif meliputi keterbukaan, kolaborasi, penyesuaian kurikulum,
dukungan individual, dan lingkungan yang mendukung.

22. Sebutkan peran guru dalam pendidikan inklusif!

Jawaban:
Peran guru dalam pendidikan inklusif meliputi mengakomodasi semua siswa, bekerja sama
dengan berbagai pihak, mengadaptasi kurikulum, memberikan dukungan personal, dan
menciptakan lingkungan yang inklusif.
23. Apa yang dimaksud dengan asesmen autentik?
Jawaban:
Asesmen autentik adalah penilaian yang terkait dengan kehidupan nyata siswa, melibatkan siswa
secara aktif, menggunakan berbagai metode penilaian, melibatkan pengamatan langsung, dan
memberikan umpan balik dan kesempatan untuk merefleksikan hasil penilaian.
24. Jelaskan tujuan dari evaluasi kinerja guru!
Jawaban:
Evaluasi kinerja guru bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan, pengetahuan, dan keterampilan
guru dalam melaksanakan tugas profesional, serta memberikan umpan balik untuk
pengembangan profesional.
25. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek?
Jawaban:
Pembelajaran berbasis proyek adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa dalam
proyek nyata yang memungkinkan mereka menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam
konteks yang relevan.
26. Sebutkan langkah-langkah proses perencanaan pembelajaran!
Jawaban:
Langkah-langkah dalam proses perencanaan pembelajaran meliputi menentukan tujuan
pembelajaran, merumuskan strategi pengajaran, memilih materi dan sumber belajar, menentukan
metode dan teknik evaluasi, serta menyesuaikan rencana pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.

27. Jelaskan konsep diferensiasi pembelajaran!

Jawaban:
Diferensiasi pembelajaran adalah pendekatan di mana guru mengakomodasi perbedaan
individual siswa dalam hal kecepatan, gaya belajar, minat, dan tingkat kesulitan tugas.
28. Jelaskan pentingnya pengembangan profesionalisme guru dan berikan contoh kegiatan
pengembangan profesional yang dapat dilakukan oleh seorang guru.
Jawaban:

Pengembangan profesionalisme guru sangat penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran

dan pembelajaran.

Guru yang terus mengembangkan diri dapat mengikuti perkembangan terbaru dalam pendidikan,
meningkatkan keterampilan mengajar, dan memperkaya pengetahuan mereka.

Contoh kegiatan pengembangan profesional yang dapat dilakukan oleh seorang guru antara lain:

Mengikuti pelatihan dan workshop yang terkait dengan bidang keahlian mereka, membaca buku
atau jurnal akademik tentang pendidikan

mengikuti komunitas guru untuk berbagi pengalaman dan ide, mengikuti program mentoring
atau kolaborasi antar guru, dan mengikuti konferensi pendidikan atau seminar.

29. Jelaskan peran dan pentingnya pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran, serta
berikan contoh strategi diferensiasi yang dapat diterapkan dalam kelas.

Jawaban:

Pendekatan diferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang mengakomodasi perbedaan

individual siswa dalam kelas, baik dalam hal kecepatan belajar, gaya belajar, atau tingkat
pemahaman.
Pendekatan ini penting untuk memastikan bahwa semua siswa mendapatkan pengalaman
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi mereka.

Contoh strategi diferensiasi yang dapat diterapkan dalam kelas antara lain: penyusunan
kelompok berdasarkan kemampuan atau minat, penggunaan materi dan sumber belajar yang
beragam.

Memberikan pilihan tugas atau proyek yang menyesuaikan tingkat kesulitan, memberikan
bantuan tambahan kepada siswa yang membutuhkan dan memberikan tantangan tambahan
kepada siswa yang lebih mampu.

30. Jelaskan konsep keadilan sosial dalam konteks pendidikan dan jelaskan bagaimana
guru dapat mempromosikan keadilan sosial di kelas.

Jawaban:

Keadilan sosial dalam konteks pendidikan adalah prinsip yang menuntut adanya kesetaraan
akses, kesempatan, dan perlakuan yang adil bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang
mereka.

Guru dapat mempromosikan keadilan sosial di kelas dengan mengakui keberagaman siswa,
membangun lingkungan inklusif yang menghargai perbedaan,

menerapkan strategi pembelajaran yang mendukung partisipasi semua siswa, memerangi

diskriminasi dan stereotip, dan menyediakan sumber daya dan dukungan yang setara bagi semua
siswa.

Contoh Soal UKKJ Guru Kompetensi Teknis dan Jawabannya

Untuk mengikuti UKKJ diawali dengan pendaftaran calon peserta uji kompetensi.
Berikut contoh soal yang bisa dipelajari calon guru kompetensi teknis:

1. Dalam menyusun instrumen penilaian tertulis harus memperhatikan hal hal sebagai berikut
kecuali...

a. Materi

b. Bahasa

c. Relevansi

d. Kaidah penulisan

e. Konstruksi
Jawaban c. Relevansi adalah kaidah dalam menyusun instrumen penilaian proyek

2. Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup
semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...

a. Beracuan kriteria dan menyeluruh

b. Beracuan kriteria dan Sistematis

c. akuntabel dan menyeluruh

d. objektif dan menyeluruh Kunci

Jawaban a. Beracuan Kriteria artinya penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan
menyeluruh berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi

3. Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas
7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk
pelajaran Bahasa inggris adalah 70, dan 4 siswa mendapat nilai di bawah KKM yang ditetapkan.
Dari ilustrasi di atas penilaian yang demikian disebut penilaian

a. Penilaian acuan patokan (PAP)

b. Penilaian acuan norma (PAN)

c. Penilaian obyektif

d. Penilaian terpadu

e. Penilaian menyeluruh

Jawaban a. PAP merupakan suatu cara menentukan kelulusan siswa dengan menggunakan
sejumlah patokan Didasarkan pada batas kelulusan (KKM), PAN adalah penilaian yang
dilakukan dengan mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa
dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok terpadu, berarti penilaian oleh
pendidik merupakan salah satu komponen kegiatan pembelajaran

4. Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali....

a. Melakukan analisis KI dan KD serta indikator

b. Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap
 c. Menyusun kisi-kisi

d. Membuat atau menulis soal

e. Membuat pedoman penskoran.

Jawaban a. Langkah langkah menulis soal tes uraian:

1. Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap.
2. Menyusun kisi-kisi.
3. Membuat atau menulis soal sekaligus dengan kunci jawaban.
4. Mengorganisasikan tes menurut tipe-tipe soal yang dibuat.
5. Membuat petunjuk pengerjaan soal dan penskoran.
6. Mengadakan uji coba.
7. Merevisi soal.

5. Pernyataan yang betul untuk tes formatif adalah...

a. Nilai maksimum adalah nilai jumlah adanya soal

b. Nilai minimum adalah sejumlah adanya soal

c. Nilai maksimum butir soal benar adalah 1

d. Nilai minimum butir soal benar adalah 1

Jawaban c. Tes formatif dimaksudkan untuk memantau sampai sejauh mana peserta mencapai
kemajuan belajar. Kemajuan belajar dinilai dari perkembangkan siswa menguasai setiap
indikator kompetensi. Indikator butir soal yang benar, kita nilai 1, yang belum benar, kita nilai 0.
Maka nanti akan terlihat kompetensi yang belum tercapai

6. Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta
didik kecuali....

a. Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik

b. Menetapkan kriteria kenaikan kelas

c. Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik

d. Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah

e. Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan

Jawaban e. Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan

7. Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah...

a. Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana
pembelajaran

b. Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran

c. Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran

d. Disajikan sederhana sehingga mudah

e. Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru

Jawaban a. Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun
Rencana pembelajaran

8. Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di

dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip-prinsip
pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa diakses
menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapan pun siswa berada. Pembelajaran yang
demikian disebut pembelajaran...

a. Blended learning 68

b. E learning

c. Learning by doing

d. Self learning

e. Effisien learning

Jawaban b. E learning adalah pembelajaran yang dilakukan secara daring berbasis web atau
sejenisnya. Blended learning adalah pembelajaran yang merupakan kombinasi antara
pembelajaran dalam jaringan dan luar jaringan.

9. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran,

setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat
dalam....
 a. Silabus pembelajaran

b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

c. Rencana penilaian pembelajaran

d. Analisis KI dan KD

e. Program semester

Jawaban b. Indikator dan tujuan pembelajaran adalah komponen dari rencana pelaksanaan
pembelajaran. Pada silabus tidak terdapat indikator dan tujuan pembelajaran.

10. Dari hasil penilaian guru diperoleh beberapa siswa mencapai kriteria ketuntasan belajar dan
ada juga yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar. Dari hasil oleh nilai tersebut dapat
dijadikan sebagai bahan guru untuk melakukan tindak lanjut pembelajaran. Yang merupakan
pemanfaatan hasil penilaian guru adalah....kecuali

a. Memperbaiki program pembelajaran

b. Menyelenggarakan program pembelajaran bagi siswa yang hasilnya rendah

c. Menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi.

d. Mengadministrasikan hasil penilaian

e. Menyusun laporan hasil penilaian

Jawaban d. Tujuan dari analisis hasil penilaian adalah:

1. Memperbaiki program pembelajaran

2. Menyelenggarakan program pembelajaran bagi siswa yang hasilnya rendah
3. Menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
4. Menyusun laporan hasil penilaian