LK 4.3.

Inkuiri Apresiatif BAGJA

Susunlah Rancangan program Anda dalam panduan berikut ini

Tahapan Panduan Tahapan Hasil Tahapan

BAGJA

B-uat buatlah pertanyaan Bagaimaan cara mengatasi sampah

Pertanyaan untuk mengarahkan kita habis pakai di lingkuang sekolah.
kepada penelusuran hal-
hal yang akan kita
lakukan

A-mbil Ceritakan dan tuliskan Disetiap hari jumat Siswa dan dewan
Pelajaran pengalaman/kegiatan guru bergotong royong membersihkan
baik, prestasi yang lingkungan sekolah. Dan siswa bisa
pernah terjadi yang memilah pemahaman terhadap bahan
berhubungan dengan yang bisa didaur ulang.
pengelolaan bahan
bekas

G-ali Mimpi Buat gambaran rinci Cita-cita Mimpi :

kondisi ideal atau mimpi 1. Siswa memciptakan karya
kita terkait bahan bermanfaat dan bernilai.
pengelolaan bahan 2. Meningkatka perekonomian dari
bekas hasil karya
1. Siswa mampu 3. Siswa bisa menciptakan
menghasilkan lapangan kerja baru.
karya nyata
2. Siswa
mengekpresiaka
n inovasi
terhadap bahan
bekas.

J-abarkan membuat cara/strategi 1. Mengkumpulkan bahan habis

rencana mencapai mimpi-mimpi pakai
yang sudah kita 2. Memilah bahan habis pakai
tuliskan; 3. Membersihkan bahan habis pakai
-Merancang program
kebersihan
lingkungan sekolah
(guru dan siswa serta
semua unsur yang
 berada dalam
lingkungan sekolah)
-Membuat jadwal
kelompok kebersihan

A-tur menentukan Tim inti 1. Program ini dapat melibatkan

Eksekusi Program: tackholder yang ada dilingkungan
-Waka Kesiswaan sekolah, dan bisa berjalan dengan
-Pembina Osis dan guru baik.
yang ditunjuk 2. Yang bertanggung jawab dalam
-Guru yang bertanggung kegiatan ini adalah guru Prakarya
jawab yang telah dan siswa
dipercayakan 3. Evaluasi kegiatan dilakuka oleh
-Konsultasi dengan Kepala sekolah, guru dan
pimpinan sekolah masyarakat.