Lampiran 2.

LK 2a: Lembar Observasi Lingkungan Belajar di Sekolah

LEMBAR OBSERVASI
LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Nofi Tri Anggraheni

NIM : 7000175488
Prodi/Bidang Studi : PGSD 02
Tangg Sasaran Observasi*)
al
25-09- 1. Latar belakang sosal-
2023 ekonomi peserta didik.
Peserta didik dengan
kondisi sosial-ekonomi
yang berbeda memiliki hak orang tua dan status
yang sama dalam
mengakses dan
memperoleh layanan
pendidikan yang
berkualitas, seperti tingkat
pendidikan orang tua dan
fasilitas belajar yang
tersedia di rumah.
09-10- 2. Kualitas
2023 pembelajaran di kelas.
Seluruh kegiatan
belajar mengajar di
kelas, mencakup
indikator manajemen kelas, peserta didik tidak jenuh.
dukungan
afektif, pembelajaran
interaktif dan
penyesuaian cara
mengajar dengan
Hasil Observasi Interpretasi Hasil
Observasi
Latar belakang peserta Berdasarkan observasi yang
didik rata-rata berada di dilakukan di lingkungan
tingkat menengah. Dari sekolah SDN Rambutan 03
berbagai jenis pekerjaan Pagi, peserta didik memiliki
status sosial yang beragam.
sosialnya. Pendidikan yang Ada peserta didik yang
diberikan di sekolah sama orang tuanya tergolong
secara keseluruhan, tidak mampu, menengah dan
ada perbedaan dalam kurang. Bagi peserta didik
keseluruhan aspek. yang kurang mampu,
disediakan beasiswa dari
pemerintah seperti KJP.
Guru melaksanakan Kualitas pembelajaran di
pembelajaran sesuai kelas 1B baik dan kondusif.
dengan rencana Cara guru mengajar telah
pembelajaran. Diselipkan menyesuaikan dengan
kegiatan ice breaking agar tingkat kemampuan peserta
didiknya.
Guru juga menerapkan
belajar berhitung dengan
tebak-tebakan yang
dikaitkan dengan kegiatan
sehari-hari peserta didik.
 tingkat kemampuan
peserta didik.
25-09- 3. Refleksi dan perbaikan  Refleksi dan perbaikan Refleksi dan perbaikan oleh
2023 pembelajaran pembelajaran oleh guru guru dilaksanakan saat
Kemampuan dilaksanakan saat kegiatan suvervisi yang
pengembangan guru untuk suvervisi. diawasi oleh kepala sekolah
terus meningkatkan  Perbaikan dilaksankan dan pengawas sebagai
kompetensi melalui belajar sesuai dengan acuan supervisor.
mandiri dengan merefleksi yang benar terkait RPP
praktik pengajaran yang atau Modul Ajar dan
telah diterapkan dan juga pelaksanaan
belajar dari rekan guru. pembelajaran yang
diawasi oleh kepala
sekolah dan pengawas
sebagai supervisor.
 Refleksi juga
dilaksanakan dengan
memperhatikan hasil
praktek baik salah satu
pendidik pada
pembelajaran antar
guru sejawat sebagai
acuan perbaikan
27-09- 4. Kepemimpinan Kepala sekolah mampu Berdasarkan observasi di
2023 instruksional dalam menyusun dan SDN Rambutan 03 Pagi,
Kemampuan kepala satuan mengkomunikasikan visi, kepemimpinan instruksional
pendidikan dalam misi, program, dan di sekolah tersebut sudah
menyusun dan kebijakan yang mendukung baik dimana Kepala Sekolah
mengkomunikasikan visi, guru dalam meningkatkan mampu mengorganisir,
misi, program, dan mutu pembelajaran di mengkoordinasi,
kebijakan yang mendukung satuan pendidikan. melaksanakan manajemen
guru dalam meningkatkan sekolah dengan baik,
mutu pembelajaran di sehingga mampu
 satuan pendidikan. meningkatkan mutu
pembelajaran di satuan
pendidikan tersebut.
02-10- 5. Iklim keamanan di  Kebijakan dinas Berdasarkan observasi di
2023 satuan pendidikan pendidikan menjadi SDN Rambutan 03 Pagi,
Satuan pendidikan yang acuan dalam membuat iklim keamanan tercipta
memiliki kebijakan, kebijakan sekolah, tata sangat baik secara fisik
pemahaman, dan program, tertib, serta peraturan maupun psikologis serta
terkait perundungan, yang harus dipahami berjalan susuai dengan
hukuman fisik, kekerasan semua warga sekolah. kebijakan dengan tujuan
seksual dan narkotika  Di SDN Rambutan 03 untuk menjaga seluruh
sehingga memberikan Pagi selalu memberikan warga sekolah secara aman.
perlindungan dan rasa pemahaman bahwa
aman bagi warga satuan peserta didik tidak
pendidikan, baik secara boleh melakukan
fisik maupun psikologis. perudungan/ bullying di
manapun terutaman di
lingkungan sekolah,
tidak boleh melakukan
kekerasan seksual,
kekerasan verbal serta
kekerasan fisik.
Contohnya melalui
lagu-lagu anti-bullying
yang sering dinyanyikan
saat kegiatan di
lapangan maupun di
kelas.
04-10- 6. Iklim kebhinekaan di Tingkat toleransi dan saling Berdasakan hasil observasi
2023 satuan pendidikan menghargai keberagaman di SDN Rambutan 03 Pagi,
Lingkungan satuan yang ada di sekolah sangat kebhinekaan di sekolah
pendidikan. Yang tinggi. Peserta didik tersebut sudah sangat baik.
menghargaikeragaman berasal dari suku yang Toleransi agama juga
 agama maupun social beragam seperti suku sangat tinggi. Ditandai
budaya dan dukungan Betawi, Jawa, Padang, dengan adanya kegiatan
kesetaraan hak. Batak dan banyak lagi. pembiasaan bimbingan
Namun mayoritas peserta rohani di hari jumat pagi.
didik berasal dari suku Sedangkan untuk peserta
Betawi. didik yang beragama non
Islam melaksanakan
kegiatan keagamaan di
ruang kelas.
03-10- 7. Iklim kesetaraan Di sekolah tidak ada Berdasarkan hasil observasi
2023 gender perbedaan gender baik di SDN Rambutan 03 Pagi,
Bagaimana lingkungan peserta didik laki-laki kesetaraan gender sudah
satuan pendidikan maupun perempuan. Guru sangat baik.Dalam berbagai
berperilaku adil, pun juga berperilaku adil perlombaan dan organisasi
memberikan kesempatan memberikan kesempatan kelas pun juga tidak ada
yang sama bagi warga yang sama kepada peserta perbedaan, peserta didik
satuan pendidikan, baik didik laki-laki dan yang mampu dan dianggap
laki-laki maupun perempuan baik dalam berkompeten maka peserta
perempuan dalam pembelajaran di kelas didik tersebut memang layak
menjalankan peran maupun di organisasi terpilih apapun gendernya.
publik.seperti dukungan peserta didik dalam
kepala satuan pendidikan sekolah
dan guru atas kesetaraan
gender.
8. Iklim inklusivitas SDN Rambutan 03 Pagi Berdasarkan hasil observasi
Pengetahuan dan terdapat peserta didik di SDN Rambutan 03 Pagi,
penerimaan dan dukungan berkebutuhan khusus di peserta didik berkebutuhan
guru terhadap peserta didik setiap kelas. Terdapat slow khusus dapat mengikuti
disabilitas serta peserta learner, tuna rungu, pembelajaran dengan baik.
didik cerdas istimewa dan kesulitan bersosialisasi, Peserta didik dan guru dapat
murid bakat istimewa. dan kurangnya menyesuaikan. Teman
pengendalian emosi sekelasnya mampu berbaur
seperti suka membanting dan membantu teman
barang. Peserta didik tersebut. Peserta didik
 tersebut diterima dengan berkebutuhan khusus
baik oleh sekolah dan memiliki penilaian dan KKM
mendapatkan perhatian tersendiri.
khusus agar membantu
peserta didik tersebut
dalam proses belajar
mengajar.
03-10- 9. Dukungan orang tua Orang tua dan peserta Berdasarkan observasi di
2023 dan peserta didik didik perpartisipasi aktif SDN Rambutan 03 Pagi,
terhadap program dalam mensukseskan dapat diketahui bahwa
satuan pendidikan berbagai program sekolah. orang tua dan peserta didik
Partisipasi orang tua dalam Orang tua mengantar dan sangat aktif dalam kegiatan
kegiatan satuan pendidikan menjemput peserta didik yang dilaksanakan oleh
dan partisipasi peserta untuk datang kesekolah sekolah.
didik dalam penyusunan sehingga peserta didik
program satuan tidak terlambat dalam
pendidikan. mengikuti kegiatan
pembelajaran
Kesimpulan:
Berdasarkan hasil observasi secara keseluruhan terkait dengan lingkungan belajar di sekolah,
maka dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar peserta didik sudah sangat baik dan SDN
Rambutan 03 Pagi sangat mendukung pembelajaran yang efektif.
Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
Tanggal

Tanda Tangan dan

Nama Lengkap
_________________________ ________________________
Nama: Dra. Rahmiati, M.Psi Nama: Titin Hartati, S.Pd