LAPORAN BULANAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 TAHUN 2024

Nama Afaniya Ika Aulin Farich

NIM 2201421136

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Asal PT Universitas Negeri Semarang

NPSN Sekolah 20329048

Sekolah Penugasan SD Mahad Islam Semarang

Nama DPL M. Fikri Amrullah, S.Pd., M.Pd

Laporan Bulan Bulan 2: 15–21 April 2024

A. Refleksi Kegiatan atau Implementasi Program Kerja

Silakan isi sesuai dengan kegiatan/program kerja yang dilaksanakan satu bulan ke belakang!

Pelaksana
Nama
Kegiatan/Program Rencana Tindak Lanjut (RTL)
No Kegiatan/Program Uraian Kegiatan/Program Kerja
Kerja Kegiatan/Program Kerja
Kerja
(Individu/Kelompok)

1. Persiapan Mading 3 Kelompok Berdasarkan hasil observasi yang telah kami
Dosa Besar laksanakan pada bulan pertama, kondisi sekolah
tampak monoton karena kurangnya kata-kata
motivasi terkait 3 dosa besar. Tim KM 7 SD Mahad
Islam berupaya membuat mading yang berisikan
Setelah segala persiapan selesai, rencana
kami berikutnya adalah eksekusi menghias
mading. Harapan kami dengan adanya
mading tersebut, dapat mengenalkan
kepada siswa tentang 3 dosa besar serta
 kata- kata motivasi terkait pencegahan 3 dosa besar, meningkatkan minat literasi.
seperti kekerasan seksual, perundungan, dan
intoleransi. Kami mempersiapkan beberapa hal,
termasuk papan mading yang sebelumnya sudah ada
tetapi kurang digunakan dengan baik, mencari
kata-kata motivasi melalui internet, serta
menyiapkan perlengkapan lain untuk menghias
mading menjadi lebih menarik bagi minat siswa
untuk membaca serta bermanfaat bagi mereka.

2. Persiapan Lingkungan Kelompok Berdasarkan data yang kami peroleh dari observasi, Setelah mempersiapan semua bahan untuk
Kaya Literasi minat literasi di SD Ma’had Islam ini masih rendah. program Lingkungan Kaya Literasi ini,
Lingkungan sekolah juga tidak memberikan rencana selanjutnya adalah menempel
dorongan yang cukup kepada siswa untuk kata-kata motivasi (yang sudah dibaluti
meningkatkan minat literasi mereka. Oleh karena itu, dengan mika) pada lingkungan sekolah
Tim KM 7 berupaya untuk meningkatkan literasi terutama di tempat-tempat yang strategis
siswa melalui program Lingkungan Kaya Literasi. (sering dilalui siswa).
Selama waktu luang di antara sesi pengajaran, kami
melakukan diskusi dan menyiapkan materi untuk
program tersebut. Persiapan yang kami lakukan
meliputi mencari kata-kata motivasi serta
menyiapkan peralatan dan bahan (seperti kardus,
lem, mika, dan gunting). Tugas-tugas dalam
persiapan tersebut dibagi secara tim.

3. Persiapan Kampanye Kelompok Tim KM 7 telah menginisiasi program Kampanye
Anti Bullying Anti Bullying sebagai upaya pencegahan kasus
bullying di sekolah. Kami menggunakan dua
pendekatan, yakni menempelkan poster motivasi
serta kampanye yang nantinya akan ditayangkan
video animasi tentang pencegahan tindakan bullying.
Pada bulan ini, fokus program adalah menempelkan
poster motivasi stop bullying.
Sebelum melaksanakan kampanye anti
bullying bersama para siswa, tim KM 7 SD
Mahad Islam memperkenalkan kepada
siswa mengenai bullying dengan
menempelkan poster-poster stop bullying
yang sudah dibuat pada lingkungan
sekolah.
4. Asisten Mengajar Individu Program ini merupakan hasil kerjasama antara
kelompok KM 7 dan para guru kelas. Para guru kelas
memberikan tugas atau materi kepada mahasiswa,
yang kemudian disampaikan kepada peserta didik
sesuai dengan kelas yang dipegang oleh guru. Materi
tersebut juga mencakup topik literasi dan numerasi,
yang menjadi fokus utama dari Kampus Mengajar 7
dalam meningkatkan pemahaman tentang literasi dan
numerasi. Sebagai mahasiswa program studi
matematika, saya pernah diminta untuk
menggantikan guru kelas 5 yang berhalangan hadir.
5. Lingkungan Kaya Kelompok Setelah persiapan lingkungan kaya literasi selesai,
Literasi Tim KM 7 SD Mahad Islam mulai menempel
kata-kata motivasi pada lingkungan sekolah terutama
di tempat-tempat yang strategis (sering dilalui
siswa). Program ini dilakukan dengan tujuan untuk
meningkatkan minat literasi siswa.
6. Kampanye Anti Bullying Kelompok Setelah melakukan persiapan kampanye anti
bullying, Tim KM 7 SD Mahad Islam mulai
menempel poster-poster stop bullying pada dinding
depan kelas. Tujuan dilakukannya program ini untuk
mengantisipasi terjadinya perlakuan 3 dosa besar,
serta meningkatkan kesadaran dan pemahaman
tentang masalah 3 dosa besar.
7. Mading 3 Dosa Besar Kelompok Setelah melakukan persiapan mading 3 dosa besar,
Tim KM 7 menghias mading dengan bahan-bahan
yang sudah disiapkan sebelumnya. Diharapkan
dengan adanya mading ini, dapat mencegah
terjadinya 3 dosa besar serta dapat meningkatkan
minat literasi siswa. Mading ini berisi kata-kata
motivasi untuk siswa dan tata cara bertingkah laku
sopan di lingkungan sekolah.
Berinovasi membuat variasi metode
pembelajaran yang lebih kreatif agar
memotivasi siswa, disesuaikan dengan
materi yang sedang diajarkan oleh guru
kelas. Selalu berdiskusi dan berkomunikasi
kepada guru kelas terkait capaian
pembelajaran dalam setiap materi.
Mengajak siswa untuk membaca kata-kata
yang telah tertempel pada dinding
lingkungan sekolah supaya dapat
meningkatakan minat baca siswa SD
Ma’had Islam
Melakukan Kampanye Anti Bullying
melalui tayangan video animasi terkait
pencegahan 3 dosa besar yaitu, anti
kekerasan seksuaal, perundungan, dan anti
intoleransi.
Mengajak siswa untuk membaca kata-kata
yang ada pada mading tersebut. Diharapkan
dengan program ini, dapat mencegah
terjadinya tiga dosa besar, menumbuhkan
minat literasi siswa, serta menumbuhkan
rasa sopan santun pada siswa.
8. Pesantren Ramadhan Kelompok Pesantren Ramadhan SD Ma’had Islam merupakan -
program yang bertujuan untuk membentuk karakter,
menanamkan nilai-nilai keagamaan, dan
meningkatkan kesadaran akan pentingnya
pendidikan agama bagi setiap muslim, yang diadakan
selama bulan Ramadhan. Kegiatan ini berlangsung
selama sekitar 5 hari, dimana pada tanggal 1-3 April
melibatkan seluruh siswa SD Ma’had Islam,
sedangkan tanggal 4-5 April (dengan menginap di
sekolah) khusus diikuti oleh siswa kelas 6. Pesantren
Ramadhan mencakup kegiatan kajian, tadarus, dan
sholat dhuha. Selama menginap di sekolah, kegiatan
tersebut meliputi buka bersama, tarawih, tadarus,
kajian, sholat fardlu berjama’ah, qiyamul lail, dan
senam bersama sebelum pulang ke rumah
masing-masing.

9. Diskusi Persiapan Kelompok Demi kesuksesan kegiatan Literacy Camp di bulan Setelah berdiskusi dengan guru pamong
Literacy Camp dengan mei, kami melakukan persiapan serta diskusi engan dan kepala sekolah, selanjutnya kami akan
Guru Pamong dan guru pamong dan kepala sekolah. Diskusi ini berdiskusi juga dengan DPL (Dosen
Kepala Sekolah membahas mengenai rundown kegiatan, Pembimbing Lapangan).
lomba-lomba yang akan dilaksanakan, serta
rancangan anggaran biaya yang diperlukan. Diskusi
ini dilaksanakan di jam istirahat atau setelah pulang
sekolah di ruang kepala sekolah.

10. Diskusi Persiapan Peduli Kelompok Diskusi Persiapan Peduli Lingkungan Sekolah Pelaksanaan Program Peduli Lingkungan
Lingkungan Sekolah dilaksanakan kapan saja di sela-sela kegiatan Sekolah.
sekolah. Kami berdiskusi mengenai jenis pohon yang
akan ditanam sebagai upaya penghijauan dalam
rangka perayaan hari bumi, mendaur ulang sampah
botol plastik tidak terpakai menjadi pot tanaman
gantung yang diletakkan di depan gerbang sekolah,
dan membuat tong sampah dari galon le minerale yg
 tidak terpakai.

11. Diskusi Persiapan Kelompok Diskusi Persiapan Literacy Camp dengan DPL Finalisasi Persiapan Literacy Camp dan
Literacy Camp dengan (Dosen Pembimbing Lapangan) dilaksanakan secara pelaksanaannya.
DPL daring melalui gmeet. Diskusi dilaksanakan saat hari
libur sehingga cukup leluasa. Pada diskusi tersebut
membahas mengenai rundown kegiatan dan juga
rencana anggaran biaya yang diperlukan.

12. Diskusi Data Siswa Kelompok Diskusi data siswa ini digunakan untuk keperluan Pelaksanaan program kerja Private Class
Private Class program kerja Private Class. Di mana Tim KM 7
berdiskusi dengan guru pamong dan juga guru-guru
yang lain untuk mendata siswa yang masih belum
lancar dalam membaca, berhitung, mengenal huruf,
dan sebagainya.

13. Refleksi Bersama DPL Kelompok Kegiatan refleksi ini membahas kegiatan yang telah Melaksanakan reflesi lainnya setiap
kami jalankan setiap minggu nya. Serta membahas minggu.
rencana kedepannya agar tidak ada kesalahan serta
terwujudnya kelancaran pelaksanaan program kerja
tim KM7 SD Mahad Islam.
Catatan : RTL hanya untuk kegiatan yang perlu ada tindak lanjutnya, apabila kegiatan/program kerja sudah selesai dapat diisi menggunakan tanda baca (-)

B. Refleksi Diri
Silakan ceritakan satu pengalaman yang paling memberikan pembelajaran di sekolah selama satu bulan ke belakang!

Situation (Situasi)
Silakan ceritakan situasi yang dihadapi dengan detail

Selama melaksanakan beberapa program kerja serta asistensi mengajar di kelas, kami menemukan beberapa kasus yang menarik perhatian kami. Salah satunya
yaitu masih ditemukan beberapa siswa dari kelas 1-6 dengan tingkat literasi dan numerasi yang masih kurang. Contohnya, mereka sulit dalam memahami teks
cerita yang panjang atau kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika yang seharusnya sudah mereka kuasai pada jenjang masing-masing.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan peran yang dilakukan pada situasi tersebut

Kami sebagai mahasiswa kampus mengajar 7 berperan sebagai mitra guru serta fasilitator dalam meningkatkan kualitas siswa dalam meningkatkan kemampuan
literasi dan numerasi.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan strategi dan tindakan yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Untuk mengatasi masalah yang kami temukan tersebut, telah kami tuangkan pada program kerja. Saya dan rekan tim melaksanakan kebiasaan literasi dengan
membaca buku selama 10-15 menit bersama siswa yang dilaksanakan satu minggu sekali pada hari sabtu pagi. Kegiatan ini dilaksanakan serentak di lapangan
sekolah dengan membaca buku bacaan yang siswa bawa sendiri dari rumah. Selain itu kami juga akan menyediakan perpustakaan mini yang sebelumnya tidak
tersedia di sekolah. Saya serta tim juga memberikan private class untuk beberapa siswa dengan tingkat literasi numerasi yang rendah.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah menjalankan peran, strategi, dan tindakan pada situasi tersebut

Dengan adanya program ini, siswa menjadi lebih excited dalam meningkatkan kemampuan literasi mereka. Mereka sangat senang saat mendengar bahwa
sekolah mereka akan nemiliki perpustakaan seperti sekolah-sekolah lain.

C. Dokumentasi Kegiatan
Silakan cantumkan dokumentasi dalam bentuk foto yang berhubungan dengan kegiatan yang dilaporkan!

Persiapan Mading 3 Dosa Besar Persiapan Lingkungan Kaya Literasi

Persiapan Kampanye Anti Bullying Asisten Mengajar
Lingkungan Kaya Literasi Kampanye Anti Bullying

Mading 3 Dosa Besar Pesantren Ramadhan

Diskusi Persiapan Literacy Camp dengan Pamong Diskusi Persiapan Peduli Lingkungan Sekolah

Diskusi Persiapan Literacy Camp dengan DPL Diskusi Data Siswa Private Class
Tautan google drive dokumentasi kegiatan/program kerja: https://drive.google.com/drive/folders/1-UNKdx5PYA11VBrndfh4G3OSuxxjkZIE