RPP Teks Iklan PMM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANAKSI II KELAS VIII
MATERI TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
SMP NEGERI 1 TALIBURA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Disusun oleh:
INDRA GANDI, S.Pd.
PROGRAM PPG DALAM JABATAN 2022

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 TALIBURA

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VIII/II
Materi Pokok : Teks Iklan, Slogan, Poster
Alokasi Waktu : 4 JP ( 4 X 40 menit)
A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 Menjelaskan pengertian teks iklan, slogan, poster
informasi teks iklan, (C2)
slogan, atau poster 3.3.2 Menentukan ciri iklan, slogan, poster (C3)
(yang membuat bangga 3.3.3 Menganalisis unsur unsur iklan , slogan, poster
dan memotivasi) dari (C4)
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
4.3 Menyimpulkan isi iklan, 4.3.1 Mengidentifikasi langkah-langkah membuat
slogan, atau poster simpulan isi teks iklan ( P2)
(membanggakan dan 4.3.2 Menentukan simpulan isi teks iklan, slogan, atau
memotivasi) dari poster (P5)
berbagai sumber
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati iklan, slogan, poster peserta didik dapat menjelaskan pengertian teks
iklan, slogan, poster dengan benar
2. Setelah mengamati dan membaca teks iklan, slogan, poster, peserta didik dapat
menentukan ciri teks iklan, slogan, poster dengan benar
menganalisis unsur pembentuk teks iklan, slogan, poster dengan cermat
menentukan simpulan isi teks iklan, slogan, poster dengan tepat
D. Materi
1. Pengertian iklan, slogan, poster
2. Ciri – ciri iklan, slogan, poster
3. Unsur unsur teks iklan, slogan, poster
4. Cara menyimpulkan isi teks iklan
E. Metode / Model Pembelajaran
- Pendekatan : Saintific, TPACK
- Model : Problem Based Learning (PBL)
- Metode : Diskusi , ceramah, Tanya jawab
F. Media / Alat, Bahan dan Sumber Ajar
- Media : LCD Proyektor
- Alat : Spidol, Papan Tulis, Laptop
- Bahan : Teks iklan, slogan, poster, LKPD
- Sumber ajar : Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas VIII, Internet
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
No Tahap Kegiatan Waktu

1 Pendahu 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka 10 menit
luan memanjatkan syukur terhadap Tuhan yang Maha esa
2. Salah satu peserta didik melakukan doa pembuka memulai
pembelajaran
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Guru menyampaikan KD dan Tujuan Pembelajaran
5. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab yang ada
kaitannya dengan pembelajaran yang akan dilakukan
(Communication)
6. Guru menayangkan sebuah contoh video iklan untuk diamati
sehingga dapat menarik perhatian siswa dalam mengikuti
pembelajaran
https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_enID1018ID10
18&tbm=vid&sxsrf=ALiCzsYMDc31d9GFsC6bI0DZi-
h4bR17Hg:1669766708159&q=video+iklan+produk+seperti+di
+televisi&sa=X&ved=2ahUKEwjsoP3bzdT7AhUATWwGHRu
XA3cQ8ccDegQICxAF&biw=1366&bih=657&dpr=1#fpstate=
ive&vld=cid:e5723f37,vid:9SJmKH38M_U
 Contoh slogan :
1. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.
2.
 Contoh poster :
https://jatim.antaranews.com/berita/589129/lsi-prabowo-
berpeluang-menangi-pilpres-di-jatim-jika-gandeng-khofifah
2 Inti Orientasi siswa kepada masalah 60 menit
- Peserta didik mengamati dengan cermat iklan, slogan, poster
yang ditayangkan melalui LCD
- Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin semua hal
yang berhubungan dengan pengertian iklan, slogan, poster
- Guru mengajukan pertanyaan terkait pengertian iklan, slogan,
poster dari contoh iklan yang sudah ditayangkan
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru dengan beragam
(Communication)
Mengorganisasikan siswa
- Peserta didik dibagi ke beberapa kelompok berjumlah 4 atau 5
orang (Collaborative)
- Peserta didik dibagikan LKPD dalam kelompok
Membimbing penyelidikan
- Guru membimbing peserta didik dalam menganalisis ciri dan
unsur teks iklan, slogan, poster berdasarkan contoh yang sudah
ditanyangkan melalui power point.
- Peserta didik dibimbing guru dalam masing masing kelompok
bertanya jawab mengenai ciri dan unsur teks iklan yang kurang
dipahami dan diberikan penjelasan oleh guru
( Communication)
- Peserta didik dalam kelompok secara kritis menganalisis ciri
dan unsur unsur teks iklan,slogan,poster (HOTS dan Chritial
thingking and problem solving)
- Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mengumpulkan
data/informasi dan membaca literatur mengenai ciri dan unsur
unsur teks iklan,slogan,poster
- Peserta didik mengolah data yang dihasilkan dari kegiatan
pengumpulan data.
Mengembangkan dan mempresentasikan hasil
- Peserta didik dibimbing oleh guru dalam mengembangkan
hasil kerja kelompok
( Creativity and innovation )
- Peserta didik dalam kelompok mempresentasikan hasil
kerjanya secara bertanggung jawab.
Menganalisis dan mengevaluasi
- Masing masing kelompok saling bertukar informasi dan
memberikan komentar positif serta saran perbaikan.
- Guru memberi penguatan kepada peserta didik terkait hasil
diskusi.
3 Penutup 1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap 10 menit

pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2. Guru memberikan soal pilihan ganda sebagai evaluasi
pembelajaran
3. Guru menginformasikan materi pada kegiatan pembelajaran
selanjutnya
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam
Pertemuan 2
No Tahap Kegiatan Waktu

1 Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam 10
pembuka memanjatkan syukur terhadap Tuhan menit
yang Maha esa
2. Salah satu peserta didik melakukan doa pembuka
sebelum memulai pembelajaram
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Peserta didik disampaikan KD dan tujuan
pembelajaran yang akan dilakukan
5. Peserta didik bersama guru bertanya jawab terkait
materi yang akan dipelajari Communication)
6. Peserta didik ditanyangkan sebuah contoh video
iklan untuk diamati sehingga dapat menarik
perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=hHj3EJ8gmY8
2 Inti Orientasi siswa kepada masalah 60
- Peserta didik mengamati dengan cermat iklan menit
yang ditayangkan melalui LCD
- Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin
semua hal yang berhubungan dengan langkah
dalam menyimpulkan isi teks iklan
- Guru mengajukan pertanyaan terkait langkah
langkah menyimpulkan isi teks iklan
dari contoh iklan yang sudah ditayangkan
- Peserta didik menjawab pertanyaan guru dengan
beragam (Communication)
Mengorganisasikan siswa
- Siswa dibagi ke beberapa kelompok berjumlah 4
atau 5 orang (Collaborative)
- Peserta didik dalam kelompok bertanya jawab
mengenai langkah-langkah menentukan simpulan
isi teks iklan yang kurang dipahami dan diberikan
penjelasan oleh guru
( Communication)
- Peserta didik dalam kelompok mendapatkan
LKPD
Membimbing penyelidikan
- Peserta didik dibimbing oleh guru dalam
kelompok secara kritis menganalisis isi teks iklan
(HOTS dan Chritial thingking and problem
solving)
- Peserta didik bekerja sama dalam kelompok
mengumpulkan data/informasi dan membaca
literatur mengenai isi teks iklan
- Peserta didik mengolah data yang dihasilkan dari
kegiatan pengumpulan data.
Mengembangkan dan mempresentasikan hasil
- Peserta didik dibimbing dibimbing oleh guru
untuk mengembangkan hasil kerja kelompok
( Creativity and innovation )
- Peserta didik dalam kelompok mempresentasikan
hasil kerjanya secara bertanggung jawab.
Menganalisis dan mengevaluasi
- Masing masing kelompok saling bertukar
informasi dan memberikan komentar positif serta
saran perbaikan.
- Guru memberi penguatan kepada peserta didik
terkait hasil diskusi.
3 Penutup 1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi 10

terhadap pembelajaran yang telah menit
dilaksanakan.
2. Guru memberikan soal pilihan ganda sebagai
evaluasi pembelajaran
3. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap
salam
H. Penilaian
a. Sikap spiritual
No Teknik Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Observasi Lembar Terlampir Saat
observasi pembelajaran
sedang
berlangsung
b. Sikap sosial
Bentuk Contoh Butir Waktu
No. Teknik Keterangan
1. Observasi Lembar Terlampir Saat
Observasi pembelajaran
berlangsung
c. Pengetahuan
1. Tes Tulis Uraian Jelaskan Saat Penilaian
pengertian, pembelajaran untuk
ciri dan usai pembelajaran
unsur teks
iklan
d. Keterampilan : Bentuk diskusi kelompok

1. Tes Uraian Simpulkanlah isi teks Saat Penilaian untuk,
tulis (menyimpulkan iklan pembelajaran sebagai,
unsur intrinsik usai. dan/atau
dengan bukti yang pencapaian
mendukung ) pembelajaran
Nebe,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Siti Nuraini Ajid, S. Pd Indra Gandi, S. Pd

Nip. 19771221 200501 2 009 Nip. 19870312 202012 2 001
BAHAN AJAR

Disusun oleh:
INDRA GANDI, S.Pd.

BAHAN AJAR
A. IKLAN
Iklan merupakan salah bagian dari industri perdagangan. Dalam hal ini perusahaan-perusahaan
ataupun perorangan menawarkan barang atau jasa yang dimilikinya melalui iklan. Secara umum
iklan dapat diartikan sebagai pemberitahuan yang bertujuan mendorong atau membujuk
khalayak. Dengan iklan tersebut kamu sebagai anggota masyarakat terbujuk untuk membeli
barang atau jasa yang diberitahukan itu. Bentuk komunikasi yang digunakan untuk
menyampaikan informasi secara menarik. Tujuannya untuk mempengaruhi khalayak. Sasarannya
masyarakat luas yang jumlahnya tak dapat ditentukan dan tinggalnya berpencar-pencar.
Digunakan untuk menyampaikan gagasan, produk, atau jasa.
1. Ditinjau dari isinya, iklan harus
a. Objektif dan jujur,
b. Menarik,
c. Singkat dan jelas,
d. Tidak bertentangan dengan SARA.
2. Ciri-ciri iklan
a. Informatif: Bersifat memberi informasi atau menerangkan.
b. Komunikatif: Dalam keadaan saling dapat berhubungan; Mudah dipahami atau dimengerti.
c. Bahasa singkat dan padat.
3. Macam-macam iklan
a. Iklan penawaran: Disusun dengan menggunakan kata-kata pilihan yang berkonotasi baik,
memikat, dan sugestif.
b. Iklan Pengumunan: Bertujuan untuk memberitahukan atau mengumumkan sesuatu kepada

khayalak ramai.
c. Iklan jasa: Disusun dengan menggunakan media di tempat terbuka sehingga mudah dilihat
khalayak ramai.
Dengan karakteristik seperti di atas, iklan dapat diartikan sebagai teks yang mendorong,
membujuk khalayak agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Iklan juga dapat
diartikan sebagai pemberitahuan kepada khalayak mengenai suatu barang dan jasa. Pada
umumnya iklan disampaikan melalui media massa, seperti televisi, radio, surat kabar, dan
internet. Unsur yang ditampilkan adalah gambar, gerak, kata-kata atau suara.
B. SLOGAN
Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai dasar tuntunan (pegangan
hidup); prinsip utama dari suatu usaha, organisasi, dan sebagainya. Slogan sering pula disebut
motto atau semboyan. Slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan kata-kata.
Perkataan atau kalimat yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk menjelaskan
tujuan suatu ideologi, golongan, organisasi, partai politik, dan sebagainya. Bersifat untuk
membangkitkan semangat suatu prinsip hidup.
Kalimat slogan : singkat, penuh makna

Contoh :
 Pemuda sehat, negara kuat.

 Sekali merdeka, tetap merdeka.
 Jagalah sehatmu sebelum sakitmu.
 Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.
Membaca buku seorang diri itu sangat tenang dan mudah diresapi. namun jika bersama
teman, itu juga jauh lebih baik. selain bisa saling mendiskusikan isu pada buku, kita juga
bisa berbagi pengetahuan pada saat itu juga.
Jika kita tak pernah membaca buku, kita hanya hidup tanpa mendapat sesuatu yang terbaik dalam
hidup”.
Maksud dari kutipan diatas adalah buku akan mengajarkan hal baru dan indah. semua itu pasti
membuat kita lebih merasakan hidup ini. jadi jika tidak pernah membaca, maka wawasan kurang
dan hidup tak bahagia.
Ciri slogan :
1. Mengutamakan unsur kata
2. Kata-katanya pendek atau singkat, mudah diingat
3. Bertujuan menginformasikan sesuatu
4. Mengandung kata kata yang menarik
C. POSTER
Poster adalah plakat (kata-kata dan gambar) yang dipajang di tempat-tempat umum. Poster
hampir sama dengan iklan, yakni pemberitahuan suatu ide, hal baru, atau hal penting kepada
khalayak. Poster mengandalkan perpaduan gambar dan kata-kata. Poster lazimnya dipasang di
tempat-tempat umum. Poster hampir sama dengan iklan ataupun slogan dalam hal bahasanya.
Poster menggunakan kata-kata singkat, jelas, menarik, dan lengkap. Poster adalah lembaran
pengumuman atau iklan yang dipasang di tempat umum yang biasanya disertai gambar. Menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesi, Poster bisa diartikan dengan plakat yang dipasang di tempat
umum (berupa pengumuman atau iklan) dengan dan tulisan gambar yang mencolok.
1. Pemasangan poster
Biasanya di tempat umum, seperti : terminal, stasiun, pasar, rumah sakit, dan sebagainya.
ditempelkan di dinding atau tembok. Dipasang di pinggir-pinggir jalan.
2. Tujuan pemasangan Poster
Pemasangan poster bertujuan agar sesuatu yang ada dalam poster itu dapat diketahui umum.
Menjadikan masyarakat umum tertarik untuk membeli, memakai, atau mengikuti isi poster
tersebut.
3. Kaidah kebahasaan poster
a. Singkat,
b. Jelas,
c. Efektif,
d. Mudah dimengerti,
e. Menarik perhatian pembaca.
4. Ciri kalimat poster
a. Kalimat dan gambar yang dipilih sesuai dengan tujuan penulisan poster.
b. Kalimat dalam poster bersifat mempengaruhi sehingga harus menggunakan kata yang
menarik.
c. Kata-kata yang digunakan singkat dan padat agar orang lebih mudah mengingat dan mudah
memahaminya dalam waktu yang singkat.
d. Dilengkapi dengan gambar agar dapat diketahui khalayak dengan cepat dan menarik. Tidak
perlu kalimat yang banyak gambar sudah mewakili poster.
Contoh poster
Poster yang biasanya sering muncul saat masa-masa pilkada atau pemilu, bertujuan untuk
mereraih simpati masyarakat sebanyak mungkin agar masyarakat memilihnya saat pemilu tiba.
poster yang berisi mengenai ajakan untuk menjaga kebersihan lingkungan agar tetap terjaga
kesehatannya dengn membuang sampah pada tempatnya.Semoga dengan menjaga kebersihan
lingkungan ini, kesehatan kita akan tetap terjaga.
6. Unsur-unsur iklan, Slogan,Poster
Berdasarkan contoh-contoh di atas, tampak perbedaan antara iklan, slogan, dan poster. Tujuan
ketiganya sama-sama untuk membujuk khalayak berbuat sesuatu. Berikut perbedaan antara iklan,
slogan, dan poster:
a. Iklan merupakan teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata, unsur gerak,
dan suara.
b. Slogan merupakan teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata.
c. Poster merupakan teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata; dipajang
di tempat-tempat umum.
7. Langkah menyimpulkan isi teks iklan
a. Bacalah dengan cermat pernyataan-pernyataan dalam isi iklan.
b. Temukan ide pokok dalam isi iklan.
c. Kenali jenis dan tujuan iklan
d. Susunlah pernyataan berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan
kalimat sendiri.
Contoh simpulan isi iklan

Tanah Dijual
Ada 2 lokasi tnh kav cluster Cibubur Pd Rangon 27 kav 198 jt & Munjul 28 Kav 250 jt jaktim
SHM hub 081196109152
Simpulan isi iklan: iklan penjualan tanah kavling yang disertai informasi jumlah, harga, dan
nomor telepon yang bisa dihubungi.
Simpulan isi iklan:
Iklan di atas menjelaskan penawaran XENIA-WT-i dengan harga Rp115,4 juta bisa dibayar CAS
atau KREDIT.
Asco Daihatsu menyediakan mobil XENIA ini yang hemat bahan bakar minyak dan ramah
lingkungan dengan variasi warna dan bentuk.
Simpulan isi iklan: berupa imbauan untuk membayar pajak agar dapat mewujudkan generasi
emas Indonesia yang sadar pajak
https://latiseducation.com/artikel/84/Teks-Iklan-Slogan-dan-PosterBahasa-Indonesia-Kelas-8
https://paket-wisatabromo.com/cara-menyimpulkan-isi-iklan-dengan-mudah-dan-cepat
LKPD, KISI KISI, PENILAIAN

Disusun oleh:
INDRA GANDI, S.Pd.

LKPD
Kompetensi Dasar
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
Indikator
1. Menjelaskan pengertian iklan, slogan, poster
2. Menentukan ciri iklan, slogan, poster
3. Menganalisis unsur unsur iklan , slogan, poster
4. Menentukan simpulan isi teks iklan, slogan poster
Pertemuan 1
Nama kelompok 1
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan
1. Berdoalah sesuai dengan keyakinan masing masing dalam kelompok!
2. Siapkan alat tulis dan kertas !
3. Diskusikanlah latihan di bawah ini !
Amatilah iklan, slogan dan poster berikut !
- iklan
https://youtu.be/y7LpM4OJ0Js
- Slogan
- Poster
1. Berdasarkan contoh gambar dan video diatas, tentukan ciri iklan, slogan, poster!
2. Analisislah persamaan dan perbedaan unsur iklan, slogan, poster sesuai dengan tabel
berikut !
Jenis Unsur
Kata-kata Gambar Gerak Suara
Iklan
Slogan
Poster
3. Identifikasilah gambar berikut !
Nomor Gambar Jenis

1
2
3
Nama kelompok 2
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan
- iklan
- Slogan
- Poster
berikut !
Jenis Unsur
Iklan
Slogan
Poster
Nomor Gambar Jenis

1
2
3
Nama kelompok 3
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan
- iklan
- Slogan
- Poster
berikut !
Jenis Unsur
Iklan
Slogan
Poster
Nomor Gambar Jenis

1
2
Pertemuan 2
Nama kelompok 1
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan
Cermati tabel di bawah ini, lalu tentukan simpulan informasi yang disampaikan serta
bagamana respon khalayak yang diharapkan !
Iklan Informasi yang disampaikan Respon khalayak

Nama kelompok 2
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan

Iklan Informasi yang Respon khalayak

disampaikan
Nama kelompok 3
1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………
Petunjuk pengerjaan


disampaikan
KUNCI JAWABAN LKPD ( PERTEMUAN 1 )
Kelompok 1 :
1. Ciri teks
a. Iklan :
- Informatif: Bersifat memberi informasi atau menerangkan.
- Komunikatif: Dalam keadaan saling dapat berhubungan; Mudah dipahami atau
dimengerti.
- Bahasa singkat dan padat.
b. Slogan :
- Mengutamakan unsur kata
- Kata-katanya pendek atau singkat, mudah diingat
- Bertujuan menginformasikan sesuatu
- Mengandung kata kata yang menarik
c. Poster :
- Kalimat dan gambar yang dipilih sesuai dengan tujuan penulisan poster.
- Kalimat dalam poster bersifat mempengaruhi sehingga harus menggunakan
kata yang menarik.
- Kata-kata yang digunakan singkat dan padat agar orang lebih mudah
mengingat dan mudah memahaminya dalam waktu yang singkat.
- Dilengkapi dengan gambar agar dapat diketahui khalayak dengan cepat dan
menarik
- Tidak perlu kalimat yang banyak, gambar sudah mewakili poster.
2. Unsur unsur teks
a. Iklan : teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata, unsur
gerak, dan suara.
b. Slogan : teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata, juga bisa dengan
diucapkan langsung ( suara )
c. Poster : teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata;
dipajang di tempat-tempat umum.
Jenis Unsur
Iklan √ √ √ √
Slogan √ - - √
Poster √ √ - -
Nomor Gambar Jenis

1 SLOGAN IMBAUAN UNTUK
MEMBACA BUKU KARENA BUKU
ADALAH JENDLA DUNIA
2 IKLAN MINUMAN LE MINERAL
3 POSTER LARANGAN MEROKOK DI

KAWASAN TERSEBUT
Kelompok 2 :
1. Ciri teks
a. Iklan :
dimengerti.
b. Slogan :
c. Poster :
kata yang menarik.
menarik
2. Persamaan dan perbedaan dari segi Unsur unsur teks
- Iklan : teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata,
unsur gerak, dan suara.
- Slogan : teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata, juga bisa
dengan diucapkan langsung ( suara )
- Poster : teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-
kata; dipajang di tempat-tempat umum.
Jenis Unsur
Iklan √ √ √ √
Slogan √ - - √
Poster √ √ - -
3. Identifikasi gambar
Nomor Jenis
GAMBAR
1 SLOGAN IMBAUAN MEMBACA
BUKU KARENA BUKU ADALAH
JENDELA DUNIA
2 IKLAN SABUN NUVO UNTUK

MENGHILANGKAN KUMAN DI
BADAN
3 POSTER IMBAUAN UNTUK

IMUNISASI BAGI ANAK
Kelompok 3 :
1. Ciri teks
a. Iklan :
dimengerti.
b. Slogan :
c. Poster :
kata yang menarik.
menarik
2. Persamaan dan perbedaan dari segi Unsur unsur teks
- Iklan : teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata,
unsur gerak, dan suara.
- Slogan : teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata, juga bisa
dengan diucapkan langsung ( suara )
- Poster : teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-
kata; dipajang di tempat-tempat umum.
Jenis Unsur
Iklan √ √ √ √
Slogan √ - - √
Poster √ √ - -
Nomor Gambar Jenis

1 IKLAN : tentang mi sedap dengan
varian rasa
2 IKlAN sabun nuvo untuk digunakan

setiap hari agar terhindar dari kuman
3 Poster tentang pentingnya pencegahan

covid dengan mengikuti beberapa
Langkah sesuai dengan gambar
( PERTEMUAN 2 )
Kelompok 1:
Iklan Informasi yang disampaikan Respon khalayak
Memberitahukan bahwa Respon khalayak yang

agen pos telah memiliki diharapkan : agar
fasilitas gratis jemput paket masyarakat tertarik
tanpa batas minimum berat menggunakan fasilitas
kiriman gratis jemput
kiriman paket
memberitahukan bahwa Respon khalayak yang

membaca dapat menambah diharapkan : agar
pengetahuan khalayak lebih banyak
membaca buku baik di
perpustakaan atau media
lain yang dapat
menambah pengetahuan
mengingatkan agar tidak Respon khalayak yang

melupakan bahasa daerah diharapkan : agar
atau bahasa ibu khalayak tidak
melupakan bahasa daerah
dalam berkomunikasi
Kelompok 2

disampaikan
Memberitahukan Respon khalayak yang
bahwa sehat itu diharapkan :
mahal sehingga Agar masyarakat tidak
dianjurkan untuk merokok karena 1 batang
berhenti merokok rokok mengandung racun
karena merokok yang dapat menyebabkan
dapat menyebabkan penyakit kanker dan
penyakit menyebabkan kematian
Menginformasikan Respon khalayak yang
tentang kartu murah diharapkan : agar pengguna
yang bisa handphone bisa
menggubakan menggunakan kartu im3,
facebook dan twiter karena kartu tersebut murah
semaunya secara dan bisa secara gratis
gratis menggunakan media social
facebook dan twiter
sepuasnya

tentang penjualan diharapkan : agar orang lain
laptop yang masih bisa tertarik dan membeli
mulus dengan harga laptop yang ditawarkan dalam
2,5 juta dan jika iklan tersebut
berminat biasa
menghubungi
nomor yang tertera
Kelompok 3 :

disampaikan
Memberitahukan Respon khalayak yang
informasi tentang diharapkan :
perusahaan di Agar para pencari kerja bisa
bidang tekstil memasukan lamaran untuk
sedang mengisi posisi yang
membutukan ditawarkan oleh perusahaan
karyawan posisi dan dikirim sesuai dengan
jabatab marketing ( alamat yang tertera pada
sales) local dengan iklan tersebut
beberapa
persyaratan yang
tertera
tentang aksi diharapkan : agar
simpatik untuk masyarakat bisa hidup lebih
tidak merokok sehat dan bermanfaat
dengan tidak merokok

bahwa terdapat diharapkan : agar khalayak
tempat pusat yang tertarik ingin
service computer mengembangkan
dan laptop dan juga pengetahuan dibidang
menerima training computer, juga yang ingin
teknisi computer memperbaiki computer /
dan jaringan laptok yang rusak dapat
menggunakan jasa tempat
tersebut. Dapat dihubungi
melalui nomor yang tertera
pada iklan
KISI KISI
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level No Soal Bentuk

Kognitif Soal
1 3.3 Mengidentifikasi Pengertian, Disajikan contoh iklan, C3 LKPD
informasi teks iklan, ciri, unsur slogan dan poster, siswa Pertemuan
slogan, atau poster teks iklan, mampu menentukan ciri 1
(yang membuat slogan, teks iklan, slogan,
bangga dan poster poster dengan benar.
memotivasi) dari Disajikan contoh iklan, C4
berbagai sumber yang slogan dan poster, siswa
dibaca dan didengar. mampu menganalisis
teks iklan, slogan,
poster dengan benar.
4.3 Menyimpulkan isi Simpulan Disajikan contoh iklan P5 LKPD
iklan, slogan, atau isi teks siswa mampu Pertemuan
poster iklan, menentukan isi 2
(membanggakan dan slogan, informasi teks dengan
memotivasi) dari poster benar.
berbagai sumber
PENILAIAN
A. Lembar Observasi Penilaia Sikap
Jurnal Penilaian Sikap

No Nama Peserta Aspek yang dinilai Tindak
Didik Mandiri Kreatif Kritis Lanjut
1
2
3
Dst.
Indikator penilaian Sikap Sosial

Aspek Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Sikap Skor
4 3 2 1
Mandiri Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Sama sekali
usaha untuk usaha untuk sedikit usaha tidak
tidak tidak untuk tidak menunjukka
bergantung bergantung bergantung n
kepada orang kepada orang kepada orang usaha untuk
lain saat lain saat lain tidak
mengerjakan mengerjakan saat bergantung
tugas dan tugas dan mengerjakan kepada orang
bertanggung bertanggung tugas dan lain saat
jawab jawab bertanggung mengerjakan
menyelesaikan menyelesaikan jawab tugas dan
tugas tepat tugas tepat menyelesaikan bertanggung
waktu secara waktu tetapi tugas tepat jawab
terus menerus belum waktu menyelesaik
dan konsisten. konsisten. tetapi belum an
konsisten. tugas tepat
waktu.
Kreatif Mencetuskan Mencetuskan Mencetuskan Sama sekali
banyak banyak banyak tidak
gagasan, gagasan, gagasan, mencetuskan
jawaban, atau jawaban, atau jawaban, atau banyak
saran dengan saran dengan saran dengan gagasan,
lancar dan lancar namun cukup lancar jawaban,
tepat. kurang tepat. namun tidak atau
tepat. saran.
Kritis Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah
mengajukan mengajukan mengajukan mengajukan
pertanyaan pertanyaan pertanyaan pada pertanyaan
pada saat pada saat saat pada saat
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
berlangsung berlangsung berlangsung dan berlangsung
dan berani dan berani berani dan
menanggapi menanggapi menanggapi berani
jawaban jawaban jawaban teman. menanggapi
teman. teman. jawaban
teman.
B. Lembar Observasi Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan
NO ASPEK Kriteria Skor

1 Peserta didik dapat menentukan Menentukan ciri teks iklan, slogan, 4
ciri teks iklan, slogan, poster poster dengan tepat
Menentukan ciri teks iklan, slogan, 3
poster dengan tepat dan kurang
lengkap
poster dengan kurang tepat dan
kurang lengkap
poster dengan tidak tepat dan tidak
lengkapdengan
2 Peserta didik dapat menganalisis Menganalisis unsur teks iklan, 4
unsur teks iklan, slogan, poster slogan, poster dengan tepat dan
lengkap
Menganalisis unsur teks iklan, 3

slogan, poster dengan tepat dan
kurang lengkap
slogan, poster dengan kurang tepat
dan kurang lengkap
slogan, poster dengan tidak tepat dan
tidak lengkap
3 Peserta didik dapat menentukan isi Menentukan menentukan isi 4
informasi teks iklan informasi teks iklan dengan tepat
dan lengkap
Menentukan menentukan isi 3
informasi teks iklan dengan tepat
dan kurang lengkap
informasi teks iklan dengan kurang
tepat dan kurang lengkap
informasi teks iklan dengan tidak
tepat dan tidak lengkap
Petunjuk Penskoran
Skor Perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (40)
Lembar Penilaian Pengetahuan
No. Nama Aspek Aspek Aspek Jumlah Nilai

Pesdik A B C skor
1.
2.
3.
…
Keterangan :
Aspek A : Menentukan ciri teks iklan, slogan, poster
Aspek B : Menganalisis teks iklan, slogan, poster
Aspek C : Menentukan isi informasi teks iklan
C. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
Rubik Penilaian Menentukan isi teks iklan
Hal yang dinilai 4 3 2 1
Kesesuaian informasi dengan gambar dan tulisan
Kesesuaian respon khalayak dengan gambar dan tulisan
Penskoran
4 = jika sangat sesuai dengan gambar dan tulisan
3 = jika sesuai dengan gambar dan tulisan
2 = jika kurang sesuai dengan gambar dan tulisan
1 = jika tidak sesuai dengan gambar dan tulisan
Skor akhir = skor yang diperoleh x 100
dibagi skor maksimal
SOAL EVALUASI
1. Ciri-ciri bahasa iklan sebagai berikut, kecuali...

a. Menggunakan pilihan kata tepat, menarik, logis, dan sopan
b. Menggunakan ungkapan atau majas dan memiliki daya sugesti
c. Disusun untuk menonjolkan informasi yang dipentingkan
d. Menggunakan bahasa daerah
2. Kalimat persuasif yang sesuai dengan iklan tentang liburan adalah....
a. Liburan saat lebaran sangat mengasyikan
b. Mari kita berlibur ke Sari Ater , Subang
c. Di Ciater, Subang , banyak tempat wisata yang mengasyikan
d. Berpetualang di tempat wisata sungguh mengasyikan
3. Dijual sebidang tanah di Bekasi. Luas 4ha. Baik untuk industri. Hubungi
telp.7777777
Iklan di atas termasuk jenis iklan....

a. Penawaran
b. Pemberitahuan
c. Keluarga
d. Pengumuman
4. Perhatikan slogan berikut!
Di bumi damai untuk ketenangan di hati
Perbaikan terhadap slogan tersebut yang tepat adalah ….

a. Damai di hati tenang di bumi
b. Tenang di bumi tenteram di hati
c. Tenang di hati damai di bumi
d. Damai di bumi damai di hati
5. Perhatikan slogan berikut ini!
Satu tunas untuk masa depan bumi kita
Makna slogan tersebut adalah …

a. Mari kita menanam pohon bersama-sama.
b. Bumi ini akan indah jika pohon tidak ditebang.
c. Satu pohon yang kita tanam sangat bermanfaat bagi masa depan bumi dan manusia.
d. Pohon yang kita tanam tidak ada pengaruhnya bagi dunia ini.
6. Iklan yang sesuai dengan syarat bahasa iklan adalah...
a. Jagalah Kelestarian hutan lindung kota ini
b. Hutan lindung lestari, lingkungan bersih
c. Awas bencana bila hutan lindung musnah
d. Hutan lindung berhasil mencegah bencana
7. Iklan baris umumnya ditemukan dalam ....
a. koran umum
b. majalah selebriti
c. papan pengumuman sekolah
d. televisi
8. Hal yang bukan ciri-ciri sebuah teks iklan adalah....
a. Disusun secara subjektif dan hoax
b. Ditulis singkat, padat, jelas, dan mudah dipahami
c. Tidak menyingguang pihak lain
d. Menarik perhatian banyak orang
9. Hal yang bukan termasuk unsur Poster adalah....
a. kata kata
b. Suara
c. Gambar
d. Kata kata
10. Perahtikan gambar berikut !

Gambar di atas merupakan jenis gambar….
a. Iklan
b. Poster
c. Kata kata
d. Slogan
11. Bacalah iklan berikut!
Ingin bayi sehat!

POSYANDU aja
Solusi tepat balita Anda
Maksud iklan tersebut adalah

a. Ajaran mendirikan posyandu
b. Ajakan membantu posyandu
c. Ajakan membawa balita ke posyandu
d. Ajakan menyehatkan bayi/balita
12. Perhatikan iklan berikut!
(1) Kunjungilah pameran Buku Kiat Ujian!

(2) Peluang nilai ujian maksimal
(3) Harga buku murah terjangkau
(4) Pameran tanggal 2 Februari s.d. 10 Februari 2016 di Aula Serba Belajar.
Pernyataan yang berupa fakta pada iklan tersebut adalah . . .

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
13. Perhatikan iklan berikut!
(1) Pameran buku di kota Anda

(2) Berbagai jenis buku dipamerkan
(3) Mutu dan harga bersaing
(4) Buka pukul 08.00 s.d.20.00 di Balai Agung
Penjelasan kalimat iklan (2) yang tepat adalah . . .

a. Buku pengetahuan anak sekolah banyak dipamerkan
b. Buku sampai yang tipis sampai yang tebal dipamerkan
c. Buku yang dipamerkan berbagai bidang ilmu
d. Harga buku yang dipamerkan bervariasi
14. .............
Jamu pelangsing Savannah
Diet Cepat Cara Sehat
Tanpa Menyiksa diri
Maksud iklan tersebut adalah . . .

a. Menawarkan alat pelangsing yang aman bagi tubuh
b. Jamu untuk melangsingkan badan dengan diet alami
c. Meminum jamu sama dengan menyiksa diri
d. Banyak cara melangsingkan badan tanpa diet
(1) Global Warning

(2) Mengancam keselamatan planer bumi!!!
(3) Jika Anda mencintai planer ini, jika Anda mencintai anak cucu Anda
(4) Bertindaklah sekarang juga!
Penjelasan kalimat (4) iklan tersebut adalah . . .

a. Untuk menjaga alam adalah tanggungjawab pemerintah.
b. Mulai dari sekarang kita harus ikut menjaga kelestarian alam.
c. Anak cucu kita akan ikut merasakan dampak ini.
d. Cintailah planer ini agar tidak mengancam keselataman.
Stop!!!
TV kabel illegal
Pastikan Anda memiliki TV berbayar yang resmi untuk
memberikan tayangan kesayangan unggulan keluarga Anda
Maksud iklan tersebut adalah . . .

a. Ajakan berhenti menonton televisi berbayar
b. Ajakan menonton televisi yang memiliki saluran berbayar yang resmi
c. Ajakan membayar televisi yang kita tonton setiap hari atau berhenti menonton
d. Ajakan menonton tayangan televisi unggulan dari televisi kabel illegal
17. Perhatikan data-data berikut ini !
1. bersifat persuasif.
2. Mengutamakan unsur kata-kata
3. Memadukan unsur gambar dengan kata, gerak, dan suara.
4. Mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata.
5. Dipajang di tempat umum.
6. Disampaikan melalui media massa.
Berdasarkan data di atas, yang merupakan unsur-unsur sebuah poster adalah …

a. 1,2,3
b. 1, 2,5
c. 1,3,5
d. 1,4,5
18. Perhatikan gambar berikut !
Maksud gambar diatas yaitu…..

a. Mengingatkan agar tidak melupakan bahasa daerah atau bahasa ibu
b. Memberitahukan agar membayar pajak tepat waktu
c. Memberitahukan agar rajin ke sekolah
d. Memberitahukan agar membuang sampah pada tempatnya
19. Perhatikan gambar berikut !
Maksud gambar diatas yaitu…..
a. Memberitahukan bahwa membaca dapat menambah pengetahuan
b. Memberitahukan agar membayar pajak tepat waktu
20. perhatikan gambar berikut !
Maksud gambar diatas adalah….

a. Memberitahukan agar membayar pajak tepat waktu
b. Memberitahukan bahwa agen pos telah memiliki fasilitas gratis jemput paket
tanpa batas minimum berat kiriman

RPP Teks Iklan PMM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Teks Iklan PMM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANAKSI II KELAS VIII

MATERI TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMP NEGERI 1 TALIBURA

INDRA GANDI, S.Pd.

PROGRAM PPG DALAM JABATAN 2022

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 TALIBURA

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

No Tahap Kegiatan Waktu

3 Penutup 1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap 10 menit

No Tahap Kegiatan Waktu

3 Penutup 1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi 10

d. Keterampilan : Bentuk diskusi kelompok

Siti Nuraini Ajid, S. Pd Indra Gandi, S. Pd

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMP NEGERI 1 TALIBURA

INDRA GANDI, S.Pd.

PROGRAM PPG DALAM JABATAN 2022

1. Ditinjau dari isinya, iklan harus

a. Objektif dan jujur,

c. Singkat dan jelas,

d. Tidak bertentangan dengan SARA.

a. Informatif: Bersifat memberi informasi atau menerangkan.

c. Bahasa singkat dan padat.

b. Iklan Pengumunan: Bertujuan untuk memberitahukan atau mengumumkan sesuatu kepada

Kalimat slogan : singkat, penuh makna

 Pemuda sehat, negara kuat.

3. Kaidah kebahasaan poster

e. Menarik perhatian pembaca.

4. Ciri kalimat poster

6. Unsur-unsur iklan, Slogan,Poster

b. Slogan merupakan teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata.

7. Langkah menyimpulkan isi teks iklan

a. Bacalah dengan cermat pernyataan-pernyataan dalam isi iklan.

b. Temukan ide pokok dalam isi iklan.

c. Kenali jenis dan tujuan iklan

Contoh simpulan isi iklan

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMP NEGERI 1 TALIBURA

INDRA GANDI, S.Pd.

PROGRAM PPG DALAM JABATAN 2022

1. Menjelaskan pengertian iklan, slogan, poster

2. Menentukan ciri iklan, slogan, poster

3. Menganalisis unsur unsur iklan , slogan, poster

4. Menentukan simpulan isi teks iklan, slogan poster

1. Berdoalah sesuai dengan keyakinan masing masing dalam kelompok!

2. Siapkan alat tulis dan kertas !

3. Diskusikanlah latihan di bawah ini !

Amatilah iklan, slogan dan poster berikut !

3. Identifikasilah gambar berikut !

Nomor Gambar Jenis

1. Berdoalah sesuai dengan keyakinan masing masing dalam kelompok!

2. Siapkan alat tulis dan kertas !

3. Diskusikanlah latihan di bawah ini !

Amatilah iklan, slogan dan poster berikut !

3. Identifikasilah gambar berikut !

Nomor Gambar Jenis

1. Berdoalah sesuai dengan keyakinan masing masing dalam kelompok!

2. Siapkan alat tulis dan kertas !

3. Diskusikanlah latihan di bawah ini !

Amatilah iklan, slogan dan poster berikut !