KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 50
Tahun Pelajaran : 2023/2024

KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

PAI DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELAS / LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL
1 Memahami makna Q.S. al- VII/1 Q.S. al-Mujadilah /58: Level 2 Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman 1
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- 11, Q.S. ar-Rahman Aplikasi/ /55: 33 atau Hadis terkait beserta artinya, peserta didik
Rahman /55: 33 dan Hadis /55: 33 dan Hadis Penerapan dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat atau
terkait tentang menuntut ilmu terkait tentang menuntut hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
ilmu
3.1. Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: 63, Level 3 Disajikan Q.S. al-Alfurqan. (25): 63 atau QS. Al-Isra (17) 2
Furqan/25: 63, Q.S. al- Q.S. al-Isra/17: 26-27 Penalaran : 27, peserta didik dapat memberi contoh hukum bacaan
Isra/17: 26-27 dan Hadis dan Hadis terkait “al” syamsiyah dan qomariyah dengan tepat..
terkait tentang rendah hati, tentang rendah hati,
hemat, dan hidup sederhana hemat, dan hidup
sederhana
3.2. Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16: 114 Level 2 Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis terkait 3
Nahl/16: 114 dan Hadis terkait dan Hadis terkait Aplikasi/ beserta artinya, peserta didik dapat memberikan contoh
tentang mengonsumsi tentang mengonsumsi Penerapan perilaku yang sesuai dengan ayat atau hadis tersebut
makanan dan minuman yang makanan dan minuman dengan tepat.
halal dan bergizi dalam yang halal dan bergizi
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
sehari-hari
Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis terkait, 4
peserta didik dapat mengartikan potongan ayat Q.S. an-
Nahl/16: 114 atau Hadis tersebut.
 3.1. Memahami Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali
Imrān/3: 159 tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakkal
Memahami Q.S. al- Hujurāt/49:
13 tentang toleransi dan
menghargai perbedaan dan Hadis
terkait.
2 3.4 Memahami makna iman
kepada malaikat berdasarkan dalil
naqli
3.3 Memahami makna beriman
kepada Kitab-kitab Allah swt.
3.6. Memahami makna beriman
kepada Rasul-rasul Allah Swt.
3.3. Memahami makna iman
kepada Hari Akhir berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya,
alamsekitar, dan makhluk
IX/1 Q.S. az-Zumar/39: 53, Level 2 Disajikan pernyataan tentang manfaat perilaku terpuji, 5
Q.S. an-Najm/53: 39- Aplikasi/ peserta didik dapat menerapkan perilaku optimis, ikhtiar,
42, Q.S. Ali Imrān/3: Penerapan tawakkal, dengan tepat.
159
Level 2 Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 6
Aplikasi/ 42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta didik dapat menentukan
Penerapan hukum mad ayat yang digarisbawahi dengan tepat.
Level 3 Disajikan contoh perilaku optimis, tawakal atau ikhtiar 7
Penalaran peserta didik dapat menerapkan sesuai dengan Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 atau Q.S. Ali
Imrān/3:159 dengan benar.
Level 1 Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 8
Pengetahuan 42, Q.S. Ali Imrān/3: 159, peserta didik dapat
dan Pemahaman menentukan arti ayat tersebut dengan benar.
IX/2 Q.S. al-Hujurat/49: 13 Level 1 Ditampikan al-Hujurat/49: 13 peserta didik dapat 9
tentang toleransi dan Pengetahuan menentukan nama hukum waqof dan artinya dengan tepat.
menghargai perbedaan dan Pemahaman
dan Hadis terkait
Level 2 Disajikan cerita tentang hubungan sosial antar umat 10
Aplikasi/ beragama, peserta didik dapat menerapkan cara-cara
Penerapan melakukan toleransi dengan tepat.
VII/2 Iman kepada malaikat Level 2 Disajikan dalil naqli tentang iman kepada malaikat, 11
berdasarkan dalil naqli Aplikasi/ peserta didik dapat menunjukkan sifat-sifat malaikat yang
Penerapan terdapat dalam dalil tersebut.dengan benar
VIII/1 Beriman kepadaKitab- Level 1 Disajikan beberapa perilaku yang berkaitan dengan kitab 12
kitab Allah Swt. Pengetahuan Allah, peserta didik dapat memberi contoh perilaku
dan Pemahaman beriman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
VIII/2 Beriman kepadaRasul- Level 3 Disajikan kutipan kisah rasul Ulul Azmi, peserta didik 13
rasul Allah Penalaran dapat menentukan nilai-nilai yang dapat diteladani dengan
tepat
IX/1 Iman kepada Hari Akhir Level 1 Disajikan dalil naqli tentang kejadian hari akhir, Peserta 14
berdasarkan Pengetahuan didik dapat menentukan terjemahan dalil naqli dengan
pengamatan terhadap dan Pemahaman tepat.
dirinya, alam sekitar,
 ciptaanNya dan makhluk
ciptaanNya

Level 3 Disajikan ilustrasi kejadian pada hari akhir, peserta didik 15

Penalaran dapat menghubungkannya dengan nama hari akhir dengan
tepat.
Level 2 Disajikan narasi tentang beriman kepada hari akhir, 16
Aplikasi peserta didik dapat memberi contoh perilaku yang
/Penerapan mencerminkan keimanan pada hari akhir sesuai dengan
narasi tersebut dengan benar.
3.4. Memahami makna iman IX/2 Iman kepada Qadha dan Level 3 Disajikan beberapa contoh perilaku kehidupan sehari-hari, 17
kepada Qadha dan Qadar Qadar berdasarkan Penalaran peserta didik dapat menghubungkan perilaku tersebut
berdasarkan pengamatanterhadap pengamatanterhadap dengan takdir muallaq/mubram dengan benar.
dirinya, alam sekitar dan makhluk dirinya, alam sekitar
ciptaan-Nya dan makhluk ciptaan-
Nya
Level 3 Disajikan kutipan berita tentang musibah yang terjadi di 18
Penalaran Indonesia, peserta didik dapat menyimpulkan sikap orang
yang beriman kepada Qadha dan Qadar dengan benar
Level 2 Disajikan beberapa pernyataan tentang kehidupan 19
Aplikasi/ manusia, peserta didik dapat menentukan contoh
Penerapan kehidupan yang termasuk kategori takdir mubram/ takdir
muallaq
Level 3 Disajikan ilustrasi tentang takdir, peserta didik dapat 20
Penalaran menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
degan benar
3 3.5. Memahami makna perilaku VII/1 Perilaku Jujur, Amanah, Level 1 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 21
jujur, amanah, dan istikamah dan istikamah Pengetahuan menentukan ciri-ciri dari perilaku jujur, amanah atau
dan Pemahaman istiqamah.
3.6. Memahami cara menerapkan VIII/1 Cara menerapkan Level 1 Disajikan beberapa pernyataan tentang cara menerapkan 22
perilaku jujur dan adil perilaku jujur dan adil Pengetahuan sikap jujur atau adil, peserta didik dapat mengidentifikasi
dan Pemahaman cara menerapkan jujur atau adil yang benar.
VIII/2 Cara berbakti dan taat Level 2 Disajikan ilustrasi tentang perilaku kepada orang tua atau 23
3.7. Memahami cara berbuat baik,
kepada orang tua dan Aplikasi/ guru, peserta didik dapat memberikan contoh perilaku
hormat, dan patuh kepada orang
guru. Penerapan cara berbuat baik kepada orang tua atau guru dengan
tua dan guru
benar.
 IX/1 Perilaku jujur dan Level 2 Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam 24
3.5. Memahami penerapan jujur
menepati janji dalam Aplikasi/ kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menyimpulkan
dan menepati janji dalam
kehidupan Penerapan perilaku yang mencerminkan sikap jujur atau menepati
kehidupan sehari-hari
janji dengan benar.
Level 1 Disajikan ilustrasi atau cerita tentang kehidupan sehari- 25
Pengetahuan sehari peserta didik dapat memahami dampak positif dari
dan Pemahaman cerita tersebut.
IX/1 Cara berbakti dan taat Level 3 Disajikan kasus yang menggambarkan sikap yang 26
3.6. Memahami cara berbakti dan kepada orang tua dan Penalaran bertentangan dengan cara berbakti kepada orang tua/guru,
taat kepada orang tua dan guru guru peserta didik dapat menemukan pemecahan masalah yang
tepat.
Level 3 Disajikan sebuah deskripsi/ kutipan permasalahan 27
Penalaran terhadap orang tua, guru, dan sesama, peserta didik dapat
memecahkan masalah dengan benar
3.7 Memahami makna tata krama, IX/2 Tata krama, sopan Level 3 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 28
sopan santun, dan rasa malu santun dan rasa malu. Penalaran menunjukkan manfaat perilaku tata krama, sopan
santun, atau rasa malu dengan benar.
Level 2 Disajikan dalil dari tata krama, santun dan malu 29
Aplikasi/ peserta didik dapat memberikan contoh perilaku
Penerapan yang sesuai dengan dalil tersebut
Level 1 Disajikan beberapa hadis tentang tatakrama, santun dan 30
Pengetahuandan malu peserta didik dapat menentukan dalil yang tepat.
Pemahaman
4 3.8 Memahami ketentuan salat VII/1 Ketentuan salat Level 1 Disajikan beberapa pernyataan tentang ketentuan salat 31
Berjamaah berjamaah. Pengetahuan berjamaah, peserta didik dapat menentukan syarat
dan Pemahaman menjadi imam dengan benar.
3.10 Memahami tata cara sujud VIII/1 Jiwa Lebih Tenang Level 1 Disajikan sebuah peristiwa / ilustrasi peserta didik dapat 32
syukur, sujud tilawah dan sujud dengan Banyak Pengetahuan menentukan sujud Sujud Syukur, Sujud Sahwi, atau Sujud
syahwi Melakukan Sujud dan Pemahaman Tilawah yang sesuai dengan gambaran tersebut dengan
benar.
3.11 Memahami tata cara puasa VIII/2 Ibadah Puasa Level 3 Disajikan tabel yang berisi nama-nama puasa sunah dan 33
Fardu dan sunnah membentuk pribadi Penalaran waktu pelaksanaannya, peserta didik dapat menentukan
yang bertakwa pasangan yang benar.
3.9 : Memahami ketentuan ibadah IX/1 Dahsyatnya Persatuan Level 3 Disajikan beberapa pernyataan tentang amalan- amalan 34
haji dan umrah. dalam Ibadah Haji Penalaran ibadah haji dan umroh, peserta didik dapat
mengklasifikasikan yang termasuk perbedaan rukun haji

3.9 : Memahami ketentuan ibadah Dahsyatnya Persatuan
haji dan umrah. dalam Ibadah Haji
3.8 : Memahami ketentuan zakat. IX/1 Zakat Fitrah dan Zakat
Mal
3.8 : Memahami ketentuan zakat. IX/1 Zakat Fitrah dan Zakat
Mal
3.10 : Memahami ketentuan IX/2 Menyayangi Binatang
penyembelihan hewan dalam dalam syariat
Islam. Penyembelihan
3.10 : Memahami ketentuan IX/2 Menyayangi Binatang
penyembelihan hewan dalam dalam syariat
Islam. Penyembelihan
3.11: Memahami ketentuan IX/2 Akikah dan Kurban
qurban dan akikah Menumbuhkan
Kepedulian Umat
5 3.11. Memahami sejarah VII/1 Sejarah perjuangan
perjuangan Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw.
periode Mekah Periode Mekah
3.13. Memahami sejarah VIII/1 Sejarah ilmu
pertumbuhan ilmu pengetahuan pengetahuan masa Bani
masa Bani Umayah Umayah
3.14 Memahami sejarah VIII/2 Sejarah ilmu
pertumbuhan ilmu Pengetahuan pengetahuan masa Bani
masa Bani Abbasiyah Abbasiyah
3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Perkembangan
perkembangan Islam di Islam di Nusantara
Nusantara
dan umroh.
Level 1 Disajikan beberapa pernyataan tentang larangan haji, 35
Pengetahuan peserta didik mampu menentukan perbedaan larangan haji
dan Pemahaman bagi laki-laki dan perempuan
Level 1 Disajikan ilustrasi tentang suatu keluarga yang akan 36
Pengetahuan membayar zakat, peserta didik dapat menghitung
dan Pemahaman jumlahnya dengan benar
Level 1 Disajikan tentang narasi dalam kehidupan sehari-hari 37
Pengetahuan peserta didik dapat menentukan para mustahiq zakat
dan Pemahaman
Level 1 Disajikan beberapa ketentuan tentang penyembelihan 38
Pengetahuan hewan, peserta didik mampu menunjukkan syarat
dan Pemahaman penyembelihan hewan secara benar
Level 1 Disajikan beberapa ketentuan tentang penyembelihan 39
Pengetahuan hewan, peserta didik mampu menentukan hal-hal yang
dan Pemahaman disunahkan penyembelihan hewan
Level 3 Disajikan beberapa dalil, peserta didik mampu 40
Penalaran menunjukkan dalil akikah dan kurban secara benar
Level 1 Di sajikan narasi dakwah Rasulullah SAW, 41
Pengetahuan peserta didik dapat mengidentifikasi strategi
dan Pemahaman dakwah Rasulullah SAW dengan tepat
Level 2 Disajikan pernyataan tentang peristiwa masa Bani 42
Aplikasi/ Umayah, peserta didik dapat menunjukkan penyebab
Penerapan perkembangan kemajuan ilmu pengetahuan.
Level 2 Disajikan ilustrasi sejarah perkembangan ilmu 43
Aplikasi/ pengetahuan dan peradaban Islam pada masa khalifah
Penerapan Bani Abbasiyyah, peserta didik dapat menentukan hikmah
yang dapat diteladani dan dikembangkan dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
Level 1 Disajikan tabel tentang nama-nama Sultan dan 44
Pengetahuan kerajaannya peserta didik dapat menentukan pasangan
dan Pemahaman dengan benar.
Level 1 Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di Nusantara, 45
Pengetahuan peserta didik dapat memahami penyebab Islam mudah

3.13. Memahami Tradisi Islam di
Nusantara
dan Pemahaman diterima dengan benar.
Level 2 Disajikan beberapa fakta tentang proses masuknya Islam 46
Aplikasi/ di Nusantara, peserta didik dapat menentukan pendekatan
Penerapan cara masuknya Islam di Nusantara melalui pendekatan
sosial budaya dengan benar
Level 2 Disajikan deskripsi peran kerajaan Islam di Nusantara 47
Aplikasi/ dalam dakwah, pendidikan, ekonomi dan kebudayaan
Penerapan serta perlawanan terhadap penjajahan, peserta didik dapat
menentukan nilai yang patut diteladani dengan benar
IX/2 Tradisi Islam di Level 2 Disajikan deskripsi proses masuknya Islam di nusantara, 48
Nusantara Aplikasi/ peserta didik dapat menentukan cara masuknya Islam di
Penerapan Nusantara sesuai dengan deskripsi tersebut (perdagangan,
sosial, atau pendidikan).
Level 1 Disajikan tabel beberapa tradisi dan daerahnya, peserta 49
Pengetahuan didik dapat menunjukkan sejarah tradisi Islam Nusantara
dan Pemahaman dan lokasinya.
Level 2 Disajikan salah satu contoh tradisi Islam Nusantara, 50
Aplikasi/ peserta didik dapat menentukan nilai-nilai moral yang
Penerapan terkandung di dalamnya dengan benar.