SISTEM PENDIDIKAN DALAM MENGHADAPI PERKEMBANGAN ZAMAN

Alya Revalina Alimun (23071021)

alyaalimun7@gmail.com
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Luwuk

Abstrak

Sistem Pendidikan adalah sebuah entitas kompleks yang melibatkan berbagai

elemen dan dinamika dalam mencapai tujuan pendidikan. Kajian pustaka ini
bertujuan untuk menyelidiki aspek-aspek utama yang terkait dengan sistem
pendidikan, termasuk kebijakan pendidikan, kurikulum, dan metode pengajaran.
Penelitian ini menggunakan metode analisis kritis terhadap berbagai sumber
literatur yang relevan dalam mendiskusikan tantangan dan perkembangan terkini
dalam sistem pendidikan. Temuan utama menyoroti pentingnya fleksibilitas dalam
pendekatan pendidikan, integrasi teknologi dalam pembelajaran, dan peran penting
guru dalam menghadapi perubahan yang cepat dalam masyarakat dan teknologi.
Implikasi dari kajian ini adalah bahwa pendekatan pendidikan yang adaptif dan
inklusif merupakan kunci dalam mempersiapkan generasi mendatang untuk
menghadapi tuntutan dunia yang terus berkembang.
Kata kunci: Sistem Pendidikan, Fleksibilitas, Integrasi Teknologi, Peran Guru.

Abstract

The education system is a complex entity that involves various elements and
dynamics in achieving educational goals. This literature review aims to investigate
key aspects related to the education system, including education policy, curriculum,
and teaching methods. The research utilizes a critical analysis method of various
relevant literature sources in discussing the challenges and recent developments in
the education system. The main findings highlight the importance of flexibility in
educational approaches, the integration of technology in learning and the important
role of teachers in dealing with rapid changes in society and technology. The
implication of this study is that an adaptive and inclusive approach to education is
key in preparing future generations to face the demands of an ever-evolving world.
Keywords: Education System, Flexibility, Technology Integration, Teacher’s Role.

PENDAHULUAN menentukan arah dan kualitas

Pendidikan merupakan salah satu pilar pembangunan manusia dan
utama dalam pembangunan suatu masyarakatnya(Andrian, 2016).
bangsa. Sistem pendidikan sebuah Konsep sistem pendidikan tidak hanya
negara menjadi fondasi penting dalam mencakup aspek formal dalam proses
belajar-mengajar di sekolah, tetapi juga pendidikan juga tidak dapat dipungkiri.
mencakup seluruh ekosistem yang Teknologi telah membuka berbagai
terlibat dalam proses pendidikan, mulai peluang baru dalam pembelajaran,
dari kurikulum hingga peran mulai dari pembelajaran jarak jauh
masyarakat dalam mendukung hingga penggunaan platform digital
pendidikan. Seiring dengan untuk meningkatkan interaktifitas
perkembangan zaman, sistem dalam proses belajar mengajar. Namun
pendidikan mengalami transformasi demikian, penggunaan teknologi dalam
yang signifikan. Perubahan ini dipicu pendidikan juga memerlukan
oleh tuntutan akan peningkatan pendekatan yang hati-hati agar tidak
kualitas pendidikan, serta adaptasi meninggalkan kesenjangan antara
terhadap perkembangan teknologi dan siswa yang memiliki akses dengan yang
dinamika sosial yang terus berubah. tidak.
Dalam kajian pustaka mengenai sistem
pendidikan, penting untuk memahami Selain itu, Menurut (Renwick, Powell, &
bagaimana sistem tersebut dapat Edwards, 2024)peran guru sebagai
mengintegrasikan teknologi sebagai fasilitator pembelajaran turut berubah
alat pembelajaran yang efektif. dalam era digital ini. Guru tidak lagi
hanya menjadi sumber pengetahuan
Fleksibilitas menjadi salah satu elemen utama, tetapi juga menjadi mentor,
kunci dalam membangun sistem pengarah, dan motivator bagi para
pendidikan yang responsif terhadap siswa dalam menghadapi tantangan
kebutuhan zaman. Sistem pendidikan pembelajaran di abad ke-21. Oleh
yang fleksibel mampu menyesuaikan karena itu, peningkatan kompetensi
diri dengan beragam gaya belajar guru dalam mengintegrasikan
siswa, serta mengakomodasi teknologi menjadi suatu keharusan.
perkembangan individual mereka. Menurut Penelitian yang dilakukan
Dalam konteks ini, peran guru menjadi oleh sistem pendidikan juga
sangat penting dalam menciptakan dihadapkan pada tantangan integrasi
lingkungan belajar yang inklusif dan nilai-nilai lokal dan global. Pentingnya
mendukung perkembangan optimal menjaga identitas budaya sambil tetap
setiap siswa(Afifah, 2020). Pentingnya terbuka terhadap nilai-nilai universal
integrasi teknologi dalam sistem menjadi titik sentral dalam
pembangunan sistem pendidikan yang Dukungan orang tua terhadap proses
berkelanjutan. Proses ini tidak hanya belajar anak sangat berpengaruh
melibatkan kurikulum yang inklusif, terhadap kesuksesan pendidikan
tetapi juga pelatihan bagi pendidik mereka. Oleh karena itu, program-
untuk memahami dan menghargai program yang melibatkan orang tua
keragaman budaya di dalam kelas. dalam pendidikan anak perlu terus
Dalam kajian pustaka tentang sistem didorong dan ditingkatkan.
pendidikan, penelitian juga menyoroti
pentingnya kolaborasi antara berbagai Demikianlah, dalam memahami konsep
pemangku kepentingan dalam sistem pendidikan, kajian pustaka
pembangunan sistem pendidikan yang menjadi landasan penting untuk
holistik. Kolaborasi antara pemerintah, mengidentifikasi tren, tantangan, dan
sekolah, universitas, industri, dan peluang dalam pengembangan
masyarakat menjadi kunci dalam pendidikan di masa depan. Dengan
menciptakan ekosistem pendidikan memperhatikan fleksibilitas, integrasi
yang berkelanjutan. teknologi, peran guru, kolaborasi antar
pemangku kepentingan, dan kebijakan
Perubahan dalam sistem pendidikan pendidikan yang berpihak pada
juga tidak lepas dari pengaruh kualitas dan inklusivitas, sistem
kebijakan pendidikan yang diterapkan pendidikan dapat berkembang sesuai
oleh pemerintah. Kebijakan pendidikan dengan tuntutan zaman dan
yang baik akan memberikan arah dan memberikan kontribusi yang berarti
insentif yang tepat bagi semua bagi kemajuan masyarakat dan bangsa.
pemangku kepentingan dalam
menjalankan perannya masing- METODOLOGI PENELITIAN
masing(Widiansyah et al., 2018). Oleh Penelitian ini menggunakan
karena itu, penelitian terkait pendekatan kajian pustaka untuk
implementasi kebijakan pendidikan mengidentifikasi, menganalisis, dan
juga menjadi bagian integral dalam menyintesis literatur yang relevan
kajian pustaka mengenai sistem terkait dengan sistem pendidikan(Dr.
pendidikan. Selain itu, peran orang tua Ahmad Albar Tanjung, Muliyani, &
dalam pendidikan anak juga menjadi Pustaka, 2021). Pendekatan ini
hal yang tidak bisa diabaikan. memungkinkan peneliti untuk
memahami secara komprehensif tentang sistem pendidikan. Dengan
berbagai aspek sistem pendidikan, mengintegrasikan temuan dari literatur
termasuk tetapi tidak terbatas pada yang relevan, penelitian ini akan
tujuan, struktur, kurikulum, metode membangun pemahaman yang
pengajaran, dan evaluasi. Dengan komprehensif tentang peran,
mendasarkan diri pada kajian pustaka tantangan, dan peluang dalam
yang luas, penelitian ini akan pengembangan sistem pendidikan yang
memperoleh wawasan mendalam efektif dan inklusif. Metode kajian
tentang berbagai model pendidikan pustaka juga akan memungkinkan
yang ada, baik di tingkat lokal maupun peneliti untuk mengidentifikasi
internasional. kesenjangan pengetahuan yang ada
dalam literatur, yang kemudian dapat
Melalui kajian pustaka, penelitian ini diisi oleh penelitian ini. Dengan
akan mencari dan mengevaluasi demikian, penelitian ini akan
berbagai teori, kerangka konseptual, memberikan kontribusi signifikan
temuan empiris, dan pendekatan terhadap pemahaman kita tentang
metodologis yang relevan dengan sistem pendidikan dan memberikan
sistem pendidikan. Hal ini akan panduan bagi penelitian masa depan di
memungkinkan peneliti untuk bidang ini.
membangun landasan teoritis yang
kokoh untuk penelitian ini. Selain itu, KAJIAN PUSTAKA
kajian pustaka juga akan digunakan Artikel ini mengeksplorasi kajian
untuk mengeksplorasi perkembangan pustaka yang menyoroti elemen-
terbaru, tren, dan isu-isu kontemporer elemen utama dalam sistem
yang berkaitan dengan sistem pendidikan, seperti kebijakan,
pendidikan, sehingga memastikan kurikulum, dan metode pengajaran.
bahwa penelitian ini relevan dengan Penelitian ini melibatkan analisis
konteks saat ini. mendalam dari berbagai sumber
literatur untuk mengevaluasi tantangan
Penelitian ini akan menggunakan dan perkembangan terbaru dalam
metode kajian pustaka sebagai sistem pendidikan. Temuan utama
landasan untuk mengembangkan menyoroti pentingnya fleksibilitas
kerangka konseptual yang mendalam dalam pendekatan pendidikan,
integrasi teknologi dalam karakteristik peserta didik,
pembelajaran, serta peran guru yang mempromosikan pembelajaran
penting dalam menghadapi perubahan sepanjang hayat, mengadopsi
yang cepat dalam masyarakat dan pendekatan yang inklusif, dan
teknologi. Hasil kajian mengindikasikan menciptakan lingkungan belajar yang
bahwa pendekatan pendidikan yang kondusif. Selain itu, kajian pustaka juga
fleksibel dan inklusif sangat penting menyoroti pentingnya kerjasama
untuk mempersiapkan generasi antara pihak-pihak terkait, seperti
mendatang agar dapat menghadapi pemerintah, lembaga pendidikan,
tuntutan dunia yang terus berkembang. masyarakat, dan sektor swasta, dalam
Kajian pustaka ini juga menyoroti memperbaiki sistem pendidikan guna
pentingnya kerja sama antara mencapai tujuan-tujuan pendidikan
pemerintah, institusi pendidikan, orang yang ditetapkan. Dalam konteks
tua, dan masyarakat untuk globalisasi dan perkembangan
menciptakan sistem pendidikan yang teknologi, sistem pendidikan juga
berkelanjutan dan sesuai dengan diharapkan dapat menyesuaikan diri
kebutuhan zaman. dengan perubahan zaman serta
mempersiapkan peserta didik untuk
ISI DAN PEMBAHASAN menjadi warga negara yang kompeten
Sistem pendidikan merupakan sebuah dan bertanggung jawab dalam
sistem yang kompleks yang meliputi masyarakat.
berbagai aspek, termasuk struktur,
proses, dan hasil pembelajaran yang Salah satu aspek yang menjadi fokus
berlangsung di lembaga-lembaga utama adalah fleksibilitas dalam
pendidikan. Menurut penelitian (Dodi, pendidikan. Fleksibilitas ini merupakan
2019) sistem pendidikan memiliki kemampuan sistem pendidikan untuk
peran penting dalam mengembangkan menyesuaikan diri dengan berbagai
potensi individu serta mempersiapkan kebutuhan dan perkembangan zaman.
mereka untuk menghadapi tantangan Al-Qur'an mengajarkan pentingnya
dalam kehidupan. Beberapa konsep adaptasi dalam berbagai konteks
yang muncul dalam literatur adalah kehidupan, seperti dalam surah Al-
bahwa sistem pendidikan harus Baqarah ayat 286 yang menyebutkan,
memperhatikan kebutuhan dan "Allah tidak membebani seseorang
melainkan sesuai dengan mudah. Namun, dalam
kesanggupannya." Hal ini menunjukkan mengintegrasikan teknologi dalam
bahwa sistem pendidikan yang baik pendidikan, peran guru tetap tidak
harus mampu menyesuaikan diri dapat diabaikan. Guru perlu menjadi
dengan kebutuhan individu. Peran guru fasilitator dalam penggunaan teknologi,
juga menjadi elemen kunci dalam membimbing siswa untuk
sistem pendidikan yang efektif. Hadits menggunakan teknologi secara
Nabi Muhammad SAW menyatakan, bijaksana dan efektif. Ini sejalan dengan
"Aku diutus untuk menyempurnakan hadits Nabi yang menyatakan, "Sebaik-
akhlak." Dalam konteks pendidikan, baik manusia adalah yang paling
peran guru tidak hanya sebagai bermanfaat bagi manusia lainnya."
pengajar, tetapi juga sebagai teladan
yang memberikan contoh dan Sistem pendidikan yang baik juga harus
membimbing siswa dalam mampu mempromosikan nilai-nilai
mengembangkan akhlak yang baik. moral dan etika. Al-Qur'an dalam surah
Integrasi teknologi dalam Al-Kahfi ayat 13 menyebutkan, "Kami
pembelajaran juga menjadi hal yang akan memberikan kepada mereka yang
semakin penting dalam menghadapi berbuat baik kebaikan yang lebih baik."
perkembangan zaman. Hal ini menekankan pentingnya
mendidik generasi yang memiliki
Integrasi teknologi dalam pendidikan integritas moral yang tinggi. Guru
memiliki peran penting dalam memiliki peran penting dalam
memperluas akses dan meningkatkan menanamkan nilai-nilai ini kepada
efektivitas pembelajaran. Al-Qur'an siswa. Selain itu, sistem pendidikan
juga menyebutkan pentingnya ilmu juga harus memperhatikan aspek
pengetahuan dalam surah Al-Mujadilah kepribadian dan psikologis siswa. Al-
ayat 11, "Allah akan meninggikan Qur'an dalam surah Al-Isra ayat 70
orang-orang yang beriman di antara menyebutkan, "Dan sesungguhnya
kamu dan orang-orang yang diberi ilmu Kami telah menghormati anak-anak
pengetahuan beberapa derajat." Adam." Hal ini menunjukkan
Dengan memanfaatkan teknologi, siswa pentingnya menghargai keunikan dan
dapat belajar secara mandiri dan potensi setiap individu. Fleksibilitas
mengakses informasi dengan lebih dalam pendidikan juga harus
mencakup pengakuan terhadap pentingnya kolaborasi dalam
keberagaman siswa. Dalam integrasi memperkuat nilai-nilai positif dalam
teknologi, sistem pendidikan perlu masyarakat.
memastikan bahwa akses teknologi Selain itu, sistem pendidikan juga harus
merata bagi semua siswa. Hal ini untuk memperhatikan perkembangan
menghindari terjadinya kesenjangan kemajuan teknologi yang terus
digital yang dapat memperburuk berubah. Guru perlu terus
ketimpangan pendidikan. Sejalan mengembangkan kemampuan mereka
dengan nilai keadilan yang diajarkan dalam menghadapi perkembangan ini
dalam Islam, sistem pendidikan harus agar dapat memberikan pembelajaran
memberikan kesempatan yang sama yang relevan dan bermakna bagi siswa.
bagi semua siswa untuk berkembang. Integrasi teknologi dalam kurikulum
Peran keluarga juga tidak boleh juga harus dilakukan secara terus-
diabaikan dalam sistem pendidikan. Al- menerus. Fleksibilitas dalam
Qur'an dalam surah Al-Baqarah ayat pendidikan juga berkaitan erat dengan
233 menyebutkan, "Dan ibu-ibu pengembangan kurikulum yang adaptif
hendaklah menyusukan anak-anaknya dan responsif. Al-Qur'an dalam surah
selama dua tahun penuh, yaitu bagi Al-Ankabut ayat 69 menyebutkan, "Dan
orang yang ingin menyempurnakan orang-orang yang berjihad untuk
penyusuan." Ini menekankan (mencari keridhaan) Kami, benar-
pentingnya peran orang tua, terutama benar akan Kami tunjukkan kepada
ibu, dalam mendidik dan mengasuh mereka jalan-jalan Kami." Hal ini
anak-anak. Pentingnya kerja sama menunjukkan pentingnya kesungguhan
antara sekolah, guru, orang tua, dan dalam mengembangkan sistem
masyarakat dalam mendukung proses pendidikan yang berkualitas.
pendidikan juga tidak dapat dipandang
remeh. Al-Qur'an dalam surah Al-Imran Selain itu, evaluasi terhadap sistem
ayat 104 menyebutkan, "Dan pendidikan juga penting untuk
hendaklah ada di antara kamu memastikan bahwa tujuan pendidikan
segolongan umat yang menyeru kepada tercapai. Evaluasi ini harus mencakup
kebaikan, menyuruh kepada yang aspek akademik maupun non-
ma'ruf dan mencegah dari yang akademik, seperti pembentukan
munkar." Hal ini menegaskan karakter dan kecakapan hidup. Al-
Qur'an dalam surah Al-Hasyr ayat 18 dari berbagai ancaman." Ini
menyebutkan, "Hai orang-orang yang menunjukkan pentingnya pendidikan
beriman, bertakwalah kepada Allah dan dalam menjaga keamanan dan
hendaklah setiap diri memperhatikan kesejahteraan individu dan
apa yang telah diperbuatnya untuk hari masyarakat. Dalam konteks integrasi
esok (masa depan)." Dalam teknologi, sistem pendidikan juga harus
menghadapi tantangan dan perubahan memperhatikan etika penggunaan
dalam pendidikan, sistem pendidikan teknologi. Al-Qur'an dalam surah Al-
harus memiliki kemampuan untuk A'raf ayat 56 menyebutkan, "Dan
beradaptasi dan berkembang. Al- sembahlah Tuhanmu hingga datang
Qur'an dalam surah Ar-Rum ayat 41 kepadamu keyakinan (yang pasti)." Hal
menyebutkan, "Kedua golongan itu ini menekankan pentingnya
(pengikut agama) adalah yang tidak menggunakan teknologi untuk
sebanding. Orang-orang yang kebaikan dan kemaslahatan bersama.
mengetahui adalah orang-orang yang Sistem pendidikan harus mampu
mengambil pelajaran." Hal ini menciptakan lingkungan belajar yang
menekankan pentingnya pembelajaran inklusif dan mendukung bagi semua
sebagai upaya untuk terus siswa. Hal ini penting untuk
berkembang. memastikan bahwa setiap individu
dapat berkembang secara maksimal
Pendidikan juga harus mampu sesuai dengan potensinya. Al-Qur'an
memberikan keterampilan yang dalam surah An-Nisa ayat 32
relevan dengan tuntutan zaman. Al- menyebutkan, "Dan janganlah kamu iri
Qur'an dalam surah Yusuf ayat 6 hati terhadap karunia yang telah
menyebutkan, "Dan demikian Allah diberikan Allah kepada sebagian kamu
menjaga engkau (Muhammad) dari atas sebagian yang lain." Ini
berbagai kejahatan mereka. menekankan pentingnya menghargai
Sesungguhnya hamba-hamba-Ku yang keberagaman dalam pendidikan.
benar-benar disyukuri akan tetap aman
SIMPULAN sekolah, tetapi juga memperhitungkan
Sistem pendidikan merupakan entitas seluruh ekosistem pendidikan,
kompleks yang tidak hanya mencakup termasuk kebijakan, kurikulum,
aspek formal belajar-mengajar di teknologi, dan peran guru. Melalui
kajian pustaka yang menyeluruh, Kajian pustaka juga menyoroti peran
ditemukan bahwa sistem pendidikan orang tua dalam pendidikan anak,
harus adaptif, inklusif, dan responsif sejalan dengan ajaran Al-Qur'an yang
terhadap perubahan zaman serta menekankan peran ibu dalam mendidik
kebutuhan individu. Temuan utama anak. Kerja sama antara sekolah, guru,
menyoroti pentingnya fleksibilitas, orang tua, dan masyarakat sangat
integrasi teknologi, peran guru, dan penting dalam mendukung proses
kolaborasi antar pemangku pendidikan. Sistem pendidikan harus
kepentingan dalam membangun sistem terus mengembangkan kemampuan
pendidikan yang berkelanjutan. guru dan mengintegrasikan teknologi
Fleksibilitas dalam pendidikan dalam kurikulum agar tetap relevan
memungkinkan adaptasi terhadap dengan perkembangan zaman. Evaluasi
beragam gaya belajar siswa serta terhadap sistem pendidikan juga
perkembangan individual mereka. Hal penting untuk memastikan pencapaian
ini sejalan dengan konsep adaptasi tujuan pendidikan, baik akademik
yang diajarkan dalam Al-Qur'an. Peran maupun non-akademik. Penting untuk
guru juga tidak hanya sebagai pengajar, memperhatikan etika penggunaan
tetapi juga mentor, pengarah, dan teknologi dan menciptakan lingkungan
motivator dalam era digital ini. belajar yang inklusif bagi semua siswa.
Integrasi teknologi, sesuai dengan Pendidikan harus mampu memberikan
ajaran Al-Qur'an, memperluas akses keterampilan yang relevan dengan
dan meningkatkan efektivitas tuntutan zaman, seiring dengan
pembelajaran, namun memerlukan menjaga nilai-nilai moral dan etika.
peran guru sebagai fasilitator yang Dengan demikian, sistem pendidikan
bijaksana. Sistem pendidikan juga yang adaptif, inklusif, dan responsif
dihadapkan pada tantangan integrasi merupakan kunci dalam
nilai-nilai lokal dan global, yang mempersiapkan generasi mendatang
menekankan pentingnya menjaga untuk menghadapi tuntutan dunia yang
identitas budaya sambil terbuka terus berkembang, sesuai dengan
terhadap nilai-nilai universal. ajaran dan nilai-nilai yang terkandung
dalam Al-Qur'an.
DAFTAR PUSTAKA
Afifah, N. (2020). SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA. 3.
Andrian, M. (2016). SISTEM PENDIDIKAN.
Dodi, I. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional.
Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. Retrieved from
https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73
Dr. Ahmad Albar Tanjung, M. S., Muliyani, S. E. M. S. M. A., & Pustaka, S. M. (2021).
METODOLOGI PENELITIAN: SEDERHANA, RINGKAS, PADAT DAN MUDAH
DIPAHAMI. SCOPINDO MEDIA PUSTAKA. Retrieved from
https://books.google.co.id/books?id=7sFHEAAAQBAJ
Renwick, K., Powell, L. J., & Edwards, G. (2024). Understanding systems education: A
case study. Teaching and Teacher Education, 142(September 2022), 104531.
https://doi.org/10.1016/j.tate.2024.104531
Widiansyah, A., Sitasi, C., Widiansyah, :, Peranan, ), Daya, S., Sebagai, P., & Penentu, F.
(2018). Peranan Sumber Daya Pendidikan sebagai Faktor Penentu dalam
Manajemen Sistem Pendidikan. Manajemen Sistem Pendidikan. Cakrawala,
18(2), 229–234. Retrieved from
http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala