KESIMPULAN MODUL 1.

A. Kegiatan Demonstrasi Kontekstual

Pada kegiatan Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2 tentang Nilai-Nilai dan Peran
Guru Penggerak berisi tugas terkait Gambaran diri sebagai guru penggerak di masa
depan. Dalam hal ini terdapat lima nilai guru penggerak yaitu:
1. Berpihak pada murid
2. Reflektif
3. Mandiri
4. Kolaboratif
5. Inovatif

5 (lima) nilai tersebut harus terus tertanam dalam diri seorang guru penggerak dan
selalu diaplikasikan dalam kehidupan.

Jika saya menjadi guru penggerak dan sudah berlangsung selama 3 tahun maka
a) Saya akan menjadi guru yang berpihak pada murid. Artinya selalu
mengutamakan kepentingan murid dalam setiap kegiatan pembelajaran Karena
Guru hanya berperan sebagai fasilitator
b) Saya akan menjadi guru yang reflektif. Artinya guru yang mau melihat dirinya
sendiri dan terus melakukan intropeksi diri terhadap apa yang sudah dilakukan
sehingga mampu menjadikan refleksi sebagai sebuah kebutuhan dan
kebiasaan
c) Saya akan menjadi guru yang mandiri. Guru yang mandiri adalah guru yang
memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan yakin bahwa dirinya memiliki potensi,
tanggung jawab, dan termotivasi untuk mengembangkan diri dengan terus
belajar sepanjang hayat
d) Saya akan menjadi guru yang kolaboratif dengan cara melakukan kerjasama,
berkomunikasi yang baik dan saling ketergantungan yang positif terhadap
seluruh pihak untuk membangun rasa saling percaya dan menghargai
 e) Saya akan menjadi guru yang inovatif dengan memunculkan ide atau gagasan
segar dan tepat guna serta pantang menyerah dalam berusaha meningkatkan
kualitas pembelajaran murid di sekolah

B. Elaborasi Pemahaman
Pada sesi ruang Elaborasi Pemahaman Modul 1.2 tentang Nilai-Nilai dan Peran
Guru Penggerak bersama dengan Instruktur, Fasilitator, Pengajar Praktik dan para
CGP lainnya banyak hal yang saya dapatkan diantaranya adalah Guru Penggerak
memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Mereka
memiliki tugas yang tidak hanya mengajar, tetapi juga memotivasi siswa untuk
belajar dengan semangat dan tekun. Guru Penggerak diharapkan mampu
mengimplementasikan dari nilai-nilai dan peran guru sebagai Guru Penggerak di
sekolah masing-masing karena hal tersebut menjadi acuan dan dasar seorang guru
dalam menjalankan tugasnya sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada
murid dan sebagai agen perubahan. Guru penggerak juga harus memiliki sifat
proaktif, kreatif, dan fleksibel dalam menghadapi tantangan dalam proses
pembelajaran. Untuk menjadi guru penggerak yang sukses, diperlukan persiapan
dan pengembangan diri yang baik, seperti menjaga semangat belajar, merancang
strategi pembelajaran yang efektif, meningkatkan keterampilan komunikasi,
memecahkan masalah, dan meningkatkan kemampuan digital. Dengan demikian,
kualitas pendidikan di sekolah dapat meningkat secara signifikan.