TOPIK 1

EKSPLORASI KONSEP

Nama : Zuhdiana Ulil Albab

NIM : 23101960155
Kelas : IPA B

TUGAS 1.4: ARGUMENTASI KRITIS

Setelah membaca tulisan Ki Hadjar Dewantara dan melihat video Pendidikan Zaman Kolonial,
Anda membuat sebuah tulisan argumen kritis tentang:
Argumentasi kritis (minimum 300 kata dan maksimum 500 kata ) tentang gerakan transformasi
Ki Hadjar Dewantara dalam perkembangan pendidikan sebelum dan sesudah kemerdekaan
(Catatan Reviewer – mohon dielaborasi maksud dari argumen kritis, misalnya untuk memberikan
argumen kritisi itu membutuhkan referensi, data, fakta untuk membimbing mahasiswa sehingga
ketika Dosen memeriksa hasil kerja mahasiswa dapat melihat acuan referensi yang disajikan)

Jawab:
Pendidikan adalah hak segala bangsa, sebagaimana yang disebutkan dalam Undang-
Undang Dasar 1945 Pasal 31 Ayat (1) bahwa setiap warga negara Indonesia berhak untuk
mendapatkan pendidikan yang layak tanpa membedakan usia, jenis kelamin, ataupun hal yang
lain. Pendidikan menjadi hal yang penting bagi setiap orang dikarenakan pendidikan bisa
menjadi jalan untuk mewujudkan cita-cita atau mimpi setiap orang. Tanpa pendidikan, kita tidak
akan mendapatkan arahan untuk menuju apa yang kita inginkan. Di sisi lain, pendidikan yang
dimaksud adalah proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah formal. Oleh karena itu, kita
juga perlu mengetahui bagaimana perjuangan nenek moyang kita untuk menyamaratakan
pendidikan di negara kita hingga pendidikan menjadi seperti sekarang yang bisa dipenuhi oleh
seluruh warga negara Indonesia.

Pada abad ke – 16, Bangsa Barat yaitu Portugis, disusul Belanda dan diselingi Inggris
datang ke Indonesia dengan tujuan untuk berdagang. Bangsa Belanda mendirikan sekolah-
sekolah di Ambon dan Pulau Bacan. Bahasa yang digunakan untuk mengajar adalah
menggunakan Bahasa Melayu. Pelajaran yang diajarkan juga bukan mengenai pengetahuan-
pengetahuan umum. Sekolah tersebut didirikan oleh orang – orang yang beragama Kristen
sehingga pengajarannya juga lebih kepada agama Kristen.

Pada tahun 1854, berdirilah sekolah swasta yang digunakan sebagai alat untuk
memberikan pendidikan bagi pegawai-pegawai. Di mana yang diajarkan adalah mengenai
membaca, menulis, menyanyi, berhitung, dan pengetahuan-pengetahuan dasar. Kemudian,
Belanda menyadari perlunya mendirikan sekolah untuk bumiputera agar bumiputera
berksempatan mendapatkan pendidikan. Namun, pendidikan yang diberikan lebih berorientasi
Barat. Kemudian, didirikan Sekolah Dasar Eropa (ELS). Ki Hajar Dewantara turut serta menjadi
bagian dari lulusan ELS. Ki Hajar Dewantara kemudian mendirikan Sekolah Taman Siswa di
Yogyakarta.
 Menurut Ki Hajar Dewantara, Pendidikan pada masa kolonial tidak sesuai dengan tujuan
Bangsa Indonesia. Pendidikan kolonial lebih kepada kebutuhan Belanda. Hal tersebut
menjadikan bangsa Indonesia tidak menjadi manusia yang merdeka. Ki Hajar Dewantara
menjadikan Taman Siswa sebagai sekolah untuk memajukan bangsa. Bahasa Indonesia
digunakan sebagai mata pelajaran yang wajib dipelajari. Dalam hal ini, dapat disimpulkan bahwa
perjuangan pendidikan Indonesia bukanlah hal yang mudah. Ki Hajar Dewantara adalah salah
satu pelopor berdirinya Pendidikan di Indonesia yang sesuai dengan kepentingan dan kemajuan
Bangsa Indonesia. Maka dari itu, jika saat ini kita dimudahkan untuk mendapatkan pendidikan
maka sebaiknya kita selalu berusaha untuk semangat dalam belajar.

DAFTAR PUSTAKA
Simbolon, P. T. (1995). Menjadi Indonesia "Buku I: Akar-akar Kebangsaan Indonesia".
Jakarta: Kompas.

Syaharuddin, & Susanto, H. (2019). Sejarah Pendidikan Indonesia (Era Pra Kolonial
Nusantara Sampai Reformasi). Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP,
Universitas Lambung Mangkurat.

Zuriatin, Nurhasanah, & Nurlaila. (2021). Pandangan Dan Perjuangan Ki Hadjar

Dewantara DalDaftar Pustaka Simbolon, P. T. (1995). Menjadi Indonesia "Buku I: Akar-akar Kebangsaan
Indonesia". Jakarta: Kompas. Syaharuddin, & Susanto, H. (2019). Sejarah Pendidikan Indonesia (Era Pra
Kolonial Nusantara Sampai Reformasi). Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP,
Universitas Lambung Mangkurat. Zuriatin, Nurhasanah, & Nurlaila. (2021). Pandangan Dan Perjuangan Ki
Hadjar Dewantara Dalam Memajukan Pendidikan. Jurnal Pendidikan IPS , 51-55. am Memajukan
Pendidikan. Jurnal Pendidikan IPS , 51-55.