Nama : Siti Arismawati

NIM : 858757508

TEMPLATE ANALISIS PUSTAKA

Artikel 1
Kutipan Prestasi belajar adalah peningkatan hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam
pada bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah
Pendahuluan dicapai oleh setiap anak dalam periode tertentu (Handayani, 2016, p.143).
Daftar Handayani, Santy. (2016). Pengaruh Perhatian Orangtua dan Minat Belajar Matematika
Pustaka terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Jurnal Formatif. Vol. 6, No. 2, hal. 141-
Kutipan 148. ISSN 2088-351X.

Link Artikel https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/948/882

Bagian yang Menurut Sutratinah Tirtonegoro, bahwa yang dimaksud prestasi belajar adalah peningkatan
Dikutip ada hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun
pada bagian kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam periode
tinjauan tertentu.
pustaka

Kutipa Reddy (Bosman dan Schulze, 2018, p.1) menyatakan bahwa prestasi pada bidang matematika
n pada merupakan indikator dasar dari kinerja sistem persekolahan di berbagai negara.
Pendah
uluan
Daftar Bosman, Anne dan Schulze Salome. (2018). Learning Style Preferences and Mathematics
Pustak Achievement of Secondary School Learners. South African Journal of Education. Vol. 38, No.
a 1, February 2018.
Kutipa
n
Link https://www.researchgate.net/publication/
 Artikel 323754101_Learning_style_preferences_and_Mathematics_achievement_of_secondary_sc
hool_learners
Bagian Achievement in Mathematics is a fundamental indicator of the performance of a school system of
yang any country (Reddy, 2005).
Dikutip
ada
pada
bagian
Introdu
ction

Artikel 2
Kutipan Rusman (2016) juga menyatakan bahwa siswa yang belajar dengan elearning berbasis
pada moodle dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan rata-
Pendahulua rata nilai pretest dan nilai posttest.
n
Daftar Rusman. 2016. Pengembangan model e-learning untuk meningkatkan hasil belajar
Pustaka mahasiswa.
Kutipan Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(1), 1. DOI:
https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v4n 1.p1--15.

Link https://jurnalkwangsan.kemdikbud.go.id/index.php/jurnalkwangsan/article/
Artikel view/31/30
Bagian Penggunaan model pembelajaran berbasis e-learning dengan menggunakan moodle dan
yang software MySQL, dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran MKDK
Dikutip ada Kurikulum dan Pembelajaran di Universitas Pendidikan Indonesia. Perhitungan dengan
pada bagian menggunakan analisis kesamaan dan perbedaan rata-rata pre-test dan post-test dengan
simpulan rumus Mann-Whitney (nonparametrik) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar mahasiswa sebelum dan sesudah dilaksanakan pembelajaran
secara online. Berdasarkan hasil perbandingan rata-rata nilai pre-test dan nilai post-test,
terlihat bahwa hasil post-test meningkat lebih baik.
 Kutipan Secara pedagogis, dalam pembelajaran tradisional, diskusi sebagian besar dipimpin oleh staf
pada akademik sebagai teacher-centered learning yang direpresentasikan dalam proses
Pendahulua pembelajaran, tapi diskusi di forum diskusi online bisa dipimpin oleh siswa dalam banyak
n kasus, maka peran staf akademik menjadi salah satu fasilitator dalam pembelajaran yang
berpusat pada siswa (Alzahrani, 2017).

Daftar Alzahrani, M. G. 2017. The effect of using online discussion forums on students' learning. The
Pustaka Turkish Online Journal of Educational Technology. 16(1): 164-176. Tersedia pada
Kutipan www.tojet.net/articles/v16i1/ 16115.pdf. Diakses 24 September 2017.

Link https://www.researchgate.net/publication/
Artikel 312136267_The_effect_of_using_online_discussion_forums_on_students'_learnin
g
Bagian Pedagogically, in traditional learning, discussion is mostly led by academic staff as teacher-
yang centered learning represented in the lectures, but discussion in ODFs could be led by students
Dikutip ada in most cases, then the role of academic staff becomes one of facilitator in student-centered
pada learning.
bagian
INTRODU
CTION

Kesimpulan apa yang Anda bisa sampaikan setelah melakukan langkah-langkah di atas?
Bahwa proses mencari daftar pustaka ini memerlukan ketelitian, kesabaran dan keterampilan dalam mencari informasi. Dari mulai
mengidentifikasi kutipan, mencocokkannya dengan daftar pustaka, dan mencari artikel yang sesuai di internet. Sehingga pentingnyaa
memiliki akses yang baik ke berbagai sumber pustaka dan kemampuan dalam mencari informasi secara efisien untuk mendukung
penelitian.