TUGAS SESI 3

PEMBAHARUAN DALAM PEMBELAJARAN DI SD

NAMA : IIN ANGGRAINI

NIM : 859800469
DOSEN PEGAMPUH :

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
PALEMBANG
2024
SOAL :

1. Inovasi pendidikan di indonesia menurut Cece Wijaya (1998) dapat dilihat dari empat aspek,
struktur pendidikan dan pengajaran, metode kurikulum dan pengajaran, serta perubahan
terhadap aspek-aspek pendidikan dan proses. Jabarkan contoh inovasi pendidikan di
indonesia dari empat aspek tersebut?
Jawab :
Menurut cece wijaya (1998) dari 4 aspek tersebut ialah :
1.) Tujuan pendidikan, yang dengan adanya tujuan dari pendidikan para pengajar dapat
memotivasi dalam penyampaian materinya mengenai pendidikan. Dan dengan hal
tersebut siswa bisa menyerap materi yang disampaikan dan bisa diterapkan ke
masyarakat.
2.) Struktur pendidikan dan pengajaran.
Dalam struktur pendidikan dan pengajaran yang baik yang bisa menjadi sumber daya
manusia yang produktif yang bisa berguna bagi negara dan masyarakat.
3.) Pembaharuan dalam dan isi kurikulum dalam pengajaran.
Dalam hal ini pengajar harus bisa membuat materi yang semarik mungkin supaya siswa
bisa dengan mudah dalam memahami materi yang disampaikan tersebut dalam
pembaharuan dan kurikulum dengan berkembangnya zaman.
4.) Cara penyampaian pengajaran dengan menggunakan metode dan multimedia dalam
pengajar.
Mengenai hal ini dakam penyampaian pembelajran agar tidak menoton sehingga bisa
membuat siswa bosan, pengajar harus bisa menggunakan pendekatan supaya siswa
mudah dalam memahami materi yang diajarkan dengan menggunakan multimedia dan
metode .

2. Dalam mempelajari proses inovasi, para ahli mengidentifikasikan kegiatan apa saja yang
dilakukan individu selama proses itu berlangsung. Carilah sebuah inovasi untuk kemajuan
pendidikan di indonesia, lalu analisislah bagaimana inovasi tersebut berproses agar diterima
oleh masyarakat?
Jawab :
Dalam bidang pendidikan contohnya dengan mengajar online atau daring . belajar
daring atau online merupakan salah satu langkah untuk mempermudah mahasiswa yang
dengan bermodalkan hp dan kuota dan tidak perlu mengeluarkan uang untuk berangkat ke
kampus baik pengajar maupun muridnya, cukup dengan aplikasi bisa mempermudah sisa
tanpa mengeluarkan biaya. Dalam inovasi ini sudah saling menguntungkan baik dari
pengajar dan mahasiswa tersebut. Dalam kegiatan belajar daring kelemahannya kalau tidak
ada sinyal. dalam ini bisa membuat para mahasiswa yang bekerja mempermudahnya.

3. Penyebaran inovasi sejak pertama kali diperkenalkan sampai merata penggunaannya ke

seluruh lapisan masyarakat, berlangsung selama beberapa tahun. Cepat atau lambatnya
penerimaan inovasi itu sendiri. Rogers (1983) menjabarkan ada lima karakteristik inovasi
tersebut. Jelaskan dengan bahasa anda secara singkat, apa saja karakteristik inovasi tersebut
dan berilah contoh inovasi yang ada di sekitar anda?
 Jawab :
5 macam karakteristik yang dikemukakan Roger (1983) yakni :
- Keuntungan relatif
Tingkat keuntungan suatu inovasi bisa diukur berdasarkan ekonominya dan status
sosialnya yang mempunyai peran yang sangat penting, yang bisa menguntungkan baik
penerima yang makin cepat tersebar.
- Kompatibel
ialah tingkat kesesuain nilai, pengalaman masa lampau, dan kebutuhan penerima.
Contohnya menyebarluaskan penggunaan suatu alat kontrasepsi kepada masyarakat
yang dalam agamanya melarang menggunakan hal tersebut.
- Kompleksitas
Tinkat kesukaran dalam memahami, misalnya didesa yang tidak mengetahui mengenai
teori penyebaran bibit penyakit yang sudah disampaikan melalui sosialisasi, mengenai
air minum untuk dikomsumsi dalam keadaan dimasak terlebih dahulu, tetapi tidak
diterima dan masyarakat masih meminum air tanpa dimasak yang bisa mnimbilkan sakit
perut.
- Triabilitas
Yakni dapat dicoba. Misanya penyebaranluasan penggunaan bibit unggul sayuran, petani
mengajak petani yang buta huruf untuk belajar membaca .
- Dapat diamati
Mudah atau tidaknya sesuatu hasil inovasi.

4. Dunia pendidikan membutuhkan inovasi terutama inovasi pembelajaran, hal ini didasarkan
pada kenyataan bahwa ilmu pengetahuan terus berkembang seiring dengan perkembangan
zaman. Sebuah inovasi harus dapat dilaksanakan agar terjadi perubahan. Dalam
penerapannya, inovasi pendidikan memiliki hambatan dalam penyebarannya. Jelaskan apa
saja faktor yang menjadi hambatan dalam inovasi di bidang pendidikan?
Jawab :
Faktor yang menjadi hambatan dalam inovasi di bidang pendidikan yakni :
1.) Perkiraan yang tidak tepat mengenai inovasi .
2.) Konflik dan motivasi
3.) Lemahnya berbagai faktor penunjang dengan lemahnya faktor penunjang inovasi
4.) Keuangan yang tidak terpenuhi mengenai bantuan dana untuk suatu proyek yang sering
terjadi adanya peraturan pemerintah akan memberikan batuan jika masyarakat
setempat memiliki dana sendiri.
5.) Penolakan dari kelompok tertentu atas hasil inovasi ini faktor yang berupa penolakan
tertentu atau kelompok elit dalam suatu sosial.
6.) Kurang adanya hubungan sosiallisasi dan publikasi .

5. Globalisasi dan desentralisasi dalam bidang pendidikan, merupakan isu yang menarik untuk
dibicarakan di tahun 2018. Globalisasi adalah proses integrasi internasional yang terjadi
karena pertukaran pandangan dunia, produk, pemikiran dan aspek-aspekkebudayaan
lainnya. Globalisasi dan desentralisasi memiliki dinamika dan makna mendasar yang menjadi
bagian
Jawab :
Dalam konsep globalisasi dan desentralisasi yang merupakan satu konsekuensi
dalam g;obalisasi yang bisa melibatkan suatu peran pemerintah sentral berpindah yang
bahkan bisa berkurang. Baik peran individu dalam bersaing dan kerjasama bisa yang menjadi
tinggi dalam pandangan bilateral, regional dan internasional. Dalam suatu politik daya tahan
baik dalam segi ekonomi, pendidikan dan kebudayaan yang sepenuhnya tidak mengandalkan
pemerintah justru sebaliknya karna pemerintah satu-satunya faktor yang bisa mengurus
raknyat.