TUGAS 1

PEMBARUAN DALAM PEMBELAJARAN DI SD

NAMA : NIDA PUTRI NABILLAH

NIM : 857250694

 Jawaban no 1 :

Inovasi pendidikan di Indonesia menurut Cece Wijaya terbagi atas empat aspek, Yaitu:

1. Tujuan Pendidikan
2. Struktur Pendidikan dan Pengajaran
3. Pembaharuan dalam dan Isi kurikulum dalampengajaran
4. Cara penyampaian pengajaran dengan menggunakan multimetode dan multimedia dalam
kegiatan belajar.

Pembahasan :
Inovasi pendidikan di Indonesia menurut Cece Wijaya terbagi atas empat aspek, Yaitu:
1. Tujuan Pendidikan, Dengan adanya tujuan pendidikan yang jelas para pengajar dapat
memotivasi tentang bagaimana cara penyampaian materi pendidikan yang baik dan juga para
pengajar dapat menyusun kursi dan kerja kelompok supaya materi yang diberikan dapat masuk
dan diterima oleh siswa. Hal ini berguna agar siswa dapat menerapkan ilmu atau materi yang
disampaikan oleh pengajar kemasyarakat.
2. Struktur Pendidikan dan Pengajaran, Disini para pengajar atau pihak sekolah mencoba untuk
mengkaji struktur pendidikan dan pengajaran yang baik sehingga kelak siswa yang diajar dapat
menjadi sumber daya manusia yang produktif dan berguna bagi negara dan masyarakat.
Pengkajian ini meliputi : rangkaian kegiatan melihat ke masa depan dalam hal menentukan
kebijaksanaan, prioritas dan biaya pendidikan dengan mempertimbangkan kenyataan yang ada
dalam bidang ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
3. Pembaharuan dalam dan Isi kurikulum dalam pengajaran, Hal ini dilakukan agar Pengajar dapat
mengemas materi-materi sedemikian menarik agar siswa dapat tertarik dan memahaminya
dengan sangat cepat.
Pembaharuan ini dilakukan agar kurikulum atau pengajaran tidak terpaku pada satu materi atau
kurikulum namun dapat berkembang sesuaidengan perkembangan zaman
4. Cara penyampaian pengajaran dengan menggunakan multimetode dan multimedia dalam
kegiatan belajar, hal ini dilakukan agar pengajar dalam menyampaikan pelajaran tidak bersifat
monotone namun berkembang juga seiring perkembangan zaman. Dengan demikian para
pengajar dapat menilai pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan dan para pengajar
dapat melakukan berbagai pendekatan agar para siswa dapat memahami materi yang diberikan
oleh pengajar.
 Jawaban no 2 :
Inovasi pendidikan di Indonesia yang dapat meningkatkan kemajuan pendidikan di Indonesia
adalah inovasi pembelajaran yang berfokus pada pemecahan masalah dengan menggunakan
logika dan kreativitas. Salah satu contoh inovasi ini adalah penggunaan media gambar yang
timbul, seperti Pop Up Book, untuk memberikan pembelajaran yang menyenangkan bagi
peserta didik PAUD maupun TK Inovasi ini memungkinkan pengajar untuk memberikan
pembelajaran melalui media, sehingga para peserta dapat lebih memahami materi yang
diberikan.
Inovasi pendidikan di Indonesia juga melibatkan pengembangan kualitas pengajar di sekolah-
sekolah. Menurut survei PISA 2012, pengajar dan siswa Indonesia mempunyai hubungan yang
sangat baik. Oleh karena itu, alangkah baiknya jika pengajar-pengajar di Indonesia dapat
menjadi mentor yang tidak hanya memberikan informasi tetapi juga membantu siswa-siswa
berkembang .
Selain itu, inovasi pendidikan di Indonesia juga melibatkan pengembangan model-model
pembelajaran inovatif, seperti Pendidikan Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Terbalik Atau
Flipped Classroom. Inovasi-inovasi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan
memecahkan masalah dalam dunia pendidikan.
Dalam proses inovasi pendidikan, guru-guru inovatif berperan penting. Mereka
mengembangkan inovasi pembelajaran dengan menggabungkan berbagai pendekatan dan
berbagi pengalaman, mempresentasikan inovasinya dalam pengembangan media pembelajaran
dan penerapannya dalam berbagai model pembelajaran inovatif
Namun, dalam proses inovasi pendidikan, terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, seperti
perkiraan inovasi yang tidak akurat, konflik dan motif tidak sehat, berbagai faktor pendukung
yang lemah, perbendaharaan (keuangan), penolakan kelompok tertentu dari hasil inovasi, dan
kurangnya publikasi .
Oleh karena itu, guru, pengelola, dan pelindung harus menghindari masalah di atas, terutama
untuk mengubah sikap dan perilaku terhadap perubahan di sekolah yang sedang berkembang
sehingga perubahan dan reformasi diharapkan berhasil.
Dalam keseluruhan, inovasi pendidikan di Indonesia memiliki peranan penting dalam
meningkatkan kemajuan pendidikan di Indonesia. Dengan adanya inovasi pendidikan,
pendidikan yang didapat dapat merubah mindset sehingga mampu membuat orang dapat
berekembang dengan baik. Selain itu, pendidikan yang dilakukan pun cenderung dua arah, tidak
hanya satu arah saja. Inovasi pendidikan di Indonesia tidak terlepas dari pengaruh
perkembangan zaman maupun teknologi, sehingga mempengaruhi tumbuh kembang seseorang.
Sumber : https://pusdatin.kemdikbud.go.id/tumbuhnya-kreativitas-dan-inovasi-pembelajaran-
di-era-pandemi-2/
 Jawaban no 3 :
3. Inovasi adalah suatu konsep yang sangat penting dalam meningkatkan kehidupan manusia.
Rogers (1983) mengemukakan bahwa inovasi memiliki lima karakteristik yang mempengaruhi
cepat atau lambatnya penerimaan inovasi oleh masyarakat luas Karakteristik inovasi tersebut
adalah:
1. Kebaruan (Relative Advantage): Keuntungan relatif yang diperoleh dari inovasi, seperti
meningkatkan kualitas hidup atau menghemat biaya
2. Kompatibilitas (Compatibility): Tingkat kesesuaian inovasi dengan nilai, pengalaman lalu,
dan kebutuhan penerima. Inovasi yang sesuai dengan nilai dan kebutuhan penerima akan
lebih cepat diterima.
3. Kompleksitas (Complexity): Tingkat kesukaran untuk memahami dan menggunakan inovasi.
Inovasi yang mudah dimengerti dan digunakan akan lebih cepat tersebar.
4. Komunikasi (Communication): Cara inovasi diperkenalkan dan diterima oleh masyarakat.
Komunikasi yang efektif dapat mempengaruhi cepat atau lambatnya penerimaan inovasi.
5. Status Ilmiah (Scientific Status): Tingkat keaslian dan kemanfaatan inovasi. Inovasi yang
memiliki status ilmiah yang tinggi akan lebih cepat diterima
Contoh inovasi yang ada di sekitar kita adalah penggunaan air sebagai pengganti bensin,
kurikulum antikorupsi di sekolah, dan pelayanan publik yang dulu manual sekarang sudah
online.
Inovasi ini memiliki kebaruan, kompatibilitas, dan kompleksitas yang mempengaruhi cepat atau
lambatnya penerimaan inovasi oleh masyarakat luas.
Sources :
https://news.republika.co.id/berita/r9pcoz459/yuk-kenali-karakteristik-inovasi
https://prasmul-eli.co/id/articles/5-Karakter-Dasar-dari-Sebuah-Inovasi
https://www.gramedia.com/literasi/inovasi-dan-contoh-inovasi-ini-artinya/
 Jawaban no 4 :
Inovasi pendidikan dihadapi dengan beberapa hambatan yang signifikan, termasuk:
1. Perkiraan inovasi yang tidak akurat: Kurang tepatnya perencanaan atau estimasi inovasi
pendidikan dapat menyebabkan kurangnya hubungan antar anggota tim pelaksana inovasi
dan kurangnya kerjasama yang baik pada tujuan yang telah disepakati untuk dicapai.
2. Konflik dan motif tidak sehat: Konflik dan motif tidak sehat dapat muncul karena adanya
masalah pribadi seperti konflik antar anggota tim pelaksana, kurangnya motivasi, dan
kurangnya kesadaran akan pentingnya perubahan.
3. Berbagai faktor pendukung yang lemah: Lemahnya berbagai faktor pendukung, seperti
kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar, dapat mengakibatkan tidak berkembangnya
inovasi yang dihasilkan.
4. Penolakan kelompok tertentu: Penolakan kelompok tertentu terhadap hasil inovasi dapat
disebabkan oleh kurangnya kesadaran akan pentingnya perubahan dan kurangnya
kepercayaan terhadap inovasi.
5. Hubungan sosial dan kurangnya publikasi: Kurangnya hubungan sosial dan kurangnya
publikasi dapat menghambat penyebaran inovasi pendidikan.
6. Perbendaharaan (Keuangan): Kurangnya perbendaharaan dapat menghambat pelaksanaan
inovasi pendidikan.
7. Lemahnya fasilitas: Kurangnya fasilitas pendidikan dapat menghambat pelaksanaan inovasi
pendidikan.
8. Kurangnya keterlibatan masyarakat: Kurangnya keterlibatan masyarakat dalam inovasi
pendidikan dapat menghambat pelaksanaan inovasi pendidikan.
9. Kurangnya kesadaran akan pentingnya perubahan: Kurangnya kesadaran akan pentingnya
perubahan dapat menghambat pelaksanaan inovasi pendidikan.
10. Kurangnya kepercayaan terhadap inovasi: Kurangnya kepercayaan terhadap inovasi dapat
menghambat pelaksanaan inovasi pendidikan
Dalam mengatasi hambatan-hambatan tersebut, diperlukan suatu solusi yang dapat
menyelesaikan hambatan-hambatan tersebut, seperti melibatkan masyarakat dalam inovasi
pendidikan, meningkatkan kesadaran akan pentingnya perubahan, dan meningkatkan
kepercayaan terhadap inovasi.
 Jawaban no 5 :
5.Globalisasi dan desentralisasi dalam bidang pendidikan adalah isu yang menarik untuk
dibicarakan di tahun 2018. Globalisasi dapat didefinisikan sebagai proses integrasi internasional
yang terjadi karena pertukaran pandangan dunia, produk, pemikiran, dan aspek-aspek
kebudayaan lainnya Desentralisasi, pada gilirannya, dapat diartikan sebagai proses pengurangan
kekuasaan pemerintah dan peningkatan, peran masyarakat dalam pengambilan keputusan dan
pengelolaan sumber daya.
Dalam konteks pendidikan, globalisasi membawa implikasi yang signifikan. Globalisasi
memerlukan pendidikan yang lebih fleksibel dan adaptif untuk menghadapi perubahan yang
cepat dan kompleks dalam masyarakat global. Pendidikan dalam era globalisasi harus dapat
mengintegrasikan nilai-nilai universal dengan budaya lokal, serta meningkatkan kemampuan
siswa dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat global.
Desentralisasi, sebaliknya, memerlukan pendidikan yang lebih demokratis dan partisipatif,
dengan peran masyarakat yang lebih aktif dalam pengelolaan pendidikan. Desentralisasi
pendidikan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dengan cara meningkatkan partisipasi
masyarakat dan meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam pengelolaan pendidikan.
Dalam sintesis, globalisasi dan desentralisasi dalam bidang pendidikan memerlukan pendidikan
yang lebih fleksibel, demokratis, dan partisipatif. Pendidikan harus dapat mengintegrasikan nilai-
nilai universal dengan budaya lokal, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam
berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat global. Desentralisasi pendidikan, pada
gilirannya, memerlukan pendidikan yang lebih demokratis dan partisipatif, dengan peran
masyarakat yang lebih aktif dalam pengelolaan pendidikan.

Sources:
https://hadimanwebid.blogspot.com/2014/01/pendidkan-dalam-perspektif-globalisasi.html?
m=1

https://www.studocu.com/id/messages/question/4153349/globalisasi-dan-desentralisasi-
dalam-bidang-pendidikan-merupakan-isu-yang-menarik-untuk-dibicarakan

https://www.scribd.com/doc/91913181/Implikasi-Globalisasi-Dan-Desentralisasi-Terhadap-
Pendidikan

Sources:
https://www.gramedia.com/literasi/inovasi-pendidikan/

https://www.kompasiana.com/siti63766/6243cc7dbb44866c28595f42/hambatan-inovasi-
pendidikan-dan-alternatif-solusinya