KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER IPS TAHUN AJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/2
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong) santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal

3.1 Memahami konsep ruang

(lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, Menunjukkan bentuk, siswa dapat
Konektivitas
1 geologis, flora, dan fauna) dan menunjukkan perbedaan bentuk L1 Pengetahuan 1 PG
antarruang
interaksi antarruang di Manusia, Tempat dan konektivitas antarruang
Indonesia serta pengaruhnya Lingkungannya.
terhadap kehidupan manusia
dalam aspekekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
Menentukan manfaat, siswa dapat
2 Fungsi Hutan menentukan mamfaat dari adanya L1 Pengetahuan 2 PG
hutan mangrove

3.2 Mengidentifikasi interaksi

sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap Menunjukkan perbedaan, siswa
Interaksi Sosial dan Lembaga Syarat-syarat
3 kehidupan sosial, ekonomi, dapat menunjukkan perbedaan L1 Pengetahuan 3 PG
Sosial. interaksi sosial
dan budaya dalam nilai dan syarat terjadinya interaksi sosial
norma serta kelembagaan
sosial budaya.
 sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap Menunjukkan perbedaan, siswa
Interaksi Sosial dan Lembaga Syarat-syarat No Bentuk
No
3 Kompetensi
kehidupan sosial,Dasar
ekonomi, Lingkup Materi Materi Indikator Soal
dapat menunjukkan perbedaan Level
L1 Kognitif
Pengetahuan 3 PG
Sosial. interaksi sosial Soal Soal
dan budaya dalam nilai dan syarat terjadinya interaksi sosial
norma serta kelembagaan
sosial budaya.

3.3 Memahami konsep Kelangkaan

Disajikan daftar kelangkaan, siswa
interaksi antara manusia Kelangkaan sebagai sebagai
dapat mengelompokkan faktor L1 Pengetahuan 4 PG
dengan ruang sehingga permasalahan ekonomi permasalahan
penyebab kelangkaan
menghasilkan berbagai ekonomi
4 kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, Disajikan ilustrasi, siswa dapat
permintaan, dan penawaran) Permintaan, Penawaran, Pasar, Permintaan menganalisis pengaruh permintaan L3 Penalaran 5 PG
dan interaksi antarruang untuk dan Harga barang atau jasa
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
3.4 Memahami kronologi
perubahan, dan
kesinambungan dalam
Kehidupan Manusia pada Masa Periodisasi Masa Siswa dapat mengelompokkan
5 kehidupan bangsa Indonesia L1 Pengetahuan 6 PG
pada aspek politik, sosial, Praaksara Praaksara periodesasi masa Megalitikum
budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-

3.1 Menelaah perubahan Siswa dapat menganalisis dampak

keruangan dan interaksi Letak astronomis ASEAN Iklim dari adanya iklim di negara Asia L3 Penalaran 7 PG
antarruang di Indonesia dan Tenggara
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam
6 dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi,sosial, Perubahan keruangan & Memahami kondisi
Siswa dapat memahami kondisi
budaya, dan politik. interaksi antarruang di Indonesia iklim dan geologis L1 Pengetahuan 9 PG
iklim di Negara Indonesia
& negara-negara ASEAN negaranegara
ASEAN
 No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal

3.2 Menganalisis pengaruh Disajikan ilustrasi, siswa

interaksi sosial dalam ruang menentukan bentuk-bentuk L3 Penalaran 10 PG
Pengaruh Interaksi Sosial mobilitas sosial
yang berbeda terhadap
7 terhadap Kehidupan Sosial dan Mobilitas Sosial
kehidupan sosial dan budaya
Kebangsaan Disajikan ilustrasi, siswa
serta pengembangan
kehidupan kebangsaan. menentukan faktor-faktor L3 Penalaran 11 PG
pendorong mobilitas sosial

3.4 Menganalisis kronologi, Siswa dapat mengungkapkan

Gold, gospel dan
perubahan dan pengaruh kedatangan bangsa Barat L1 Pengetahuan 12 PG
glory
kesinambungan ruang Perubahan Masyarakat ke Indonesia
(geografis, politik, ekonomi, Indonesia pada Masa Penjajahan
8 Latar Belakang
pendidikan, sosial, budaya) dan Tumbuhnya Semangat
Munculnya
dari masa penjajahan sampai Kebangsaan Siswa dapat menemukan faktor
Nasionalisme
tumbuhnya internal dan eksternal tumbuhnya
Indonesia L3 Penalaran 13 PG
semangatkebangsaan. semangat nasionalisme bangsa
Indonesia

Batas samudera Disajikan peta, siswa dapat

benua Negara Asia menentukan batasan samudera
3.1 Memahami perubahan L3 Penalaran 14 PG
dan Negara negara Asian dan negara-negara
keruangan dan interaksi
Lainnya lainnya
antarruang negar-negara Asia
dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam,
9 Letak dan luas benua Australia
manusia dan pengaruhnya Disajikan gambar, siswa dapat
terhadap keberlangsungan Negara Benua Asia
menentukan peta negara-negara di L3 Penalaran 15 PG
kehidupan manusia dalam Timur
benua Asia Timur
ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik
Iklim di Negara Disajikan peta, siswa dapat
L3 Penalaran 16 PG
Benua Afrika menentukan iklim di benua Afrika
 No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
Persebaran
Interaksi Antarnegara Asia dan Siswa dapat menentukan persebaran
penduduk di L1 Pengetahuan 17 PG
Negara lainnya penduduk negara Asia
Negara Asia

Siswa dapat menunjukkan faktor

3.2 menganalisis perubahan Perubahan sosial L1 Pengetahuan 18 PG
internal terjadinya perubahan sosial
kehidupan sosial budaya Pengertian perubahan sosial
Bangsa Indonesia dalam budaya
11
menghadapi arus globalisasi Disajikan gambar, Siswa dapat
untuk memperkokoh Perubahan sosial menentukan adanya perubahan L1 Pengetahuan 19 PG
kehidupan kebangsaan sosial budaya
Siswa dapat menjelaskan dampak
Globalisasi Dampak globalisasi L3 Penalaran 21 PG
positif globalisasi

3.3 menganalisis
ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi Faktor pendorong Disajikan ilustrasi, siswa dapat
(produksi, distribusi, Perdagangan internasional perdagangan menjelaskan faktor pendorong L2 Aplikasi 22 PG
konsumsi, harga, pasar) dan internasional perdagangan international
12
pengaruhnya terhadap migrasi
penduduk, transportasi,
lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan Manfaat kegiatan
Siswa dapat mengetahui manfaat
kesejahteraan masyarakat Perdagangan internasional perdagangan L1 Pengetahuan 23 PG
kegiatan perdagangan internasional
internasional

Disasjikan ilustrasi, siswa dapat

Konsep ekonomi
menyimpulkan kagiatan ekonomi L3 Penalaran 24 PG
kreatif
4.3 menyajikan hasil analisis kreatif
tentang Ketergantungan
antarruang dilihat dari konsep
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan Mengembangkan ekonomi
13
pengaruhnya terhadap migrasi kreatif
penduduk, transportasi,
 tentang Ketergantungan
antarruang dilihat dari konsep No Bentuk
No ekonomi
Kompetensi
(produksi,Dasar
distribusi, Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
konsumsi, harga, pasar) dan Mengembangkan ekonomi
13
pengaruhnya terhadap migrasi kreatif Upaya
penduduk, transportasi, Siswa dapat menyebutkan contoh
meningkatkan L1 Pengetahuan 25 PG
lembaga sosial dan ekonomi, ekonomi kreatif yang ada di
ekonomi kreatif
pekerjaan, pendidikan, dan Indonesia
kesejahteraan masyarakat Siswa dapat menyebutkan contoh
keunggulan mutlak yang ada di L3 Penalaran 26 PG
Keunggulan Indonesia
mutlak
Siswa dapat menentukan pusat
L3 Penalaran 27 PG
keunggulan ekonomi di Indonesia

Disajikan gambar, siswa dapat

L1 Pengetahuan 28 PG
menentukan gambar APEC
Gambar APEC

3.3 menganalisis Disajikan gambar, siswa dapat

ketergantungan antarruang menentukan gambar organisasi L1 Pengetahuan 29 PG
dilihat dari konsep ekonomi pasar bebas
(produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan Siswa dapat menentukan keputusan
14 Pasar bebas L1 Pengetahuan 30 PG
pengaruhnya terhadap migrasi dalam masalah perdagangan
penduduk, transportasi, internasional
lembaga sosial dan ekonomi,
Pelaksanaan pasar Siswa dapat menentukan inti
pekerjaan, pendidikan, dan L1 Pengetahuan 31 PG
bebas pelaksanaan pasar bebas
kesejahteraan masyarakat
Siswa dapat menemukan perihal
yang tidak diinginkan dalam pasar L1 Pengetahuan 32 PG
bebas
 No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
Organisasi
Siswa dapat menunjukkan
kerjasama
organisasi yang melaksanakan L1 Pengetahuan 33 PG
Ekonomi
perdagangan bebas di Asia
Internasional
Ciri-ciri pasar Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri L3 Penalaran 34 PG
bebas pasar bebas

Siswa dapat menjelaskan masa

L1 Pengetahuan 35 PG
prakemerdekaan
Masa Pra
kemerdekaan
Siswa dapat menjelaskan masa
prakemerdekaan pada masa L1 Pengetahuan 36 PG
3.4 menganalisis kronologi, BPUPKI
perubahan dan
kesinambungan ruang
15 (geografis, politik, ekonomi, Masa kemerdekaan Masa kemerdekaan Siswa dapat menyebutkan hasil L1 Pengetahuan 37 PG
pendidikan, sosial, budaya) pemilu 1955
dari awal kemerdekaan Demokrasi Ssiswa dapat menentukan
sampai awalreformasi pemberontakan pada masa L1 Pengetahuan 38 PG
parlementer
demokrasi parlementer

Isi Dekrit Presiden Siswa dapat menentukan isi dari L1 Pengetahuan 39 PG

Dekrit Presiden
Siswa dapat menemukan bentuk
demokrasi penyimpang dari adanya kebijakan
L1 Pengetahuan 40 PG
terpimpin luar negeri pada masa demokrasi
terpimpin
 No Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal

Mengetahui,
Penanggungjawab Pengawas, Penyusun,