KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR JENJANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa indonesia

Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40
Alokasi Waktu : 120 menit

No Kompetensi Dasar/
Kelas Materi Level Kognitif Bentuk Soal Indikator Soal Nomor Soal
. Tujuan Pembelajaran
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik
1 3.1 Mencermati gagasan pokok L1 PG dapat mengidentifikasi gagasan pokok pada 1
dan gagasan pendukung yang paragraph tersebut tersebut dengan benar.
IV Teks Tulis
diperoleh dari teks lisan, tulis Disajikan sebuah paragraf, peserta didik
2 atau visual L1 PG dapat mengidentifikasi gagasan pendukung 2
pada paragraf tersebut dengan benar.
3.2 Menggali informasi dari Disajikan penggalan wawancara, peserta
seorang tokoh melalui didik dapat menemukan informasi yang
3 L2 Menjodohkan 16
wawancara menggunakan tepat berdasarkan penggalan wawancara
daftar pertanyaan IV Wawancara tersebut.
Disajikan penggalan wawancara, peserta
4 L2 Menjodohkan didik dapat menentukan kata tanya untuk 17
menggali informasi dari tokoh dengan tepat.
3.3 Menggali isi dan amanat puisi Disajikan teks puisi “Cita-Citaku” ciptaan
yang disajikan secara lisan dan Angelica, peserta didik dapat menjelaskan
5 IV Puisi L1 PG 3
tulis dengan tujuan untuk isi yang terkandung dalam puisi tersebut
kesenangan dengan benar.
3.4 Menggali pengetahuan baru Disajikan teks non fiksi bertemakan
yang terdapat pada teks non pahlawan, peserta didik dapat menemukan
6 IV Teks Non Fiksi L2 PGK 11
fiksi pengetahuan baru/informasi pada teks
tersebut dengan tepat.
7 3.5 Mencermati tokoh tokoh yang IV Teks Fiksi L1 Isian Disajikan gambar ilustrasi, peserta didik 26
terdapat pada teks fiksi dapat menyebutkan nama tokoh cerita
No Kompetensi Dasar/
Kelas Materi Level Kognitif Bentuk Soal Indikator Soal Nomor Soal
. Tujuan Pembelajaran
rakyat tersebut dengan benar.
Disajikan penggalan teks fiksi, peserta didik
dapat menentukan watak dari tokoh yang
8 L2 Isian 27
terdapat dalam penggalan teks fiksi tersebut
dengan benar.
Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat
9 L1 PG memilih kalimat tanya yang tepat sesuai isi 4
teks dengan benar.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik
10 3.1 Mengklasifikasi informasi L2 Menjodohkan 18
dapat menentukan kata tanya yang tepat.
yang didapat dari buku ke
Disajikan sebuah pertanyaan rumpang,
dalam aspek apa, di mana, V Kalimat Tanya
11 L2 Menjodohkan peserta didik dapat menentukan kata tanya 19
kapan siapa mengapa dan
dengan benar.
bagaimana
Disajikan penggalan informasi, peserta
didik dapat menentukan kata tanya
12 L2 Isian 28
berdasarkan informasi tersebut dengan
tepat.
3.2 Meringkas teks penjelasan Disajikan sebuah teks penjelasan dari media
Teks Penjelasan
13 (eksplanaer) dari media cetak V L1 PG cetak, peserta didik dapat menyimpulkan isi 5
(eksplanaer)
atau elektronik dari teks tersebut dengan benar.
Disajikan gambar iklan sebuah produk,
3.3 Menganalisis informasi yang peserta didik dapat menentukan kata kunci
14 L1 PG 6
disampaikan paparan iklan yang terdapat pada iklan tersebut dengan
dari media cetak atau V Iklan benar.
elektronik dengan bantuan Disajikan sebuah brosur, peserta didik dapat
15 lisan, tulis dan visual L2 Isian menentukan isi dari brosur tersebut dengan 29
benar.
3.4 Menggali isi dan amanat V Pantun Disajikan sebuah pantun, peserta didik
16 pantun yang disajikan secara L2 PGK dapat menentukan amanat dari pantun 12
lisan dan tulis dengan tujuan tersebut dengan benar.
17 untuk kesenangan L2 Menjodohkan Disajikan sebuah pantun, peserta didik 20
No Kompetensi Dasar/
Kelas Materi Level Kognitif Bentuk Soal Indikator Soal Nomor Soal
. Tujuan Pembelajaran
dapat menentukan isi dari pantun dengan
benar.
Disajikan sebuah pantun, peserta didik
18 L3 Uraian dapat menafsirkan amanat dari pantun 36
tersebut dengan benar.
Disajikan sebuah surat undangan rumpang,
3.5 Mencermati penggunaan peserta didik dapat melengkapi surat
19 L2 PGK 13
kalimat efektif dan ejaan undangan tersebut menggunakan kalimat
Kalimat Efektif
dalam surat undangan (ulang V efektif dengan benar.
dan Ejaan
tahun, kegiatan sekolah, Disajikan sebuah kalimat, peserta didik
20 kenaikan kelas, dll.) L2 Isian dapat menemukan kata yang tidak efektif 30
dalam kalimat tersebut dengan benar.
Disajikan sebuah teks laporan hasil
pengamatan, peserta didik dapat
21 L1 PG 7
menyimpulkan isi teks laporan tersebut
dengan tepat .
Disajikan sebuah teks laporan hasil
pengamatan, peserta didik dapat
22 3.1 Menyimpulkan informasi L1 PG 9
menunjukan pernyataan yang sesuai dengan
berdasarkan teks laporan hasil Teks Laporan
VI teks dengan benar.
pengamatan yang didengar Hasil Pengamatan
Disajikan sebuah teks laporan hasil
dan dibaca
23 L1 PG pengamatan, peserta didik dapat 10
menjelaskan isi laporan dengan benar.
Disajikan sebuah teks laporan hasil
pengamatan, peserta didik dapat menulis
24 L3 Uraian 37
unsur - unsur laporan hasil pengamatan
dengan tepat.
3.2 Menggali isi teks penjelasan VI Teks Eksplanasi Disajikan teks eksplanasi, peserta didik
25 (eksplanasi) ilmiah yang L2 PGK dapat menemukan pernyataan yang sesuai 14
didengar dan dibaca. dengan benar.
26 L1 PG Disajikan teks eksplanasi, peserta didik 8
No Kompetensi Dasar/
Kelas Materi Level Kognitif Bentuk Soal Indikator Soal Nomor Soal
. Tujuan Pembelajaran
dapat menjelaskan isi teks tersebut dengan
benar.
Disajikan teks eksplanasi, peserta didik
27 L2 Isian dapat menentukan topik dari teks dengan 31
benar.
Disajikan sebuah kutipan teks pidato,
28 L2 Isian peserta didik dapat menentukan isi kutipan 32
pidato dengan benar.
Disajikan bagian-bagian teks pidato, peserta
29 L2 Isian didik dapat menentukan kalimat pembuka 33
dengan benar.
Disajikan sebuah teks pidato, yang
3. 3 Menggali isi teks pidato
31 VI Teks Pidato L2 Isian rumpang, peserta didik dapat melengkapi 35
yang didengar dan dibaca.
dengan benar.
Disajikan kalimat teks pidato, peserta didik
32 L2 Menjodohkan dapat menentukan bagian pidato dengan 21
benar.
Disajikan sebuah teks pidato, peserta didik
33 L3 PGK dapat menulis unsur - unsur pidato dengan 15
tepat.
Disajikan sebuah teks puisi, peserta didik
34 L2 Menjodohkan 22
3.4 Membandingkan dapat menuliskan tema puisi dengan benar.
karakteristik teks puisi dan VI Puisi dan Prosa Disajikan sebuah teks puisi rumpang,
35 teks prosa. L2 Menjodohkan peserta didik dapat memberikan contoh 23
diksi dengan benar.
3.5 Mencermati petunjuk dan VI Teks Formulir Disajikan sebuah formulir pendaftaran,
36 isi teks formulir L2 Menjodohkan peserta didik dapat mengisi formulir dengan 24
(pendaftaran, kartu anggota, data yang tersedia dengan benar.
37 Pengiriman uang melalui L3 Uraian Disajikan sebuah paragraf biografi, peserta 38
bank/kantor pos, daftar didik dapat membuat formulir daftar hidup
riwayat hidup, dsb). berdasarkan teks tersebut dengan benar.
 No Kompetensi Dasar/
Kelas Materi Level Kognitif Bentuk Soal Indikator Soal Nomor Soal
. Tujuan Pembelajaran
Disajikan sebuah formulir pendaftaran,
38 L3 Uraian peserta didik dapat mengontruksinya ke 39
dalam bentuk narasi dengan benar.
Disajikan sebuah cerita fiksi, peserta didik
L2 Isian dapat menentukan peristiwa yang terjadi 34
pada teks tersebut dengan tepat.
39
Disajikan sebuah teks cerita fiksi, peserta
3.6 Mengaitkan Peristiwa tokoh
L2 Menjodohkan didik dapat menentukan tokoh dari cerita 25
yang dialami dalam cerita
VI Cerita Fiksi fiksi dengan benar.
fiksi dengan pengalaman
Disajikan sebuah teks cerita fiksi “Tokoh
pribadi.
Penemu”, peserta didik dapat
40 L3 Uraian menyimpulkan isi teks tersebut 40
menggunakan bahasanya sendiri dengan
benar.

Koordinator : H. Sumarna, S. Pd., M. M. Pd. (Pengawas SD, Kec. Situraja)

Penyusun : Nandang Wahyudi, S. Pd. (Kec. Ujungjaya)
Kusnadi, S. Pd. (Kec. Tanjungkerta)
Asep Nugraha, S. Pd. (Kec. Darmaraja)
Dian Permanawati, M. Pd. (Kec. Sumedang Utara)