1.

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

2. Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
3. Kurikulum : K-13 DARURAT
4. Jumlah Soal : 35
5. Waktu : 120 Menit

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal

(1) (2) (3) (4) (5)

Kelas IV
1 3.1 Mencermati gagasan pokok dan IV Gagasan pokok Disajikan teks bacaan
gagasan pendukung yang pada non fiksi, peserta
diperoleh dari teks lisan, tulis, paragraf didik dapat
atau visual. mengidentifikasi
gagasan pokok pada
paragraf tertentu
dengan benar

IV Kalimat penjelas Disajikan teks bacaan

non fiksi, paserta
didik dapat
menjawab
pertanyaan sesuai
kalimat penjelas pada
paragraf tertentu
dengan benar.

2 3.2 Menggali informasi dari seorang IV Informasi dari Disajikan teks tulis
tokoh melalui wawancara seorang tokoh berisi profesi
menggunakan daftar pertanyaan. melalui wawancara seseorang , siswa
menggunakan dapat menentukan
daftar pertanyaan. pertanyaan yang
sesuai.
3 3.3 Menggali isi dan amanat puisi IV Ciri-ciri puisi. Disajikan teks puisi
yang disajikan secara lisan dan dan deskripsi anak
tulis dengan tujuan untuk bertema pendidikan ,
kesenangan. peserta didik dapat
mengindentifikasi
amanat pada puisi
dengan tepat.

IV Berdasarkan teks
puisi anak bertema
pendidikan yang
disajikan, peserta
didik dapat
menjelaskan isi yang
terkandung dalam
puisi dengan benar.

4 3.4 Menggali pengetahuan baru yang IV Unsur intrinsik Disajikanpenggalan

terdapat pada teks nonfiksi. cerita/teks cerita nonfiksi
nonfiksi peserta didik mampu
mengidentifikasi
unsur intrinsik teks
nonfiksi dengan
tepat.

5 3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang IV Teks fiksi. Disajikan teks fiksi,

terdapat pada teks fiksi. siswa dapat
menentukan tokoh-
tokoh yang terdapat
pada teks fiksi
tersebut.

Kelas V
6 3.1 Mengklasifikasi informasi yang
didapat dari buku ke dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana.
V Teks narasi sejarah Disajikan teks narasi
. sejarah, peserta didik
dapat menjelaskan
ide pokok paragraf
dengan
menggunakan aspek :
apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan
bagaimana dengan
benar.
7 3.2 Meringkas teks penjelasan V Meringkas teks Disajikan ringkasan
(eksplanasi) dari media cetak atau penjelasan teks penjelasan
elektronik. (eksplanasi) dari (eksplanasi) dari
media cetak atau media cetak atau
elektronik. elektronik, siswa
dapat menyimpulkan
teks penjelasan
tersebut.

V Disajikan teks
penjelasan
(eksplanasi) dari
media cetak atau
elektronik, siswa
dapat menentukan isi
teks penjelasan
tersebut.
V Disajikan teks
tertentu, siswa dapat
meringkas isi teks
tersebut.
V Disajikan gambar
iklan media cetak,
peserta didik dapat
mengidentifikasikan
kata kunci pada iklan
media cetak.
8 3.3 Menganalisis informasi yang V Kata kunci pada Disajikan gambar
disampaikan paparan iklan dari iklan iklan media cetak,
media cetak atau elektronik. media cetak peserta didik dapat
menyusun kalimat
atau bahasa iklan
yang sesuai
V Disajikan paparan
iklan dari media cetak
atau elektronik, siswa
dapat membuat
paparan iklan
sederhana sesuai
paparan iklan
tersebut.
9 3.4 Menggali isi dan amanat pantun V Bagian-bagian dan Disajikan contoh
yang disajikan secara lisan dan ciriciri pantun. pantun rumpang,
tulis dengan tujuan untuk peserta didik dapat
kesenangan. melengkapi baris
sampiran pantun
rumpang dengan
tepat.
V Disajikan teks
deskripsi, anak
menyusun pantun
yang bertema
nasihat.
10 3.5 Mencermati penggunaan kalimat V Mencermati Disajikan surat
efektif dan ejaan dalam surat penggunaan undangan resmi,
undangan (ulang tahun, kegiatan kalimat efektif dan siswa dapat
sekolah, kenaikan kelas, dll). ejaan dalam surat menunjukkan
undangan (ulang kesalahan
tahun, kegiatan penggunaan ejaan
sekolah, kenaikan pada kalimat
kelas, dll). sederhana dalam
V surat undangan.
Disajikan surat
undangan resmi,
siswa dapat
memperbaiki
kesalahan kalimat
dari segi strukturnya
(SPOK) dalam surat
undangan.
Kelas VI
11 3.1 Menyimpulkan informasi VI Teks laporan hasil Disajikan sebuah teks
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan. laporan hasil
pengamatan yang didengar dan pengamatan, peserta
dibaca. didik dapat
menyebutkan
gagasan utama
paragraf pembahasan
dengan benar.

VI Disajikan sebuah teks

laporan hasil
pengamatan, peserta
didik dapat
menentukan topik
yang sesuai dengan
benaar.
VI Disajikan kalimat
langsung yang salah
tanda baca atau
kurang lengkap tanda
bacanya, siswa dapat
memperbaiki
kesalahan tanda baca
pada kalimat
langsung.
12 3.2 Menggali isi teks penjelasan VI Teks eksplanasi. Disajikan teks
(eksplanasi) ilmiah yang didengar eksplanasi, siswa
dan dibaca. dapat menjelaskan
tentang pengertian
teks eksplanasi.
VI Disajikan teks
eksplanasi, siswa
dapat menentukan
jawaban tentang isi
teks melalui kata
tanya “bagaimana”
 VI Disajikan teks
eksplanasi, siswa
dapat menyimpulkan
isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah
yang dibaca.
VI Disajikan petunjuk
penggunaan sesuatu
secara acak, peserta
didik dapat
mengurutkan
petunjuk penggunaan
alat mekanik dengan
tepat.
13 3.3 Menggali isi teks pidato yang VI Teks pidato. Disajikan teks pidato,
didengar dan dibaca. siswa dapat
menentukan isi teks
pidato yang
dibacanya.
VI Disajikan teks pidato,
siswa dapat
melengkapi teks
pidato yang salah
satu bagiannya
dirumpangkan.
VI Disajikan teks pidato,
siswa dapat
menentukan bagian-
bagian teks pidato
yang dirumpangkan
sebagian.
14 3.4 Membandingkan karakteristik VI Karakteristik teks Menentukan
teks puisi dan teks prosa. puisi dan teks karakteristik puisi dan
prosa. prosa.
VI Melengkapi bagian
puisi (tentang
persahabatan/
nasihat/tokoh) yang
dirumpangkan.

15 3.5 Mencermati petunjuk dan isi teks VI Teks formulir Disajikan gambar
formulir (pendaftaran, kartu formulir, peserta
anggota, pengiriman uang melalui didik dapat
bank/kantor pos, daftar riwayat menentukan jenis
hidup, dsb.). formulir tersebut
dengan benar
VI Disajikan kartu
anggota tertentu,
siswa dapat
menentukan kadalu
warsa dari kartu
tersebut.
16 3.6 VI Paragraf deskripsi Disajikan sebuah
gambar, peserta didik
Mengaitkan peristiwa yang dapat menentukan
dialami tokoh dalam cerita fiksi pargraf deskripsi
dengan pengalaman pribadi. dengan tepat.

VI Disajikan cerita fiksi

tertentu, siswa dapat
menentukan latar
kejadian dalam cerita
fiksi tersebut.

17 3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang VI Unsur intrinsik Disajikan sebuah teks

terdapat pada teks fiksi. cerita cerita, siswa dapat
menentukan amanat
cerita pada sebuah
teks cerita dengan
benar.
VI Disajikan sebuah
cerita, siswa dapat
menemukan
keteladanan tokoh
utama dengan benar.
 Bentuk Soal
Level (L1-L2-L3) (PG, PGK, IS, No. Soal
UR)
(6) (7) (8)

L2 PG 1

L2 PG 2

L1 PG 3 4
L2 PGK 21 21

L3 Uraian 31

L2 PG 4 2

L2 PGK 22

L3 Uraian 32
L3 PG 5

L1 PG 6

L2 PG 7

L2 PG 8

L2 PG 9

L2 PG 10

L3 PGK 23

L3 Uraian 33
L2 PGK 24

L2 PGK 25

L1 PG 11

L2 PG 12

L2 PGK 26

L3 Uraian 34

L2 PG 13
L3 Uraian

L2 PGK 27

L2 PGK 28

L1 PG 14

L2 PG 15

L2 PG 16

L2 PGK 29

L2 PG 17

L1 PGK 30
L2 PG 18

L2 PG 19

L3 Uraian 35

L3 PG 20