KISI-KISI SOAL US

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : B.Indonesia
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kurikulum yang diacu/dipergunakan : Kurikulum 2013
Jumlah soal : 40
Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kelas Indikator Indokator Soal No urut Soal
Mencermati gagasan pokok Paragraf /teks mengidentifikasi gagasan Disajikan sebuah teks ,
dan gagasan pendukung pokok dan gagasan peserta didik dapat
yang diperoleh dari teks IV pendukung di setiap memilih gagasan pokok 1
lisan, tulis, atau visual. paragraf dari teks tersebut paragraph dengan benar
dengan mandiri
Mencermati keterhubungan Paragraf /Teks mampu menemukan Disajikan dua buah
antargagasan yang didapat gagasan pokok dan gagasan paragraph, peserta didik
dari teks lisan, tulis, atau pendukung yang diperoleh dapat menemukan gagasan
visual. IV dari teks tulis pendukung paragraph ke 1 2
tentang keragaman sosial dengan benar.
dan budaya suku Minang
dengan benar
3.4 Membandingkan teks Teks Petunjuk menyajikan teks petunjuk Disajikan petunjuk
petunjuk penggunaan dua alat tertulis Pemakaian kipas angina
yang sama dan berbeda tentang cara membuat kipas yang tepat, peserta didik
IV 3
dengan tepat dapat mengurutkan
petunjuk Pemakaian kipas
angina yang tepat
3.5 Menguraikan pendapat Cerita/Dongeng IV mampu menilai Disajikan sebuah cerita, 4
pribadi tentang isi buku sastra cerita secara perinci. peserta didik dapat menilai
(cerita, dongeng, dan pesan moral yang
sebagainya) terkandung dalam
penggalan ceita dengan
 benar. (HOTS)
3.3 Menggali informasi Wawancara Menguraikan informasi dari Disajikan sebuah dialog
dari seorang tokoh seorang tokoh melalui wawancara, peserta didik
melalui wawancara wawancara. dapat menyimpulkan
IV 5
menggunakan daftar informasi dari wawancara
pertanyaan tersebut dengan tepat.
(HOTS)
3.6 Menggali isi dan amanat Puisi Mengidentifikasikan ciri- Disajikan tabel ciri-ciri
puisi yang disajikan secara ciri puisi puisi, peserta didik dapat
IV 6
lisan dan tulis dengan tujuan menentukan ciri-ciri puisi
untuk kesenangan. yang benar.
Menjelaskan makna puisi Disajikan sebuah puisi,
peserta didik dapat
IV menentukan makna yang 7
terkandung dalam puisi
dengan benar.
3.9 Mencermati tokoh-tokoh Tokoh-tokoh yang Menyebutkan Disajikan teks fiksi
yang terdapat pada teks fiksi. terdapat pada teks tokoh-tokoh pada cerita sederhana yang memuat
fiksi fiksi lebih dari 3 tokoh, peserta
IV 8
didik dapat menentukan
tokoh utama dari teks fiksi
dengan benar.
3.4 Menganilis informasi yang Kata kunci pada Mengidentifikasi kata kunci Disajikan gambar iklan
disampaikan paparan iklan dari iklan media cetak pada iklan media cetak media cetak, peserta didik
V
media cetak atau elktronik dapat mengidentifikasi 9
kata kunci pada iklan
media cetak dengan tepat.
Ciri-ciri Bahasa V Mengidentifikasi ciri-ciri Dengan kegiatan 10
Iklan bahasa iklan mengamati gambar
lukisan, siswa dapat
mengidentifikasi gambar
benda isi iklan dengan
 tepat
3.6 Menggali isi dan amanat Bagian-bagian dan Menentukan baris isi pantun Disajikan contoh pantun
pantun yang disajikan secara ciri-ciri pantun rumpang, peserta didik
lisan dan tulis dengan tujuan dapat menentukan baris isi
V 11
untuk kesenangan pantun rumpang dengan
tepat

3.8 Menguraikan urutan Teks non Fiksi Menyebutkan peristiwa- Disajikan sebuah urutan
peristiwa atau tindakan yang peristiwa atau tindakan peristiwa yang diacak,
terdapat pada teks nonfiksi pada teks nonfiksi peserta didik dapat
V 12
menyusun peristiwa
tersebut dengan tepat.
(HOTS)
3.5 Menggali informasi penting Teks Narasi Sejarah Menjelaskan ide pokok Disajikan teks narasi
dari teks narasi sejarah yang paragraf dengan sejarah, peserta didik dapat
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek : apa, menjelaskan ide pokok
menggunakan aspek : apa, di di mana, kapan, siapa, paragraf dengan
V 13
mana, kapan, siapa, mengapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan aspek : apa,
dan bagaimana di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
dengan benar.
3.3 Meringkas teks penjelasan Teks eksplanasi meringkas teks eksplanasi Disajikan teks eksplanasi
(eksplanasi) dari media cetak pada media cetak peserta didik dapat
atau elektronik. V menemukan kata kunci 14
setiap paragraf pada teks
ekspalanasi dengan tepat.
3.1 Menentukan pokok pikiran Ide pokok Menentukan ide pokok dari Disajikan sebuah bacaan,
dalam teks lisan dan tulis. bacaan. peserta didik dapat
V menentukan ide pokok dari 15
bacaan yang telah
disediakan
3.2 Mengklasifikasi informasi Teks V membaca teks, peserta didik Disajikan sebuah teks, 16
yang didapat dari buku ke dapat menyebutkan peserta didik dapat
dalam aspek: apa, di mana, informasi terkait dengan menentukan informasi
kapan, siapa, mengapa, dan pertanyaan apa, di mana, terkait dengan pertanyaan
bagaimana kapan, dan siapa apa, dimana, kapan dan
siapa dengan benar
3.4 Menganalisis informasi Kata kunci pada Mengamati gambar iklan Disajikan gambar iklan
yang disampaikan paparan iklan media cetak yang disajikan, peserta didik media cetak, peserta didik
iklan dari media cetak atau V dapat mengidentifikasikan dapat mengidentifikasi 17
elektronik kata kunci pada iklan media kata kunci pada iklan
cetak media cetak
3.6 Menggali isi dan amanat Pantun Menyebutkan berbagai jenis Disajikan sebuah pantun
pantun yang disajikan secara dan makna pantun. peserta didik dapat
V 18
lisan dan tulis dengan tujuan menyebutkan makna
untuk kesenangan. pantun
3.7 Menguraikan konsep- Teks nonfiksi Mencermati teks nonfiksi Disajikan teks nonfiksi
konsep yang saling berkaitan yang disajikan, peserta didik peserta didik dapat
V 19
pada teks nonfiksi. dapat memukan pokok menyimpulkan pokok
pikiran dalam bacaan pikiran dalam bacaan
3.8 Menguraikan urutan Teks nonfiksi Menyebutkan peristiwa- Disajikan teks nonfiksi,
peristiwa atau tindakan yang peristiwa atau tindakan pada peserta didik mampu
terdapat pada teks nonfiksi V bacaan nonfiksi mengurutkan peristiwa 20
yang sesuai dengan bacaan
(HOTS)
3.1 Menyimpulkan informasi Ciri- ciri Memahami informasi Disajikan teks, peserta
berdasarkan teks laporan kesimpulan yang berdasarkan teks laporan didik dapat menyebutkan
hasil pengamatan yang baik dan benar. VI hasil pengamatan yang ciri-ciri laporan hasil 21
didengar dan dibaca. didengar dan dibaca. pengamatan dengan tepat

Teks laporan hasil Mengetahui cara Disajikan teks, eserta didik

pengamatan menyimpulkan teks laporan dapat menyimpulkan isi
VI 22
hasil pengamatan. laporan hasil pengamatan
dengan tepat
3.4 Menggali informasi penting Penggunaan apa, Menganalisis informasi Disajikan teks, peserta
dari buku sejarah dimana, kapan, penting dari buku sejarah didik dapat menentukan
menggunakan aspek: apa, siapa, mengapa dan menggunakan aspek: apa, di jawaban dengan tepat dari
di mana, kapan, siapa, bagaimana dalam mana, kapan, siapa, pertanyaan yang
VI
mengapa, dan bagaimana. menyebutkan mengapa, dan bagaimana. menggunakan kata tanya
sebuah informasi. Mengapa

Teks memahami penggunaan Disajikan teks, peserta

aspek apa, di mana, kapan, didik dapat menentukan
siapa, mengapa, dan jawaban dengan tepat dari
bagaimana pada peta pertanyaan yang 23
pikiran. menggunakan kata tanya
Bagaimana

3.2 Menggali isi teks Kalimat efektif dan Menganalisis teks Disajikan teks, peserta
penjelasan (eksplanasi) kosakata baku. penjelasan (ekspalanasi) didik dapat menentukan isi
ilmiah yang didengar dan VI ilmiah. teks ekspalanasi dengan 24
dibaca benar

Teks eksplanasi Memahami isi teks Peserta didik dapat

penjelasan (eksplanasi) menentukan pertanyaan
VI 25
ilmiah yang didengar dan di yang sesuai dengan teks
baca. eksplanasi dengan tepat
Menganalisis isi paragraf Disajikan sebuah paragraf,
Peserta didik dapat
VI 26
menganalisis isi paragraph
dengan tepat
3.6 Menggali isi teks  Komponen dan VI Mengetahui jenis- jenis Disajikan daftar data, 27
penjelasan (eksplanasi) cara mengisi teks teks. peserta didik dapat
Mencermati petunjuk dan daftar riwayat menyebutkan data pribadi
isi teks formulir hidup. dalam daftar Riwayat
 (pendaftaran, kartu hidup
anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Komponen, tujuan, Mengidentifikasi berbagai Disajikan gambar sebuah

dan manfaat teks jenis teks formulir (ekskul, slip pembayaran di
formulir dalam lomba, dan lain-lain bank ,peserta didik dapat
VI 28
kehidupan sehari- menuliskan penulisan
hari. nominal uang yang benar

Teks Formulir Mengidentifikasi berbagai Disajikan pernyataan,

3.7 Memperkirakan informasi
yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum
membaca (hanya
berdasarkan membaca
judulnya saja).
jenis teks formulir (ekskul, peserta didik dapat
VI 29
lomba, dan lain-lain menyebutkan fungsi
formulir dengan tepat
Perkiraan informasi 3.7.1 Mengetahui perkiraan Disajikan soal peserta
bacaan yang sesuai informasi dan kata didik dapat membedakan
dengan kata kunci kunci yang terdapat pengertian teks non fiksi
pada judul VI pada teks nonfiksi. dengan baik. 30-

Kata kunci dan Menunjukkan informasi Disajikan teks non fiksi,

perkiraan informasi yang terdapat pada teks peserta didik dapat
VI 31
bacaan nonfiksi. menunjukan informasi
penting dengan tepat
3.8 Menggali informasi yang Menuliskan kalimat VI 3.8.1 Menentukan kalimat Disajikan sebuah tabel, 33
terdapat pada teks utama dan gagasan utama dan gagasan peserta didik dapat
nonfiksi. utama pada setiap utama dalam bacaan menentukancara
paragraf teks non fiksi dengan menentukan gagasan
tepat Utama dengan tepat
 Informasi penting Menunjukkan informasi Disajikan bacaan teks non
dalam teks nonfiksi yang terdapat pada teks fiksi peserta didik dapat
berdasarkan nonfiksi. menentukan informasi
rumusan gagasan pada teks nonfiksi dengan 34
utama pada setiap tepat
paragraf

3.7 Memperkirakan informasi Teks Nonfiksi Mengidentifikasi informasi Disajikan tabel tentang arti
yang dapat diperoleh dari yang dapat diperoleh dari kata pada teks non fiksi
teks nonfiksi sebelum teks nonfiksi dengan tepat peserta didik dapat
membaca (hanya VI mengoreksi penyataan 35
berdasarkan membaca yang salah dengan tepat.
judulnya). (HOTS)

Kata kunci dari tiap Membuat kesimpulan dari Disajikan teks, peserta
paragraf bacaan suatu bacaan dengan tepat didik dapat menyimpulkan
VI 36
Pokok pikiran suatu bacaan dengan tepat.
dari suatu bacaan
3.8 Menggali informasi yang Membuat peta Menentukan pikiran pokok Disajikan sebuah paragraf
terdapat pada teks nonfiksi pikiran dan penjelas, siswa mampu pada soal peserta didik
membuat peta pikiran yang dapat mengidentifikasi
berhubungan dengan topik pokok pikiran dengan tepat
VI 37
pembahasan.

Membuat Membuat kesimpulan dari Disajikan sebuah teks

kesimpulan akan suatu bacaan dengan tepat bacaan peserta didik dapat
VI 38
suatu bacaan menyimpulkan teks bacaan
dengan tepat
3.9 Menelusuri tuturan dan  Karangan Fiksi VI Menggambarkan tokoh Disajikan sebuah teks 39
 tindakan tokoh serta  Cerita Fiksi utama berdasarkan cerita bacaan peserta didik dapat
penceritaan penulis dalam Menguraikan cerita fiksi yang mereka baca dan mengidentifikasi sifat atau
teks fiksi dalam bentuk dkembangkan dengan karakter tokoh utama
gambar berseri menggunakan imajinasi dengan tepat
mereka

3.10 Mengaitkan peristiwa  Menentukan Memahami isi cerita dan Disajikan teks bacaan
yang dialami tokoh dalam unsur-unsur menghubungkannya dengan peserta didik dapat
cerita fiksi dengan intrinsik cerita pengalaman pribadinya menganalisis cerita non
pengalaman pribadi.  Tokoh secaraprosedural fiksi dengan kehidupan
penjelajah sehari-hari dengan tepat
angkasa luar VI 40
 Menyibak
Rahasia di
Angkasa Luar
dari Masa ke
Masa