TOKOH LINGUISTIK

LEONARD BLOOMFIELD

DISEDIAKAN OLEH:
MOHD DANIAL OMAR

MOHD AMIRUL FAREZ SHAARI

BIODATA : L. BLOOMFIELD
 Dilahirkan pada 1 April 1887 di
Chicago.
 Mendapat PhD dalam bidang linguistik
daripada University of Chicago pada
tahun 1909
 Menjadi pembantu professor di
University of Illinois sehingga 1921
 Pada tahun 1913-1914 Bloomfield belajar di
Leipzig and Göttingen, Germany, dengan
neogrammarian scholars August Leskien dan
Karl Brugmann
 Bloomfield menggunakan konsep Ferdinand de
Saussure's iaitu dalam struktur bahasa.
 Pada tahun 1921, Bloomfield telah dilantik
menjadi professor of German and linguistics di
Ohio State University
 Bloomfield adalah pelopor pertama
dalam bidang linguistik sosial di
America pada tahun 1924
 Dia dilantik menjadi professor
Germanic philology di University of
Chicago dari tahun 1927 hingga
1940
 Dia telah meninggal dunia di New
Haven, Conn., pada 18 April 1949.
 SUMBANGAN
 L. Bloomfield telah menghasilkan karya
yang berjudul language (1933).
Konsep yang diketengahkannya telah
membawa matra baharu dalam ilmu
bahasa, yang kemudiannya terkenal
dengan nama aliran Struktural.
 Bloomfield mengatakan bahawa apa
pun yang dilafazkan pasti mempunyai
struktur. Jika kita menyebut rumah,
maka strukturnya [rumah] bukan
[hamur] atau [maruh].
 Bloomfield lebih mengutamakan
bahasa lisan sebagai objek
kajiannya. Hal ini telah
menyebabkan wujudnya linguistik
deskriptif.
 Oleh sebab bahasa mempunyai struktur, maka
kaedah penganalisisan struktur perlu
ditentukan. Antara kaedahnya ialah
pemenggalan bentuk yang ada. Contoh:
 > Orang itu akan pergi ke bulan
 > Orang itu + akan + pergi + ke bulan
 > Dilaksanakan: laksana, di + laksana + kan
 Pandangan Bloomfield berasaskan
teori Behaviorisme, iaitu yang
beranggapan bahawa tingkah laku
manusia dapat ditanggap oleh
indera. Setiap rangsangan
(stimulus) akan mewujudkan tindak
balas (respons).
 Peristiwa bahasa berada di luar manusia.
Penyataan ini berasaskan analisis
bahasa melalui teori Stimulus –
Respons.
 Aliran Bloomfield terus berkembang dan
kemudiannya telah mewujudkan aliran
baharu yang dinamakan tagmemik.
 Teori Tagmemik ini telah
diketengahkan oleh K. L. Pike. Teori
ini menekankan proses penemuan
yang tidak bersifat mekanis tetapi
bersifat intuisi.
 Teori Tagmemik ini dapat
diterapkan pada semua peringkat,
iaitu ayat, klausa, frasa, kata dan
morfem.
 Dalam teori Tagmemik, unit terkecil
yang berfungsi dalam ujaran disebut
tagmeme. Setiap tagmeme dapat
mengisi slot dalam suatu konstruksi.
Contoh:
 > Saya menendang bola: saya dapat
disi oleh KN, menendang dapat
diisi oleh KKJ, dan bola dapat diisi
oleh Obj.
 KESIMPULAN
 Perkembangan ilmu linguistik dapat ditelusuri
berasaskan peringkat awal, perkembangan dan
pemodenan.
 Peringkat awal ditandai oleh aktiviti kebahasaan
zaman India, Yunani, Romawi, pertengahan dan
pembaharuan.
 Peringkat perkembangan ditandai oleh
aktiviti kebahasaan pada abad ke-18,
abad ke-19, dan 80-an.
 Peringkat pemodenan ditandai oleh
aktiviti kebahasaan Ferdinand de
Saussure, Bloomfield, dan Noam
Chomsky.
Rujukan
 www.SearchAnswer.com
 http://www.ppl.upm.edu.my
 www.HighBeamEncyclopedia.com
 www.wikipedia.com