VIRTUAL CLASSROOM

KELOMPOK IV :
1. INDAH NURLAELA SARI (A 241 15 047)
2. FITRIYANI D. HADU ( A 241 15 017)
3. SUCIATI DJ LOLODA ( A 241 15 050)
4. RENI ARTHA PRATIWI ( A 241 15 099)
5. NOVITASARI ( A 241 15 059)
6. NILUH EKA PUSPAYANTI (A 241 15 026)
7. SLAMET MUJIONO ( A 241 15 074)
 APA ITU VIRTUAL CLASSROOM ??
Kelas virtual adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung
antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan
langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum
kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan
belajar mengajar dikelas.
Kelas maya atau kelas virtual adalah sebuah lingkungan belajar berbasis
web yang :
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi khususnya jejaring
pembelajaran sosial (social learning network) untuk pembelajaran dan
manajemen kelas, dan
Memuat konten-konten digital yang dapat diakses dan dipertukarkan
dimana saja, dari mana saja, dan kapan saja.
 Sejarah Virtual Class Room

Sejarah lingkungan belajar virtual kembali ke awal tahun 1700-an ketika

pelajaran dikirim setiap minggu ke pemirsa yang berminat melalui surat di
AS. Korespondensi yang digunakan untuk menulis. Universitas Wisconsin -
Madison yang pertama kali menggunakan istilah "pendidikan jarak jauh"
pada tahun 1892. Kemudian, Universitas Houston menawarkan kursus kuliah
pertamanya pada tahun 1953 di televisi publik di Amerika Serikat. Siaran
langsung ditayangkan selama 13-15 jam setiap minggu di malam hari
sehingga siswa yang bekerja dapat menonton kelas.
 Pada tahun 1969, Departemen Pertahanan AS menugaskan ARPANET - jaringan packet switching
untuk mengimplementasikan TCP / IP (teknologi dasar internet). Pada tahun 1970, the Havering
Computer Managed Learning System dikembangkan di London, dan lebih dari 100 guru dan 10.000
siswa menggunakannya pada tahun 1980. Pada tahun 1984, fakultas dan mahasiswa di University
of Waterloo mengembangkan aplikasi bersama-sama dengan menggunakan PC IBM jaringan.
Setahun kemudian pada tahun 1985, Sekolah Pascasarjana Ilmu Komputer dan Informasi Nova
Southern University memperoleh gelar sarjana terakreditasi melalui kursus online. Pada
pertengahan tahun sembilan puluhan, ketika gagasan tentang komputer pribadi masih dalam masa
pertumbuhan, pembelajaran jarak jauh sepertinya melintasi batas-batas pendidikan tradisional.
Siswa mengandalkan papan diskusi, obrolan, dan dokumen digital untuk belajar.
pada saat Universitas Phoenix dan Universitas Kaplan menawarkan program sarjana dua tahun
yang dipercepat, institut yang berbasis di AS melihat arus masuk siswa internasional dalam kursus
virtual mereka. Dan di tahun 2000an ketika industri pendidikan online mulai berkembang pesat
seiring dengan munculnya perangkat elektronik pribadi. Industri ini melihat pertumbuhan yang
belum pernah terjadi sebelumnya dalam peningkatan penggunaan perangkat mobile pintar. Ini
diproyeksikan mencapai $ 107 miliar
 PRINSIP KERJA VIRTUAL CLASSROOM

Aktivitas sistem kelas maya (Virtual classroom) :

Kegiatan belajar yang dilaksanakan oleh siswa secara umum
dapat digambarkan sebagai berikut:
Siswa mengikuti kelas maya untuk mata pelajaran tertentu dengan jadwal
tertentu
interaksi antara siswa dan guru dilakukan ditempat terpisah dengan syarat
waktu kelas tetap disepakati bersama oleh siswa dan guru
Di bawah bimbingan guru, siswa mengikuti proses pembelajaran melalui
kelas maya berbasis web(web virtual class).
 Perancangan Virtual Class Room
Perancangan Kelas Maya perlu memperhatikan beberapa hal sebagai berikut.
A. Kelas Maya harus dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu perlu
diciptakan suasana belajar di kelas yang lebih interaktif dan dinamis. Hal tersebut antara lain
dapat diwujudkan dengan:
merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik,
menyusun bahan belajar yang baik, dan
memfasilitasi terjadinya komunikasi timbal balik antara siswa dan guru.
B. Kelas Maya harus dapat menyediakan berbagai fasilitas kelas yang terintegrasi(rencana
pembelajaran, bahan ajar, tugas-tugas, dan penilaian hasil belajar) serta dapatmengukur
pencapaian kompetensi siswa.
 C. Kelas Maya juga perlu dirancang supaya siswa dapat berbagi (share) hasil
karya dan bertukar pengalaman dalam menerapkan pengetahuan yang telah
diperolehnya.Misalnya konferensi jarak jauh menggunakan desktop (desktop
video conference) dapatdigunakan untuk ceramah atau penyajian. Dapat juga
dilakukan simulasi secara daring(online) mengenai penerapan pengetahuan
tentang prosedur melakukan sesuatu yang barudipelajari. Simulasi seperti ini
harus dirancang untuk dapat memperoleh umpan balik,sehingga dapat
diketahui apakah penerapan pengetahuan yang disimulasikan tersebut
benaratau salah.
D. kelas Maya harus dapat meningkatkan motivasi sekolah para siswa.
 JENIS-JENIS VIRTUAL CLASSROOM
1. Learning management system
Learning Management System adalah perangkat lunak atau software yang digunakan untuk
keperluan administrasi, dokumentasi, laporan kegiatan belajar mengajar dan kegiatan
secara online (terhubung ke internet), E-learning dan materi-materi pelatihan. Dan semua itu
dilakukan dengan online.
2. Learning Content Management System
Aplikasi komputer yang digunakan untuk membuat, memperbaharui, mengelola atau
mempublikasikan isi dalam sebuah sistem yang teroganisir dan konsiten yang bisa
diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet.. LCMS digunakan untuk
menyediakan, mengawasi, memperinci dan mempublikasikan dokumen-dokumen
spesifik seperti artikel, manual operator, manual teknis, panduan penjualan dan brosur
penjualan. Sebuah LCMS dapat berisi file komputer, gambar, audio, video, dokemen
elektronik dan isi website.
3. Social Learning Network (SLN)
SLN adalah jejaring social untuk pembelajaran yang terjadi pada skala yang lebih luas daripada
kelompok belajar. Menginggat skala sosialnya yang lebih besar, media ini bagi sebagian peserta
dapat menyebabkan perubahan sikap perilaku, sedangkan bagi sebagian yang lain tidak
menimbulkadann dampak apa-apa.
CONTOH VIRTUAL CLASSROOM
 WizIQ
WiZiQ adalah platform online untuk siapapun yang ingin mengajar dan belajar online,
live dengan internet.
WiZiQ menawarkan kelas virtual-nya bagi siapapun secara percuma. Dalam kelas virtual
ini, pengajar dan murid bisa bisa beinteraksi secara langsung menggunakan papan tulis
virtual yang bisa menampilkan gambar, powerpoint, word, pdf, excel dan jenis dokumen
lainnya.
Kelas virtual WiZiQ juga mendukung audio dan video sharing, live chat pada saat kelas
berlangsung dan full-control dari pengajar, seperti layaknya kelas biasa. Semua kelas di
WiZiQ akan terekam secara otomatis untuk dapat di akses kemudian.
Dengan WiZiQ, Anda juga dapat memperluas networking Anda dengan berhubungan
dengan pengajar dan murid lain dari seluruh dunia. Manfaatkan juga kegunaan dari
Share Content di WiZiQ dan fitur ujian online-nya.
 KEUNTUNGAN MENGGUNAKAN WIZIQ
Beberapa keuntungan untuk Pengajar
1. Menyediakan sistem utuh manajemen pengajaran online tanpa menginstall software
apapun
2. Pengajar mendapatkan kelas virtualnya tanpa biaya apapun
3. Jadwal online bisa diatur sesuai keinginan dan waktu dari pengajar
4. Pengajar bisa berinteraksi dengan peserta ajarnya melalui papan tulis online, apakah itu
berupa tulisan atau dokumen, dan dengan two-way audio dan fitur chatting
5. Pengajar bisa dan diperkenankan meminta bayaran pada peserta ajarnya

Beberapa keuntungan untuk Peserta Ajar

1. Peserta bisa mencari pengajarnya sendiri
2. Belajar dari rumah, langsung melalui internet dengan browser yang mudah dipahami dan
digunakan, tanpa menginstall apapun
3. Bisa mengakses tutorial sesuai dengan materi ajar pilihan.
 Kelemahan wizIQ

Kelemahan Kelas Virtual ( WizIQ) :

Penggunaan internet memerlukan infrastruktur yang memadai
Penggunaan internet yang mahal
Komunikasi melalui internet sering kali lamban