Disusun oleh
dr Mayang Anggraini Naga
1
DESKRIPSI
2
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
3
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Menjelaskan
- istilah yang harus digunakan sebagai lead-term
- cara menelusuri di daftar indeks alfabetik vol. 3
- pengaruh tanda baca yang menyertai nomor kode
yang akan dipilih
- cara menentukan nomor kode yang dipilih.
- mengontrol nomor kode yang dipilih dengan
yang ada dalam daftar tabulasi vol. 1
- menentukan pilihan kode jawaban soal terkait.
4
POKOK & SUBPOKOK BAHASAN
5
SOAL LATIHAN di Kelas
1. GE akut infectious No:
GE viral No:
Apakah kode yang dipilih sama? Mengapa?
2. GE akut akibat Eltor No:
3. GE akut akibat gangguan pencernaan No:
4. Demam Typhoid No:
Demam tifus No:
Klinis tifus?
5. Hepatitis B dengan coma No:
6. Hepatitis No:
Mengapa kode hepatitis dengan hepatitis B berbeda?
7. AIDS dengan TB paru, kuman BTA +
pada sputum No:
8. Abses hati amoebiasis No:
9. Abses hati dan paru amoebiasis No: 6
Soal (Lanjutan)
8. DHF No:
Chikungunya No:
9. Poliomyelitis akut No:
Polio-import No;
10. Cacar air dengan konjungtivitis No:
Varicella pneumonia No:
11. Panu No:
Tinea versicolor No:
12. Infestasi cacing tambang No:
Infeksi ascariasis dengan komplikasi usus No:
13. TB paru, bakteri - No:
14. Septicaemia meningococcal acute No:
15. Apa nomor kode untuk dan Flu burung?
No:
7
JAWABAN SOAL
Istilah No: ICD-10 Hal. Volume 3
10
Jawaban Soal (Lanjutan-3)
11
Jawaban Soal (Lanjutan-4)
14
20 Soal Latihan Mandiri
15
Soal (Lanjutan)