DESIGN JURIES ON TRIAL

OLEH KATHRYN H. ANTHONY

Disusun Oleh: Haidar Zufar Sulaksono
052001700062
  Seorang Penguji di mata Dosen
 - Membantu Mahasiswa dalam pemahaman mereka
sendiri

PENDALAMAN  - Menyedakan kesempatan bagi Mahasiswa untuk

menjelaskan proses dan solusi dalam masalah desain
PADA SEORANG mereka
PENGUJI  - Mengevaluasi dan mengkritik kerja Mahasiswa
 - Membantu Mahasiswa menjadi desainer yang baik
  ) Seorang Penguji di mata Mahasiswa
 - Sebagai pendorong dan memprovokasi pikiran,
PENDALAMAN eksplorasi, dan diskusi

 - Sebagai pelatih dalam penyampaian secara lisan

PADA SEORANG
 - Sebagai seorang pendiskusi proyek dan ide desain
PENGUJI secara general
 PENDALAMAN
PADA SEORANG
PENGUJI
 Beberapa orang berpendapat bahwa sistem penguji
sangat mirip dengan uji coba makian di sekolah hukum,
membantu mempersiapkan siswa untuk situasi yang
menekan di dunia nyata.
  ) Seorang Penguji di mata pelaksana
 Mengajarkan pada mahasiswa bahwa dalam dunia
pelatihan, sebagian besar pengambilan keputusak
PENDALAMAN dilakukan dengan cara yang identik, meskipun kurang
PADA SEORANG terstruktur dengan baik. Mendidik siswa tentang apa
yang penting untuk ditemui dalam pengaturan juri
PENGUJI dalam praktek.
 PENDALAMAN
PADA SEORANG
PENGUJI
 Survei dan wawancara mengungkapkan bahwa
mahasiswa, dosen, dan praktisi tidak sepakat tentang
apa tujuan para juri seharusnya. Diskusi tentang apa
yang seharusnya dilakukan oleh para juri sangatlah
langka.
  Permasalahan utama mahasiswa dalam meghadapi
peguji adalah masalah manajemen waktu, dalam buku
APA YANG ini disebutkan bahwa penguji dapat melihat tipe
SEORANG mahasiswa yang memanajemen dapat waktu dengan
baik dan mana yang tidak. Berikut adalah beberapa
MAHASISWA BISA cara untuk Mempelajari Manajemen Waktu:
LAKUKAN
  Menggunakan Kalendar secara efektif
 Miliki kalender yang mudah dibawa dan gunakan
secara rutin

 Catat segala rencana pertemuan, no. telfon, dan tempat

bertemu di kalender

APA YANG  Kosongkan saku dan dompet kertas gores, serbet

koktail, dan catatan longgar lainnya
SEORANG
 Menentukan prioritas
MAHASISWA BISA
 Tentukan prioritas tiap minggu
LAKUKAN
 Tentukan prioritas tiap hari
 Pisahkan tugas yang penting dan tugas yang mendesak
 Memastikan diri sendiri terkendali dalam waktu
  Mengambil langkah kecil
 Bongkar sebuah proyek desain menjadi langkan-
langkah kecil
 Lakukan dari yang mudah apabila melakukan tugas
yang memakan waktu
 Tips Manajemen Waktu
APA YANG  Kosongkan minimal 2 hari dalam seminggu untuk waktu
SEORANG bebas
MAHASISWA BISA  Bangun waktu produksi yang cukup untuk
menyelesaikan proyek
LAKUKAN
 Tambahkan extra dua atau satu hari untuk
menyempurnakan proyek
 Kenali waktu yang paling baik ketika melakukan
pekerjaan
  Hindari penundaan
 Mulailah darimanapun
APA YANG
 Simpan catatan selama seminggu
SEORANG
 Belajar dari orang yang yang dapat memaajemen waktu
MAHASISWA BISA
 Mengevaluasi Teknik mana yang paling membantu
LAKUKAN
TERIMA KASIH