Pelaksanaan Aktiviti

Kokurikulum
Dasar Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum

Peraturan 2 [Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum

Kebangsaan) 1977]
Ciri-ciri penting kokurikulum
Dirancang
Lanjutan proses pengajaran dan pembelajaran
Memberi peluang untuk memantap dan
memperkayakan pengetahuan, kemahiran & nilai-nilai
murni.

Subperaturan 3(1) dalam Peraturan 2 [Peraturan-Peraturan

Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1977]
Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum
kebangsaan
Membantu perkembangan murid
Menanam dan mempertingkatkan nilai moral
Menyampaikan ilmu pengetahuan

Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

Wajib dilaksanakan di sekolah kerajaan atau bantuan
kerajaan
Subperaturan 3(3) dalam Peraturan 2 [Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1977] dan Peraturan 4
dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah)
1998
Kategori kokurikulum
Matapelajaran yang diajar disekolah
Hobi dan rekreasi
Sukan dan Permainan
Badan beruniform
Persatuan lain yang diluluskan pendaftar

Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 1/1986, KP(BS) 8591/

Jld.II/(41) bertarikh 15 Januari 1986
Penyertaan pelajar adalah wajib dan kehadiran perlu
direkodkan
Perlu menyertai badan beruniform, persatuan atau kelab
dan sukan atau permainan (Subperkara 5.1 dalam Surat
Pekeliling Ikhtisas Bilangan 1/1986, KP(BS)8591/Jld.II/(29)
bertarikh 2 Januari 1985.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 16/2000,
KP(BS)8591/Jld.XVI/(16) bertarikh 13 November 2000
Kokurikulum dilaksanakan berasaskan prinsip
Penyertaan beramai-ramai
Tiada unsur diskriminasi atau paksaan
Tidak bercanggah dengan Dasar Pendidikan
Kebangsaan dan Perlembagaan Negara.
Subperkara 5.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan
1/1986, KP(BS)8591/ Jld.II/(29) bertarikh 2 Januari 1985.
Sekolah kurang kemudahan perlu galakkan pelajar
mengambil bahagian dalam kerja-kerja amal untuk
masyarakat setempat
Subperkara 4.2.1(iii) dan Subperkara 5.2.3 dalam Surat
Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 bertarikh 2hb. Februari 1985
Sokongan ibu-bapa dan masyarakat setempat dari segi
material dan tenaga
Sumbangan kepakaran
 Strategi Pelaksanaan Aktiviti
Kokurikulum
Tetapkan matlamat dan objektif.
Susun dan tetapkan kurikulum aktiviti kokurikulum.
Tetapkan aktiviti yang jelas dan menarik.
Sediakan sumber kepakaran yang sesuai dan
mencukupi.
Sediakan prasarana atau lokasi yang sesuai.
Sediakan kemudahan asas dan perkakasan yang
sesuai dan mencukupi.
Menyediakan pegawai yang cekap dan mencukupi.
Memilih dan menetapkan masa yang sesuai dan
mencukupi.
Menyediakan skema dan melaksanakan penilaian.
Mewujudkan elemen-elemen penghargaan dan
pengiktirafan.
Melibatkan masyarakat secara langsung.
Membina rangkaian kerjasama.
Membangunkan bahan sumber
Pengurusan dan Pelaksanaan
Aktiviti Kokurikulum
Merancang pelbagai aktiviti yang relevan dengan
objektif dan matlamat penubuhan sesebuah
organisasi kokurikulum
Matlamat dan objektif organisasi
Harapan dan aspirasi ahli-ahli
Minat dan kecenderungan ahli-ahli
Tahap pengetahuan, pengalaman dan kemahiran
ahli-ahli
Infrastruktur, peralatan dan kemudahan asas
yang ada
Sumber kewangan
Sumber kepakaran dan personel yang mencukupi

Menyediakan dokumen-dokumen pelaksanaan

Pelaksanaan aktiviti kokurikulum
Prapelaksanaan
Logistik
Kepegawaian
Kemudahan-kemudahan asas dan peralatan
Dokumen-dokumen pelaksanaan
Pelaksanaan
Pendaftaran pegawai dan peserta
Taklimat
Melaksanakan aktiviti mengikut program
Pemantauan dan penyeliaan
Penilaian
Pascapelaksanaan
Penilaian
Pengemasan
Penyemakan inventori
Dokumen penghargaan
Post-mortem
Pendokumentasian