“PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL MASA

KANAK-KANAK AKHIR”
(USIA 6-12 TAHUN)

NAMA : MAWAR SIMANJUNTAK

NIM : 170101010051
PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL MENURUT
PARA AHLI

 Para ahli psikologi menyebut masa ini dengan sebutan usia

berkelompok, usia penyesuaian diri, usia kreatif, dan usia
bermain.
 Menurut Kolhberg, pada usia 10-12 tahun iya sudah bisa
berfikir bijaksana. Hal ini ditandai dengan ia berperilaku
sesuai dengan aturan moral, agar disukai oleh orang dewasa,
bukan karena takut dihukum, sehingga berbuat kebaikan bagi
anak usia ini lebih dinilai dari tujuannya menjadi anak yang
tahu akan aturan.
 Perkembangan Fisik

Perkembangan Kognitif

Perkembangan Sosial-
Emosional masa Perkembangan Sosial
kanak-kanak akhir

Perkembangan Emosi

Perkembangan Emosi Sosial

 PERKEMBANGAN FISIK
 Anak menjadi lebih tinggi, lebih berat, lebih kuat serta
belajar berbagai keterampilan.
 Pertumbuhan fisik cenderung lebih stabil, tenang,
sebelum memasuki masa remaja yang
pertumbuhannya begitu cepat.
 Keterampilan gerak mengalami kemajuan pesat,
semakin lancar, dan lebih terkoordinasi dibanding
dengan masa sebelumnya.
 Kegiatan fisik sangat perlu untuk mengembangkan
kestabilan tubuh dan kestabilan gerak, serta melatih
koordinasi untuk menyempurnakan berbagai
keterampilan.
 PERKEMBANGAN-KOGNITIF

Dalam keadaan normal fikiran anak usia sekolah berkembang secara

berangsur-angsur kalau sebelumnya daya fikir bersifat imajinatif dan
egosentris maka pada masa ini daya fikir anak kearah konkrit. Rasional dan
objektif. Daya ingatnya menjadi sangat kuat sehingga anak benar-benar
berada dalam suatu stadium belajar.

membaca
Anak sudah
mampu
Perkembangan melaksanka menulis
Kognitif n tugas
belajar
menghitung
PERKEMBANGAN EMOSI SOSIAL

Pada masa ini anak sudah memulai hubungan dengan adanya ikatan
baru dengan teman sebaya,pada masa ini juga anak bersikap
EGOSENTRIS yaitu memiliki keinginan kuat untuk bergabung dalam
sebuah kelompok.

Usia 6 tahun
Pada usia ini,emosi anak akan semakin matang.anak akan semakin
mudah mengerti hal-hal apa saja yang bisa mereka dapatkan dari emosi
yang mereka miliki,emosi pada usia iniakan mudah sekali berubah bisa aja
yang tadinya bahagia menjadi sedih hanya dalam beberapa waktu saja
kondisi ini sangat mudah ditemukan pada usia 6 tahun.selain itu anak juga
dapat menyelesaikan tugas-tugas perkembangan yang dapat membantu
menyiapkan diri untuk memasuki tahap kedewasaan.
PERKEMBANGAN EMOSI
 Disini anak sudah menyadari bahwa pengungkapan emosi secara
kasar tidak diterima oleh masyarakat, oleh sebab itu anak mulai
mengendalikan, belajar, mengontrol, dan mengekspresikan emosi.
Karena emosi yang positif akan mengarahkan anak untuk
berkonsentrasi terhadap aktivitas belajarnya.
 Perkembangan emosi pada masa kanak-kanak akhir tidak dapat
dipisahkan dengan perkembangan sosial. Orang-orang disekitarnyalah
yang banyak mempengaruhi perilaku sosialnya. Dunia sosial-
emosional anak menjadi semakin kompleks dan berbeda pada masa
ini. Interaksi dengan keluarga dan teman sebaya dan hubungan
dengan guru memiliki peran penting dalam hidup anak.
 Meningkatnya emosi pada masa kanak-kanak akhir ini dapat
disebabkan keadan fisik atau lingkungan. Pada umumnya masa
kanak-kanak akhir merupakan periode yang relatif tenang sampai
mulainya masa puber.
PERKEMBANGAN MORAL

 Anak sudah mempelajari konsep moral pertama kali pada

lingkungan keluarga.disini anak juga sudah dapat memahami
alasan yang mendasari suatu peraturan sudah mampu
mengasosiasikan perilaku dengan konsep benar atau salah di
lingkungan masyarakat.
 Menurut Piaget, usia antara 5-12 tahun, konsep anak mengenai
keadilan sudah berubah, pengertian yang kaku tentang benar
dan salah yang telah dipelajari dari orang tua menjadi berubah.
Piaget menyatakan bahwa relativisme moral menggantikan
moral yang kaku.
SUDUT PANDANG ORANG TUA

Usia
bertengkar

Usia Masa kanak-

menyulitkan kanak akhir

Usia tidak
rapi
Usia sulit itu seperti:
1.Tidak mematuhi perintah
2.Bertindak dengan keinginan sendiri
3.Lebih senang mengikuti trend
4.Moody

Usia bertengkar itu seperti:

1.Emosi tidak teratur
2.Cenderung bertindak sesuka hati
3.Belum terbiasa mendengarkan pendapat
4.Tidak konsisten