Manajemen

Risiko TI
Risk Appetite &
Risk Tolerance
Gardian Bimo Lukito
10141003
Nama Profesi: Guru
Bidang Usaha: Jasa
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

1 a. Memulai kelas Kelas Siswa datang • Macet • Konsentrasi 2 4 8

dengan dimulai terlambat • Hujan lebat siswa kurang
berdoa. dengan • Bencana maksimal
b. Mereview efektif pada saat
materi memulai
sebelumnya pelajaran di
kelas
Risk Appetite Risk Tolerance Risk Response Detail Risk Response

Setiap siswa harus hadir di kelas Keterlambatan siswa diperbolehkan Reduce Mengadakan sosialisasi
tepat waktu maksimal 15 menit setelah pelajaran pentingnya berangkat ke sekolah
dimulai. sedini mungkin.
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

2 a. Mengumpulkan Menguasai Pemadaman •Perbaikan •Materi kurang 1 3 3

referensi terkait materi listrik bergilir sistem dikuasai dengan
materi yang pelajaran pembangkit maksimal
akan diajarkan listrik
b. Mereview
materi sebelum
kelas dimulai
Risk Appetite Risk Tolerance Risk Response Detail Risk Response

Pemadaman listrik bergilir Jumlah pemadaman listrik Reduce • Menyiapkan lampu emergency.
sebanyak 1 kali dalam 1 • Mengetahui jadwal pemadaman
minggu dapat ditoleransi listrik bergilir.
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

3 a. Menjelaskan Menerapkan Kondisi kelas • Siswa kurang • Penyampaian 4 2 8

materi. strategi / tidak kondusif tertib dan penyerapan
b. Melakukan pendekatan materi tidak
dikusi terhadap pembelajaran maksimal
siswa yang efektif • Konsentrasi
terganggu
Risk Appetite Risk Tolerance Risk Response Detail Risk Response

Setiap siswa dalam keadaan tenang Kondisi ramai pada sesi diskusi dan Reduce • Menegur siswa yang sedikit
dan fokus. tanya jawab (20 menit) dapat mengganggu ketertiban.
ditoleransi. • Memberikan sanksi bagi siswa yang
mengganggu keteriban.
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

4 a. Menggunakan Memanfaatkan Tidak •Rusak Penyampaian 3 2 6

proyektor pada sumber belajar tersedianya •Hilang materi kurang
penyampaian / media dalam sumber belajar / •Digunakan oleh maksimal
materi pembelajaran media kelas lain
b. Menggunakan
alat bantu
seperti globe,
kompas, dll.
Risk Appetite
Tersedianya sumber belajar / media
Risk Tolerance
Jumlah ketidaktersediaan sumber
belajar / media dengan jadwal
sebanyak 1 kali dalam 1 minggu
masih dapat ditoleransi
dikarenakan jadwal pemakaian
yang bersamaan.
Risk Response Detail Risk Response
Reduce • Mengembalikan sumber belajar /
media pada tempatnya
• Membuat jadwal penggunaan
sumber belajar / media
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

5 a. Meminta siswa Memicu dan Siswa tidak •Kurang •Keterlibatan 3 2 6

untuk memelihara terlibat dalam mampu siswa kurang
mempresentasi keterlibatan pembelajaran menyerap maksimal
kan dan siswa dalam materi •Penyerapan
mendiskusikan pembelajaran
pelajaran materi oleh
materi
•Kurang siswa kurang
pelajaran
percaya diri maksimal
Risk Appetite Risk Tolerance Risk Response Detail Risk Response

Setiap siswa terlibat dalam Jumlah siswa yang tidak terlibat Reduce • Memotivasi siswa
pembelajaran. dalam pembelajaran sebanyak • Mengelompokkan siswa secara
5% dapat ditoleransi. merata.
No Aktivitas Tujuan Resiko Cause Impact Impact Likelihood Risk
Level Level Level

6 a. Menuliskan Mengakhiri Tidak •Tinta habis Penyampaian 3 3 9

kesimpulan / pembelajaran tersedianya •Hilang materi kurang
rangkuman dengan efektif spidol kelas maksimal
materi
Risk Appetite Risk Tolerance Risk Response Detail Risk Response

Tersedianya spidol kelas. Jumlah ketidaktersediaan spidol Reduce: • Membawa spidol pribadi
kelas sebanyak 2 kali dalam 1 • Membacakan kesimpulan /
bulan dapat ditoleransi. rangkuman materi
THANKS!
Any questions?