TIU: PESERTA MAMPU MEMAHAMI

TATA CARA PENGUSULAN

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT
TIK : PESERTA MAMPU :
1. MENGURAIKAN KEGIATAN DAN UNSUR
DUPAK
2. MENGHITUNG ANGKA KREDIT
3. MENYUSUN LAPORAN HARIAN, LAPORAN
BULANAN, SURAT PERNYATAAN MELAK-
SANAKAN TUGAS (SPMT)
4. MENGAJUKAN DUPAK SESUAI MEKANISME
YANG DITETAPKAN.

2
 LINGKUP BAHASAN

• KEGIATAN-KEGIATAN ADMINKES
• UNSUR-UNSUR KEGIATAN DUPAK
• TATA CARA PERHITUNGAN AK
• MEKANISME PENGAJUAN DUPAK

3
 KEGIATAN ADMINKES

• ADMINKES PERTAMA ( 283 )

• ADMINKES MUDA ( 352 )

• ADMINKES MADYA ( 60 )

4
 JENJANG JABATAN

• ADMINKES PERTAMA : III/a – III/b

• ADMINKES MUDA : III/c – III/d

• ADMINKES MADYA : IV/a – IV/c

5
 PEROLEHAN - AK

• UTAMA (80 %)
1. PENDIDIKAN (2)
2. PELAYANAN ADMINKES (9)
3. PENGEMBANGAN PROFESI (5)

• PENUNJANG (20 %)
kegiatan yg mendukung
pelaksanaan tugas adminkes (6)
6
 PERBEDAAN PS & PF

• PF : pejabat pelaksana teknis

fungsional yg mengemban tugas,
tgg-jwb, serta hak secara penuh
dari pejabat yg berwenang untuk
melakukan kegiatan-kegiatan yg
sesuai dgn bid.tugasnya pd unit
kerja tertentu.
• PF: melaks tugas secara mandiri,
tanpa dibatasi uraian tugas yg di
tetapkan secara baku.

7
 KEUNTUNGAN PF

• BERPELUANG MEMPEROLEH
KEPANGKATAN LEBIH TINGGI TANPA
DIBATASI PENDIDIKAN
• BERPELUANG MEMPEROLEH KP LEBIH
CEPAT
• BERPELUANG MENINGKATKAN
PROFESINALISME DI BID ADMINKES
• BERPELUANG BERKARYA MANDIRI
• BERPELUANG MEMEROLEH TUNJANGAN
JABATAN SESUAI PERATURAN
• TERBUKA KESEMPATAN BERPINDAH
JALUR KE JABATAN STRUKTURAL.

8
 CIRI PF

• PF , lebih banyak bekerja dgn metode,

mandiri,
• KP-PF, diasakan kinerja yg di ukur dgn
kemampuan melaksanakan kegiatan yg
memiliki nilai kredit tertentu,
• Jenjang pangkat tdk tergantung kepada
dasar pendidikan maupun eselonering,
• PF, dituntut profesional dalam tugas
• PF, berhak atas tunjangan jabfung yang
ditetapkan pemerintah.

9
 JUMLAH AK KUMULATIF
MINIMAL UNT PENGANGKATAN
DAN KENAIKAN JABT/PANGKAT
NO UNSUR ADMINKES ADM ADMINKES
PERTAMA MUDA MADYA
III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c
I. UTAMA 80 120 160 240 320 440 560
A.PENDIDIKAN
B.PELAYANAN ADMIN
C.PENGMBG PROFESI

II. PENUNJANG 20 30 40 60 80 110 140

JUMLAH 100 150 200 300 400 550 700

10 10
 UNSUR-SUB UNSUR KEGIATAN
ADMINISTRATOR KESEHATAN
YANG DINILAI ANGKA KREDITNYA

1. PENDIDIKAN : - Pendidikan- berijazah/gelar

- Diklat Fungsional bid.
ADMINKES dan STTPL

11
11
 Lanjutan unsur-sub unsur :

2. PELAYANAN ADMINKES
- Melaksanakan persiapan pelayanan Adminkes
- Menyusun kebijakan program kesehatan,
- Mengorganisasi pelaksanaan kebijakan program
kesehatan,
- Menfasilitasi pelaks kebijakan prog.kes
- Memantau & mengevaluasi pelaks kebijak prog kes
- Melaks perizinan institusi & pemberian jasa di
bid.kes
- Melaks akreditasi institusi & prog kes
- Melaksanakan sertifikasi tenaga kesehatan &
produk-produk yang terkait dgn bidang kesehatan,
- Menyusun laporan 12
 Lanjutan : unsur-sub unsur

3. PENGEMBANGAN PROFESI :
- Membuat karya tulis atau karya ilmiah di
bidang kesehatan,
- Menterjemahkan/menyadur buku dan
bahan lain di bidang kesehatan,
- Membimbing administrator kesehatan di
bawah jenjang jabatannya,
- Membuat buku pedoman/petunjuk teknis
di bidang kesehatan.
13
13
 Lanjutan : unsur – sub unsur :

4. PENUNJANG KEGIATAN
- Mengajar/melatih yg berkaitan dgn
bid.kes,
- Mengikuti seminar/lokakarya di bid. Kes,
- Menjadi angt tim penilai jabfung adminkes
- Memperoleh tanda penghargaan/tanda
jasa
- Menjadi angt. Organisasi profesi.

14
14
 PERHATIAN :
• ADMINKES MADYA ( IV/b dan IV/c )
WAJIB MENGUMPULKAN SEKURANG –
KURANGNYA 12 AK dari UNSUR
PENGEMBANGAN PROFESI.

• KELEBIHAN AK UNTUK KENAIKAN

JABATAN/PANGKAT SETINGKAT LEBIH
TINGGI, DAPAT DIPERHITUNGKAN
UNTUK KENAIKAN JABATAN/PANGKAT
BERIKUTNYA (sebagai tabungan).
15
 TATA CARA
PERHITUNGAN AK
ADALAH : SUATU CARA / TEKNIK MENGHITUNG AK
SESUATU KEGIATAN YANG TELAH
DILAKUKAN OLEH
ADMINISTRATOR KESEHATAN

PAK-PKM 16
 PERSIAPAN PERHITUNGAN

1. MEMAHAMI KEGIATAN ADMINKES

2. SURAT TUGAS
3. MAP/FOLDER MENYIMPAN KEGIATAN
4. FORMULIR : - KEGIATAN HARIAN
- LAPORAN BULANAN
- SURAT PERINTAH
MELAKSANAKAN TUGAS (SPMT)
- DUPAK

17
 PENYUSUNAN LAPORAN BULANAN

• MENGUMPULKAN HASIL REKAPAN

KEGIATAN SETIAP HARI DARI MASING2
UNSUR/SUB UNSUR KEGIATAN
• MEMBUAT LAPORAN BULANAN UNTUK
MASING2 SUB UNSUR KEGIATAN
• MENGUMPULKAN LAPORAN BULANAN
DALAM SATU SEMESTER SESUAI SUB
UNSUR KEGIATAN
• MEMASUKKAN DALAM FORMAT SPMT

18
 SPMT

• MEMASUKKAN SEMUA KEGIATAN DALAM

SEMESTER TSB, MENURUT SUB UNSUR
KEGIATAN YANG TELAH DILAKSANAKAN
LENGKAP DENGAN NILAI KREDIT YANG
DIPEROLEH,
• FORMAT SPMT SESUAI SUB UNSUR
KEGIATAN YANG ADA DALAM JABFUNG
ADMINISTRATOR KESEHATAN (3)

19
 PENGANGKATAN PERTAMA
DLM JABATAN ADMINISTRATOR
KESEHATAN
• HRS MEMENUHI ANGKA KREDIT KUMULATIF
• ADA FORMASI JABATAN (MENPAN)
• BERIJAZAH : S1 / D4
• PANGKAT SERENDAHNYA : PENATA MUDA,
GOL. III/a
• TELAH IKUT DIKLAT JABFUNG ADMINKES DGN
SERTIFIKAT/STTPL
• DP3 : BERNILAI BAIK TIAP UNSUR PADA
TAHUN TERAKHIR
 LATIHAN KASUS
1. Sdri Gina, SKM menduduki menduduki JF
Adminkes Muda sejak 2004, dengan AK 200.
Sdri Gina, di persiapkan untuk menjadi tim
pelatih pada salah satu unit kesehatan di kab.
Anjungan. Tanggal 12-22 Juli 2005 sdri Gina
mengikuti TOT JF Adminkes selama 96 jam
pelajaran dan mendapat STTPL. Pada bulan
Januari 2006, Gina mendapat tugas belajar di
PS – UI Jkt, selama 24 bulan dan akan
mendapat ijazah S2 dgn gelar M.Sc. Sejak April
2008, Gina aktif kembali melaksanakan tugas
di kab.Anjungan. Gina selama pendidikan di UI,
aktif mengikuti seminar dan workshop
tk.nasional maupun internasional, sebanyak
Pertanyaan :
• Kelengkapan adm yg diperlukan
• Kegiatan yg bisa dihitung AK
• Berapa AK yg diperoleh selama 1 semester
(Juli – Des 2005) 22

• Apakah ikut seminar/workshop selama PS dpt

 Lanjutan kasus

2. Sdri. Gina, PF Administrator

Muda, dgn pangkat Penata, gol
III/c dan mendpt AK awal 200;
dipersiapkan untuk menjadi
fasilitator Adminkes di
kab.Anjungan, oleh sebab itu dia
dikirim mengikuti TOT JF
Admkes pada 12 – 22 Juli 2005
selama 96 jam pelajaran dgn
mendapat STTPL.
Pertanyaan :
• Berapa AK yg diperoleh sdri.
Gina ?
23
2.
 PENGANGKATAN
KEMBALI

SETELAH SELESAI
MENJALANI PEMBEBASAN
SEMENTARA
PERHITUNGAN ANGKA
KREDIT:
 PEMBERHENTIAN DARI
JABATAN

• DALAM JANGKA WAKTU 1

TAHUN SEJAK DIBEBASKAN
SEMENTARA, TDK DPT
MENGUMPULKAN AK YANG
DITENTUKAN UNT KP
SETINGKAT LEBIH TINGGI
• DIJATUHI HUKDIS PNS DGN
TK HUKUMAN BERAT DAN
TELAH MEMPUNYAI
KEKUATAN HUKUMAN 28
 PERPINDAHAN JABATAN
• UNTUK KEPENTINGAN DINAS atau
MENAMBAH PENGETAHUAN, PENGALAMAN
DAN PENGEMBANGAN KARIER, PF-PKM
DPT DIPINDAHKAN KE JABATAN
STRUKTURAL/JABFUNG LAIN SEPANJANG
MEMENUHI KETENTUAN YG BERLAKU,
ATAU S1/D IV LAIN SESUAI DGN
KUALIFIKASI YG DITENTUKAN DEPKES DAN
TELAH MEMPEROLEH SERTIFIKAT YANG
DISETARAKAN DGN ADMINKES .
 JOHANA J. SARRA
WIDYAISWARA UTAMA
BBPK MAKASAR
RENCANA TINDAK LANJUT
(RTL)
 TPU adalah: agar peserta memahami
penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL)
sebagai pegangan /panduan pelaksanaan
kegiatana di organisasi

TPK : linatih diharapkan dapat

menjelaskan tentang:
1. Pengertian, manfaat, dan tujuan
2. Elemen/unsur penyusunan RTL
3. Manajemen/langkah penyusunan RTL.

PAK-PKM 35
 PERENCANAAN : adalah suatu
fungsi organik dari manajemen, yang
bertujuan untuk memecahkan masalah
melalui suatu proses sistematis yang
memiliki urutan logis dari langkah-
langkah sebelumnya.

• Langkah awal : menguraikan

masalah-masalah secara jelas.
• Langkah akhir : menghasilkan suatu
DOKUMEN rencana yang siap
dilaksanakan.

PAK-PKM 36 36
  PENGERTIAN
RTL merupakan suatu
dokumen penyusunan
pelaksanaan kegiatan yang
dibuat secara individual oleh
linatih yang berisi tentang
rencana peningkatan kinerja
unit organisasinya, dengan
menggunakan potensi dan
sumber daya yang tersedia.

PAK-PKM 37 37
 MANFAAT RTL
RTL ini bermanfaat:
1. Meningkatkan pemahaman Peserta
terhadap teori-teori yang telah
diberikan selama pelatihan.
(Perpaduan antara teori yang telah diberikan
dengan pengalaman yang telah dimiliki, adalah salah
satu metode untuk meningkatkan pemahaman)

2. Meningkatkan kemampuan peserta

dlm mengidentifikasi, menganalisis,
serta memecahkan masalah, dalam
rangka meningkatkan kinerja pada
unit kerjanya, berdasarkan 5W + 1 H

PAK-PKM 38
 5W+1H

• WHAT
• WHO
• WHERE
• WHEN
• WHY
• HOW

PAK-PKM 39
39
PAK-PKM 40
40
• Tetapkan tujuan/target dan
sasaran yg hendak di capai,
baik jk.pendek-jk.panjang.
Target dinyatakan: kuantitatif.
• Identifikasi faktor pendukung,
peluang, sumber daya yang
tersedia yg mempermudah
tercapainya tujuan/target.
• Identifikasi faktor penghambat,
kendala yg menghambat
penyelesaian tugas dalam
pencapaian tujuan atau target.
PAK-PKM 41
TUJUAN PENYUSUNAN RTL
1. mengetahui tk penyerapan PKS
peserta
2. mengetahui kemampuan peserta
dlm
menuangkan ide dan gagasan
secara
sistematis, lisan dan tulisan
3. suatu rencana pengembangan
organisasi
mencapai visi & misi
PAK-PKM 42
4. masukan bagi Pengambil
42
 PENENTUAN KEGIATAN
 Buat beberapa alternatif kegiatan,
 Ambil alternatif kegiatan yg plg
strategis untuk mencapai tujuan
hilangkn-persempit kesenjangan
(pertimbangkan faktor p’hambat
pendukung).
 Memperhatikan : 5 W + 1 H
oKemampuan menyelesaikan,
oKewenangan melaksanakan,
oAntisipasi unsur resiko tinggi,
oBuat tolok ukur kinerja sebagai
indikator keberhasilan, evaluasi, dsb
PAK-PKM 43
PAK-PKM 48
PAK-PKM 49
PAK-PKM 51 51
PAK-PKM 52
PAK-PKM 54
PAK-PKM 55
55
PAK-PKM 56
56
PAK-PKM 57