Oleh Kelompok :

1. Rurin Shoimaturrohmah ( 166029)

2. Indah Iswari ( 166068)
3. Gita Nur Anggraini ( 166097)
4. Anita Octaviani ( 166111)
 PSIKOLINGUISTIK
Psikolinguistik Umum merupakan suatu studi
mengenai bagaimana pengamatan atau persepsi orang
dewasa tentang bahasa dan bagaimana ia memproduksi
bahasa.
Psikolinguistik mencoba menguraikan proses-proses
psikologi yang berlangsung jika seseorang mengucapkan
kalimat-kalimat yang didengarnya pada waktu
berkomunikasi dan bagaimana kemampuan berbahsa itu.
 D
I Dyslexia berasal dari kata yunani (Greek), “dys”
berarti kesulitan, “lexis” berarti kata-kata.
S Disleksia merupakan kesulitan belajar yang
L primer berkaitan dengan masalah bahasa tulisan
seperti membaca, menulis, mengeja, dan pada
E beberapa kasus kesulitan dengan angka, karena
K adanya kelainan neurologis yang kompleks
(kelainan struktur dan fungsi otak).
S
I
A

Pada kasus disleksia yang ringan sering tidak dikenal, dianggap “anak lamban atau
malas membaca” atau “anak ceroboh/kurang teliti dalam tulisannya, seperti
adanya penghilangan, penambahan, atau penggantian huruf tertentu”.
 PELAKSANAAN OBSERVASI
No Hari Tempat Kegiatan

1 Kamis, SLB Sabilillah Izin Observasi

11 Oktober 2018 Cukir
2 Jum’at, SLB Sabilillah Pertemuan Dengan Guru
12 Oktober 2018 Cukir
3 Selasa, SLB Sabilillah Wawancara dengan Kepala
16 Oktober 2018 Cukir Sekolah dan Guru wali kelas 3

4 Senin, SLB Sabilillah Permohonan berkas-berkas

22 Oktober 2018 Cukir Hengky Setiyawan seperti jadwal
pelajaran, cacatan psikologi,
buku tulis, kartu keluarga, dan
akta kelahiran
5 Jum’at, Rumah Hengky Wawancara dengan wali murid
26 Oktober Setiyawan yaitu nenek
IDENTITAS OBJEK
Nama : Hengky Setiyawan
TTL : Surabaya, 14 - 03 - 2009
Alamat : Diwek Jombang
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama : Islam
Sekolah : SLB Sabillilah Cukir
Kelas : 3 (tiga) SD
 K
MENYIMAK MEMBACA
E
T
E B
R A
A H
M A
P S
I A
L
BERBICARA A MENULIS
N
 Keterampilan
No Penguasaan Bahasa
Berbahasa
1 Menyimak Dalam kemampuan menyimak, objek dapat
menguasai. Apabila diperintah untuk melakukan
sesuatu, tetapi terkadang dia juga cuek dan tidak
peduli akan perintah pembicara(guru). Tetapi
walaupun tidak memperhatikan terkadang objek
juga mengerti dan melakukan apa yang
diperintahkan oleh pembicara(guru). Namun
pembicara membutuhkan pengulangan kata saat
memperintahkan objek tersebut.
No Keterampilan Penguasaan bahasa
berbahasa
1 Berbicara Dalam kemampuan berbicara, objek mudah untuk
diajak berkomunikasi. Serta diajak berkomunikasi
menggunakan pertanyaan-pertanyaan untuk
membuatnya berbicara. Terlebih jika pertanyaan
tersebut menyenangkan dia akan bercerita dengan
sendirinya.
Namun pada saat berbicara objek terkadang
menjawab tidak sesuai dengan pertanyaan yang
diajukan. Untuk itu terkdang guru memberikan
pertanyaan secara berulang-ulang hingga dia
menjawab pertanyaan dengan benar.
Serta terkadang ketika objek berbicara terdengar
bunyi pelafalan yang berbeda dari umumnya.
No Keterampilan Penguasaan bahasa
berbahasa
1 Membaca Dalam kemampuan membaca, objek mampu
membaca dengan baik namun masih dengan
mengeja dan membutuhkan waktu yang agak
lama dalam membaca sebuah kalimat yang
diberikan.
No Keterampilan Penguasaan bahasa
berbahasa

1 Menulis Dalam kemampuan menulis, objek mampu

menulis dengan baik bahkan tulisannya rapi, namun
ada satu huruf yakni “E” dia belom bisa menulisnya
dengan baik.
Objek ketika menulis juga sering
menghilangkan beberapa huruf atau huruf itu
terlewati. Terkadang objek juga memerlukan waktu
yang cukup lama dalam menulis, ketika didalam
kelas pun objek tidak akan menulis ketika tidak
ditegur oleh guru.