Tugas Tutorial I

Nama : Zuraidah
Nim : 859136909
Kelas : 3c
M. Kuliah : Bahasa Indonesia di SD
Dosen : Dwi Sagita Angriani, M. Pd

SOAL
1. Salah satu karakteristik bahasa bersifat arbitier, coba saudara paparkan makna dari bahasa
bersifat arbitier menurut pemahaman saudara setelah mempelajari modul tentang
karakteristik bahasa !
2. Didalam menjalankan fungsi bahasa tentang mendorong timbulnya ragam bahasa yang
dilatar belakangi oleh beberapa faktor, silahkan saudara buatkan percakapan yang
menggunakan ragam bahasa baku dan ragam bahasa tidak baku !
3. Terdapat tiga pandangan tentang perolehan bahasa anak. Salah satunya teori atau
pandangan tentang cara kerja LAD dalam perolehan bahasa anak menurut kaum
nativishs!
4. Sebuah teori menyatakan bahwa salah satu faktor pendukung perolehan bahasa pertama
anak adalah faktor biologis. Paparkan menurut pendapat saudara terhadap teori
pemerolehan bahasa anak tentang pernyataan diatas !
5. Sebuah kasus yang menggambarkan sebuah proses seorang anak memperoleh bahasa
kedua (B2) !

JAWABAN
1. Makna dari bahasa bersifat arbitier adalah hubungan antara lambang dengan yang
dilambangkan tidak bersifat wajib, bisa berubah dan tidak dapat dijelaskan. Meskipun
bersifat arbitier tetapi juga konvensional artinya setiap penutur suatu bahasa akan
mematuhi hubungan antara lambang dengan yang dilambangkan.

2. Percakapan menggunakan bahasa baku adalah ...

“Percakapan seorang Mahasiswa dengan Dosen”
Mahasiswa : Permisi pak, saya ingin bertanya mengenai tugas minggu lalu, karena
saya belum mendapat konfirmasi ulang dari bapak.
Dosen : Kamu sudah mengirim tugas tersebut ke email saya ?
Mahasiswa : Sudah pak
Dosen : Baiklah, nanti saya periksa kembali
Mahasiwa : Terima kasih pak.

Percakapan menggunakan bahasa tidak baku adalah ...

Ella : Don, waktu liburan sekolah kemarin kamu liburan kemana ?
Dona : Kemarin sih aku liburannya ke pantai, kalau kamu ?
Ella : Kalau aku sih liburannya dirumah kakakku yang ada dikampung.
Dona : Wah, asyik dong. Waktu kamu disana, kamu ngpain aja ?
Ella : Ya seperti biasanya Don, bantu-bantu pekerjaan kakek, kayak menanam
padi, manen padi, ngusir hama, makan di saung, masih banyak lagi.
Dona : Kapan-kapan kita liburan kesana yuk...

3. Tentang cara kerja LAD dalam pemerolehan bahasa anak menurut kaum nativistis adalah
kemampuan bawaan bahasa itu disebut dengan “piranti pemerolehan bahasa (language
 acquisltion device atau LAD) yang berpusat di otak. Piranti itulah yang membuat anak
dapat berbahasa, sebagaimana hanya sirip dan ekor yang memungkinkan seekor ikan bisa
berenang.

Masukan LAD Keluaran

Data linguistik Prinsip/struktur Kompetensi Ujaran anak
primer berupa belajar bahasa granatika
ujaran orang secara umum
dewasa

4. Pemerolehan bahasa anak tentang faktor biologis adalah yang menentukan penguasaan
bahasa anak adalah otak (sistem saraf), alat dengar dan alat ucap, ketergantungan pada
salah satu dan akan menghambat kemampuan berbahasa anak.
Dalam proses berbahasa, seorang anak dikenalikan oleh sistem syaraf pusat yang berada
diotak. Pada belahan otak sebelah kiri terdapat wilayah broca yang mempengaruhi dan
mengontrol produksi bajasa seperti berbicara.

5. Kunci keberhasilan belajar B2 adalah kemajuan belajar, keberanian mempraktikkan

dalam situasi riel dan keintensifan dalam berkomunikasi dengan B2. Memang penting
belajar kosakata dan kaidah bahasa dengan menggunakan berbagai sumber. Tetapi tidak
kalah pentingnya adalah faktor individu pembelajaran B2, dalam hal ini keberanian
menggunakan bahasa tersebut dalam interaksi dengan penuntur asing atau pengguna B2.
Tidak malu, tidak takut salah dan tidak pernah khawatir ditertawakan kalau unjuk
berbahasanya kurang pas. Semakin berani dalam berbahasa dan samakan intensif dalam
berinteraksi, bahasanya semakin cepat B2 tersebut dikuasai.