Islam Dan Ilmu Pengetahuan

TIM PENDIDIK AGAMA ISLAM
PROGRAM PENDIDIKAN KULIAH UMUM

INSTITUT PERTANIAN BOGOR
Islam dan Ilmu Pengetahuan

Tujuan
Mahasiswa mengetahui semua ilmu bersumber dari
Allah Swt agar bertambah keimanan dan ketakwaan
kepada-Nya. Serta mengembangkan Ilmu Kauniyah
dan Ilmu Qauliyah/Tanziliyah dengan dasar iman dan
islam untuk kemaslahatan umat manusia dan islah
(perbaikan) bagi alam semesta.
KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KEUTAMAAN ILMU DALAM
ISLAM
“Islam sangat menghargai ilmu dan orang yang berilmu yang beriman
dan bertakwa.”

Keutamaan Ilmu menurut Al-Qur’an
QS 96:1-5 • Wahyu Pertama > Baca&Pena
Qs. 2:30-33 • Manusia sebagai KHOLIFAH > berilmu
(Qs.58:11) • Manusia Ideal > Iman, Ilmu & Akhlaq
(Qs.55:1-4) • Allah memberi ni’mat dengan Al Qur-an & Al Bayan
(Qs.2:247) • Manusia jadi Pemimpin > Berilmu
(Qs.17:36) • Allah melarang berbuat tanpa dasar Ilmu
(Qs.35:28, 26:197) • Manusia yang paling Takut pada Allah > Ulama

Keutamaan Ilmu menurut HADITS
)‫( رواه ابن ماجه‬ ْ ‫ل ُم‬

.‫سلِم‬ ُ ‫ة َعلَى‬
‫ك‬ ٌ َ
‫ض‬ ‫ي‬ ‫ر‬ َ
‫ف‬ ‫م‬
ِ ْ ‫ب ْال ِع‬
‫ل‬ ُ َ‫طَل‬
ِ ِ
Menuntut ilmu adalah wajib bagi setiap muslim..” (HR Ibn

Majah) * termasuk juga muslimah
WAJIB DIDOAKAN JALAN SURGA PEWARIS NABI SERIBU ABID SEGITIGA EMAS

Keutamaan Ilmu dalam HADITS
ُّ ُ ْ ْ َ
َّ
‫يء حتى‬َ َ ُ َ ُ ْ
ْ ‫م يَستَغ ِفر له كل ش‬ ْ ُ
ِ ‫حب ال ِعل‬ ْ
ِ ‫م أو صَا‬ِ ‫ب ْال ِع ْل‬
ُ ِ‫طَال‬
ْ َ‫وت فِي ْالب‬
‫ح ِر‬ ُ ‫ح‬ ُ ‫ْال‬
Sesungguhnya para makhluq Allah memohonkan ampun
bagi penuntut ilmu atau orang berilmu, bahkan ikan-ikan
di lautan ikut memohonkan ampun (HR Ibnu Hajar)

‫ه طَ ِري ًقا‬ ُ َّ ‫ل‬

ِ ِ‫َّللا لَ ُه ب‬ َ ‫س َّه‬ ً ‫ع ْل‬
َ ‫ما‬ ِ ‫ه‬ ِ ‫ك طَ ِري ًقا ي َْل َت‬
ُ ‫م‬
ِ ‫س فِي‬ َ َ ‫سل‬ ْ ‫َوم‬
َ ‫َن‬
ِ ‫ج َّن‬
‫ة‬ َ ‫إِلَى ْال‬
Barangsiapa menempuh jalan menuntut ilmu, Allah
mudahkan jalan ke surga (HR Muslim)

Keutamaan orang alim yang mengamalkan ilmunya dibanding dengan

seorang ‘abid tanpa ilmu adalah seperti keutamaan bulan pada malam bulan
purnama dari seluruh bintang. Sesungguhnya ulama itu adalah pewaris para
Nabi. Dan para Nabi tidak mewariskan dinar dan dirham. Mereka hanya
mewariskan ilmu. Barangsiapa mengambilnya (mewarisinya) maka bererti ia
telah mengambil dengan bahagian yang besar.” (HR. Tirmidzi, Ibnu Majah,
Abu Dawud, dan dihasankan oleh Al-Albani dalam Al-Misykah )

‫ف َعابِد‬
ِ ْ
‫ل‬ َ ‫أ‬ ْ
‫ن‬ ‫م‬
ِ ُ
‫ل‬ َ
‫ض‬ ْ
‫ف‬ َ ‫هأ‬ ِ ‫م ُي ْن َت َف ُع بِ ِع ْل‬
ِ ‫م‬ ٌ ِ‫َعال‬
َ ‫و‬
Seorang alim yang memanfaatkan ilmunya lebih baik dari
seribu ahli ibadah tanpa ilmu (HR Dailami dari Ali r.a)

Ilmu adalah hayatnya Islam dan tiang Iman, barangsiapa mengajarkan ilmu
maka Allah akan menyempurnakan pahalanya, barangsiapa mempelajarinya
lalu mengamalkannya, Dia akan mengajarkan apa yang belum diketahuinya
(HR Abu Syaikh) – ilmu satu kesatuan dengan iman dan amal (segitiga emas)

KONSEP ILMU

‫ش ْي ًئا‬
َ ‫ون‬َ ‫م‬ ُ َ‫م ََل تَ ْعل‬ ْ ‫ن ُأ َّمهَاتِ ُك‬
ِ ‫طو‬ ُ ‫َكم ِمن ُب‬ُ ‫خ َرج‬ ْ َ‫ََّللا أ‬
ُ َّ ‫و‬
َ ‫ش ُك ُر‬
‫ون‬ ْ ‫اْل َ ْفئِ َد ََ لَ َعل َّ ُك‬
ْ َ‫م ت‬ ْ ‫َاْل َ ْبصَا َر َو‬
ْ ‫عو‬ َّ
ْ ‫الس‬
َ ‫م‬ ُ ‫ل لَ ُك‬
‫م‬ َ ‫ج َع‬ َ ‫َو‬
“Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu
dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, Kesejahteraan
Hidup Manusia
dan Dia memberi kamu pendengaran,
penglihatan dan hati, agar kamu bersyukur.” ( QS.
An-Nahl: 78)

“Tak ada satupun yang tersembunyi bagi Allah swt.
MAHA Sebutir biji di dalam gelap gulita bumi yang berlapis
MENGETAHUI tetap diketahui Allah swt. “Di sisi-Nya segala anak
kunci yang ghaib, tiadalah yang mengetahui kecuali
Dia sendiri. Dia mengetahui apa-apa yang ada di Kesejahteraan
ILMU ALLAH
daratan dan di lautan. Tiada gugur sehelai daun kayu Hidup Manusia
pun, melainkan Dia mengetahuinya, dan tiada sebuah
biji dalam gelap gulita bumi dan tiada pula benda
yang basah dan yang kering, melainkan semuanya
dalam Kitab yang terang.” (QS. Al-An’am: 59)

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah
MENGETAHUI
ILMU ALLAH Kesejahteraan

Hidup Manusia
Ilmu Kauniyyah

Pedoman
wahyu Rasul
Hidup

MENGETAHUI

Hidup Manusia
Ilmu Kauniyyah

Pedoman
wahyu Rasul
Hidup

MENGETAHUI Kebenarannya mutlak
tidak diragukan

Hidup Manusia
Ilmu Kauniyyah

Pedoman
wahyu Rasul
Hidup

tidak diragukan
Isyarat
untuk Kesejahteraan
ILMU ALLAH mengkaji Hidup Manusia
Ilmu Kauniyyah

Pedoman
wahyu Rasul
Hidup

tidak diragukan
Isyarat
untuk Kesejahteraan
ILMU ALLAH mengkaji Hidup Manusia
Ilmu Kauniyyah
Sarana
ilham Penelitian
Hidup

Pedoman
wahyu Rasul
Hidup

tidak diragukan
Isyarat
untuk Menunjukkan Kesejahteraan
ILMU ALLAH
mengkaji kebenaran Hidup Manusia
wahyu
Kebenarannya tidak (Qs. 31 : 20)
mutlak
Ilmu Kauniyyah (eksperimental)
Sarana
ilham Penelitian
Hidup

HUKUM MEMPELAJARI ILMU

FARDHU (WAJIB)
Fardhu A’in Fardhu Kifayah
Ilmu yang membentuk syakhsiyah Ilmu yang membentuk masyarakat
islamiyyah (pribadi muslim) muslim
 Dasar Ilmu akidah ( tentang keyakinan dan  Pendalaman Ilmu Akidah dan Syariah (Ilmu
keimanan yang benar dan tidak Tafsir, Hadits, Fiqih, Ushul Fiqih dll)
menyimpang)
 Ilmu Syariah Praktis yang dibutuhkan
 Dasar Ilmu syariah ( tentang halal dan masyarakat (Mengurus Jenazah, Ilmu
haram dalam keseharian dan tata cara Tajwid, Ilmu Waris dll)
beribadah; shalat, puasa, zakat, dll)
 Ilmu Kauniyyah yang dibutuhkan umat
 Ilmu tazkiyah dan muamalah (tentang cara (Kedokteran, Pertanian, Ekonomi,
membersihkan hati dari dosa dan penyakit; Teknologi, Militer, Nuklir dll)
syirik, riya, hasad dan hubungan sosial)

HARAM
 Ilmu sihir dan perdukunan – seperti
santet, ramalan nasib dan jodoh, ilmu
hoki dll. Dikarenakan ilmu tersebut
berasal dari setan yang tujuannya
menjauhkan manusia dari jalan Allah
Swt.
 Ilmu yang tidak berguna dan
merugikan masyarakat (ilmu
mencuri, rampok, peretas internet
dll)

SUMBER ILMU PENGETAHUAN

1. An Nash (Khobarus Shodiq) Berita yang
pasti benar;
 Al Qur-an (memikirkan ayat-Nya, mengambil
pelajaran, mengamalkan; Qs.12:1-3, 38:29,
4:82;62:2)
 Sunnah ar-Rosul (tauladan, Qs.33:21
mengamalkan yang diperintah dan menjauhi
yang dilarang,Qs. 59:7) Prilaku rasul dalam
keseharian telah terbukti secara ilmiah

2. Alam Semesta (Al Qur-an memerintahkan untuk
memikirkan dan meneliti alam ciptaan Nya Qs. 41:53)
 Keajaiban ciptaan Allah; Penciptaan langit dan bumi
(Qs.21:30-32, 78:6-7,13:2-5, 16:14-18), Hujan dan
halilintar (Qs.30:24,7:57), Langit dan bintang-bintang
(Qs.50:6-8, 7:54, 37:68,), Awan Kumulonimbus (Cb) (Qs
24:43) Flora (Qs.50:9-11) & fauna (Qs.24:45), Mineral
(Qs.35:27)
 Materi yang mendasari penciptaan manusia (Qs.86:7-
9), Proses penciptaan (Qs.32:7-9), Proses perubahan
fenomena alam (Qs.39:21; 30:54), Hubungan Manusia
dan Alam (Qs.31:20)

3. Anfus (Diri Manusia)
 Aspek biologis (Qs. 22:5, 32:7-9, 86:5-7)

 Tingkah laku manusia (Qs. 7:96, 17:16,23:2-11)
 Watak Manusia; Ketamakan Qs. 4:37, Tergesa-
gesa Qs. 17:11, berkeluh kesah Qs. 70:19-21.
 Ilmu yang lahir: Biologi, Psikologi, Sosiologi,
dst

4. Tarikh (Sejarah)
 Kehidupan Umat Manusia (baik & buruk)
Ibroh (Qs.12:111)

TUJUAN PENGEMBANGAN
ILMU

Mengenal tanda kekuasaan Allah, menyaksikan kehadiranNya
dan tunduk pada keagunganNya (Qs. 41:53,3:191, 35:28)
Memahami maksud Pencipta & menemukan keteraturan alam

semesta (Qs.21:16), Alam fisik (Qs.6:95-97) & alam sosial
Ilmu tidak (Qs.30:41, 42:30). Menguatkan keimanan kepada Allah SWT
bebas Diantara sebab kerusakan karena kekufuran Qs16:112 & 17:16,
nilai ingkar janji, hidup bebas nilai, kezaliman, tidak mengeluarkan
zakat dll.
Manusia mampu mengambil manfaat dan berguna bagi

masyarakat dan lingkungan (Qs.47:22-24, 28:77-78 dan 25:40)

GAMBARAN KEKUASAAN
ALLAH

AIR
AIR PENUH BERKAH (50:9)
Dan Kami turunkan dari langit air yang
banyak manfaatnya lalu Kami tumbuhkan
dengan air itu pohon-pohon dan biji-biji
tanaman yang diketam,
BAGAIMANA JIKA AIR HUJAN MENJADI

ASIN? (56:68-70) 70.
Kalau Kami kehendaki, niscaya Kami jadikan
dia asin, maka mengapakah kamu tidak
bersyukur?
BAGAIMANA JIKA SUMBER AIR MENJADI

KERING? (67:30) 30.
Katakanlah: "Terangkanlah kepadaku jika
sumber air kamu menjadi kering; maka
siapakah yang akan mendatangkan air yang
mengalir bagimu?."

ANTARIKSA
 1. demi langit dan yang datang pada malam hari,

 2. tahukah kamu Apakah yang datang pada malam hari itu?
 3. (yaitu) bintang yang cahayanya menembus,
 4. tidak ada suatu jiwapun (diri) melainkan ada penjaganya.

Bumi
Ketika kita bandingkan bumi dengan Venus, Mars, Merury dan

Pluto- Bumi Sepadan Venus.
Ketika Bumi diperbandingkan dengan Jupiter,
maka Bumi bagaikan kelereng kecil dengan Bola yg sangat besar.
Bumi
Ketika Jupiter diperbandingkan dengan Matahari
betapa kecilnya Jupiter, apalagi Bumi.
MATAHARI
Bumi

Pluto
Ketika Matahari diperbandingkan dengan Arcturus,
betapa kecilnya Matahari, apalagi Jupiter,
apalagi Bumi dan kita para penghuninya.
Matahari
Jupiter + 1 pixel (titik kecil)
Bumi tidak tampak lagi pada skala ini

Bila matahari hanya satu pixel,
betapa kecilnya bumi, apalagi kita (manusia)
Antares adalah bintang

ke 15 yang paling
terang di angkasa.
Jaraknya lebih dari

1000 tahun cahaya dari
bumi.
Matahari (1 pixel)
Jupiter tidak tampak

pada skala ini
Bila kita perhatikan jagad raya ini:
Bila Matahari diperbandingkan dengan Antares
Matahari hanya sebesar debu di dekat Bola basket besar.
Pantaskah Pengatur Alam Raya adalah matahari atau salah seorang

diantara kita?
Bila Matahari sebesar satu pixel disamping bola basket besar,

bagaimana bumi, dan bagaimana penghuninya?
Pantaskah pencipta dan pengatur alam raya itu salah satu penghuni
bumi yg bumi itu hanyalah planet kecil diantara planet-planet lain yan
amat besar ?
Ciptaan-Nya Sangat Besar, maka Bagaimana Penciptanya ? :
ALLAHU AKBAR
Jangan Sembah Matahari dan Bulan
41:37. Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah malam, siang, matahari dan
bulan. Janganlah sembah matahari maupun bulan, tapi sembahlah Allah Yang
menciptakan keduanya, Jika Dialah yang kamu hendak sembah.

BINTANG ITU DEKAT
67:5. Sesungguhnya Kami telah menghiasi langit yang dekat dengan bintang-
bintang, dan Kami jadikan bintang-bintang itu alat-alat pelempar syaitan, dan
Kami sediakan bagi mereka siksa neraka yang menyala-nyala.

SISTEM TATA SURYA AKAN HANCUR
1. apabila langit terbelah,
2. dan apabila bintang-bintang jatuh
berserakan,
3. dan apabila lautan menjadikan meluap,
4. dan apabila kuburan-kuburan dibongkar,
5. Maka tiap-tiap jiwa akan mengetahui
apa yang telah dikerjakan dan yang
dilalaikannya.

Bila anda tidak percaya bahwa
sistem tata surya akan hancur,
maka
sebelum itu terjadi anda sendiri
telah hancur terlebih dahulu

CARA MEMPEROLEH ILMU

PANCA INDERA
 Panca Indera Qs.10:101 (eksperimen dan pengamatan),

Contoh; Qabil belajar mengubur mayat dari burung
Gagak Qs.5:31
 Allah mengecam orang yang tidak menggunakan
panca indera untuk mencari ilmu, (Qs.7:179)

AKAL
 Akal (manusia mengetahui yang lahir saja, (Qs.30:7,

69:38-39); Allah menyuruh manusia memikirkan kejadian
di alam semesta (Qs.2:164), namun akal mengalami
distorsi:
 Tidak ada iman (Qs.67:21-22; 63:3)
 Mengikuti hawa nafsu (Qs.45:23)
 Cinta dan benci yang buta (Qs.89:20, 43:79)
 Tradisi tanpa seleksi (Qs.2:170)
 Takabbur (Qs. 40:35), Tergesa-gesa (Qs.49:6), tak jujur
berpikir (Qs.67:10)

WAHYU
 Wahyu berfungsi membimbing akal manusia supaya

tidak sesat
 Wahyu secara bahasa adalah pemberian dari Allah
Qs.2:1-5; mengandung makna majaz seperti ilham,
contoh:
 Ibu nabi Musa mendapat ilham, Qs.20:37-39
 Lebah mendapatkan wahyu/ilham ( 16: 68)
 Wahyu dalam pengertian syar’i hanya khusus untuk
Nabi/Rasul, Qs.4:163;

ADAB – ADAB MENCARI ILMU

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mengikhlaskan niat menuntut

ilmu karena Allah Swt
‫ّللا‬ َ ‫ّللا أ َ ْو أ َ َرا َد ِب ِه‬

ِ َّ ‫غ ْي َر‬ ِ َّ ‫َم ْن تَعَلَّ َم ِع ْل ًما ِلغَ ْي ِر‬
‫فَ ْليَتَبَ َّوأْ َم ْقعَ َد ُه ِم َن النَّ ِار‬
Barangsiapa yang mencari ilmu karena selain Allah atau
menginginkan dengannya selain Alllah, maka siapkan
untuknya tempat di neraka. (HR. At-Turmudzi)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sabar dalam mencari ilmu

Dan tidak mudah putus asa.
Kisah Ibnu Hajar Al-Asqolany

(Penulis Kitab Fathul-Bari Syarah Shahih al-Bukhari)
Selama 5 tahun Ibnu Hajar belajar kepada seorang syaikh tetapi tidak mengerti
apa-apa. Syeikhnya memberinya tali dan tongkat; “kamu pantasnya mencari kayu
bakar atau menggembala kambing.”
Di tengah jalan ia menemukan sumur, ia heran saat menemukan batu dinding
sumur terbelah oleh tali sumur. “Jika terus menerus, tali pun bisa membelah
batu.” kata penduduk sekitar.
“Jika terus-menerus Ibnu Hajar pun bisa mendapat ilmu.”kata Ibnu Hajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sabar dalam mencari ilmu

Dan tidak mudah putus asa.
Contoh Kesabaran para ulama
1. Jabir bin Abdillah Ra berjalan selama satu bulan ke Syam untuk mendengar
sebuah hadits, Ibnu Musayyab berjalan tiga hari untuk bertanya satu
persoalan.
2. Ahmad bin Hanbal berjalan 30.000 mil untuk mencari hadits, hafal 1.000.000
atsar, menulis 40.000 musnad.
3. Imam al-Muzanni mengulang “Risalah” As-Syafi’i sebanyak 500 kali.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Menjauhkan diri dari kemaksiatan.

Karena maksiat dapat menghalangi
ilmu yang bermanfaat
Syair Imam As-Syafi’i –rahimahullah-
‫ش َدنِي إلَى ت َ ْر ِك للعََصيي‬ ْ َ‫ف‬
َ ‫أر‬ ‫سو ََ ِِ ْْ ِِي‬ ٍ ‫ت إلَى َو ِك‬
ُ ‫يع‬ ُ ‫ش َك ْو‬
َ
‫ونور هللا ال يهدى لَصيي‬
ُ ‫أخبَ َر ِني بأ َ َّن لل َِ ْل َم نُور‬
ْ ‫َو‬
Aku mengadu kepada Imam Waki’ soal buruknya hafalanku
Maka ia membimbingku untuk meninggalkan kemaksiatan
Ia memberitauku bahwa ilmu itu cahaya
Dan cahaya Allah tidak menjadi petunjuk bagi pelaku maksiat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Saling tolong menolong sesama

pencari ilmu
ِ ‫علَى لإلثْ ِم َو ْللَُ ْد َو‬

‫لن‬ َ ‫علَى ْلل ِب ِ ِّر َوللت َّ ْق َوى َوال تَََ َصونُول‬ َ ‫َوتَََ َصونُول‬
ِ ‫ش ِدي ُد ْلل َِقَص‬
‫ب‬ َ ‫َّللا‬ َ َّ ‫َولتَّقُول‬
َ َّ ‫َّللا ِإ َّن‬
dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan)
kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong
dalam berbuat dosa dan pelanggaran. dan bertakwalah
kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah Amat berat
siksa-Nya. (QS. Al-Maidah:2)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bertawakkal kepada Allah Swt
‫َصييَ ِت َهص‬ ِ ‫َّللا َر ِبِّي َو َر ِبِّ ُك ْم ۚ َعص ِع ْن َدلبَّ ٍة ِإ َّال ُه َو‬

ِ ‫آخذ ِبن‬ ِ َّ ‫علَى‬ ُ ‫ِإ ِنِّي ت َ َو َّك ْل‬
َ ‫ت‬
Sesungguhnya aku bertawakkal kepada Allah Tuhanku dan Tuhanmu.
tidak ada suatu binatang melatapun melainkan Dia-lah yang
memegang ubun-ubunnya . (QS. Hud:56)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mengamalkan ilmu yang sudah

dipelajari
َ ُ‫ون َعص َال ت َ ََْْل‬

‫ون‬ َ ُ‫ين آ َعنُول ِل َم تَقُول‬ َ ‫يَص أَيُّ َهص للَّ ِذ‬
َ ُ‫َّللا أ َ ْن تَقُولُول َعص َال ت َ ََْْل‬
‫ون‬ ِ َّ ‫َكبُ َر َع ْقتًص ِع ْن َد‬
Wahai orang-orang yang beriman, kenapakah kamu mengatakan
sesuatu yang tidak kamu kerjakan? Amat besar kebencian di sisi
Allah bahwa kamu mengatakan apa-apa yang tidak kamu
kerjakan. (QS. Shaf: 2-3)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bersikap Tawadhu’
‫ أ َ ْو‬، ‫سفَ َها َء‬ َ ‫ أ َ ْو ِليُ َم ِار‬، ‫ي ِب ِه ا ْلعُلَ َما َء‬

ُّ ‫ي ِب ِه ال‬ َ َ‫َم ْن َطل‬
َ ‫ب ا ْل ِع ْل َم ِليُ َج ِار‬
َ َّ‫ّللاُ الن‬
‫ار‬ َّ ُ‫اس ِإلَ ْي ِه أ َ ْد َخلَه‬
ِ َّ‫ف ِب ِه ُو ُجو َه الن‬ َ ‫ص ِر‬
ْ َ‫ي‬
Barangsiapa yang mencari ilmu untuk mendebat para ulama, atau
untuk melecehkan orang-orang bodoh, atau supaya pandangan
manusia mengarah padanya, maka Allah akan memasukkannya ke
nereka. (HR. At-Turmudzi)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bersikap wara’ (hati-hati)
Ibnul Qoyyim –Rahimahullah berkata: “Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam

telah menghimpun makna wara’ dalam satu kalimat yaitu dalam sabda
beliau, “Di antara tanda kebaikan Islam seseorang yaitu meninggalkan hal
yang tidak bermanfaat.” Hadits ini dimaksudkan untuk meninggalkan hal
yang tidak bermanfaat yaitu mencakup perkataan, pandangan,
mendengar, bertindak anarkis, berjalan, berpikir, dan aktivitas lainnya baik
lahir maupun batin. Hadits tersebut sudah mencukupi untuk memahami
arti wara’.” (Madarijus Salikin, 2: 21).
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Senantiasa Berdoa kepada Allah Swt
َ‫ َو ِع ْن َدع َْوةٍ ال‬, ‫ َو ِع ْن نَ ْْ ٍس الَ ت َ ْشبَ ُع‬, ‫ش ُع‬ ٍ ‫ َو ِع ْن قَ ْل‬, ‫ع ْوذُبِ َك ِع ْن ِع ْل ٍم الَ يَ ْنَْ ُع‬
َ ‫ب الَ يَ ْخ‬ ُ َ ‫لَللَّ ُه َّم ِإنِِّ ْي أ‬
َ ‫صب لَهص‬
ُ ‫يُ ْستَ َج‬
“Ya Allah, sesungguhnya aku berlindung kepada-Mu dari ilmu yang

tidak bermanfaat dari hati yanh tidak khusyuk, dari nafsu yang tidak
pernah kenyang, dan dari doa yang tidak diperkenankan.”
7 ULIL ALBAB
KARAKTERISTIK
ILMUWAN MUSLIM
SIAPAKAH MEREKA
ULIL ALBAB? Ulil Albab ialah orang-orang yang
menggunakan akalnya untuk
berfikir dan meninggalkan taklid
buta, hingga ia menemukan
kebenaran dan mengetahui
keagungan Allah SWT.
Ulil Albab disebutkan sebanyak
15 kali dalam Al-Qur’an untuk
menjelaskan sifat dan karakteristik
mereka.
‫)‪Bersungguh-sungguh mencari ilmu (QS. 3:7‬‬
‫ب‬
‫ِ‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ت‬‫ك‬‫ِ‬ ‫ْ‬
‫لل‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫صب ِع ْنهُ آيَصت ُع ِْ َك َعصت ُه َّن أ ُّ‬ ‫علَي َْك ْلل ِكت َ َ‬ ‫ُه َو للَّ ِذي أ َ ْنزَ َل َ‬
‫ون َعص تَشَصبَهَ ِع ْنهُ‬ ‫ين ِفي قُلُو ِب ِه ْم زَ يْغ فَيَت َّ ِبَُ َ‬ ‫َوأُخ َُر ُعتَشَص ِب َهصت فَأ َ َّعص للَّ ِذ َ‬
‫ون فِي‬ ‫للرل ِس ُخ َ‬ ‫ُ َ َّ‬‫و‬ ‫َّللا‬
‫َّ‬ ‫ال‬ ‫إ‬ ‫ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ه‬‫َ‬ ‫ل‬‫ي‬‫و‬‫ْ‬ ‫أ‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫َ‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ي‬ ‫ص‬‫ع‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ِ‬
‫َ ِ َ َ‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫ي‬‫و‬‫ْ‬ ‫أ‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫َص‬ ‫غ‬‫ت‬
‫ِ‬ ‫ب‬
‫ْ‬ ‫ل‬‫و‬‫َ‬ ‫ة‬
‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ن‬‫ْ‬ ‫ت‬‫ْ‬‫ِ‬ ‫ْ‬
‫لل‬ ‫ل ْبتِغَص ََ‬
‫ب‬
‫للألبَص ِ‬‫ون آ َعنَّص ِب ِه ُك ٌّل ِع ْن ِع ْن ِد َر ِبِّنَص َو َعص يَذَّ َّك ُر ِإال أُولُو ْ‬ ‫ْلل َِ ْل ِم يَقُولُ َ‬
Kritis dalam menerima informasi dan
pengetahuan (QS. 39:18)
‫ب‬ ْ ‫َّللاُ َوأُولَئِ َك ُه ْم أُولُو‬

ِ ‫للألبَص‬ َّ ‫سنَهُ أُولَئِ َك للَّذِينَ َه َدل ُه ُم‬
َ ِْ َ ‫للَّذِينَ يَ ْست َ ِعَُونَ ْللقَ ْو َل فَيَت َّ ِبَُونَ أ‬
18. yang mendengarkan Perkataan lalu mengikuti apa yang paling
baik di antaranya. mereka Itulah orang-orang yang telah diberi
Allah petunjuk dan mereka Itulah orang-orang yang mempunyai
akal.
Mampu memisahkan yang thayib (baik, halal)
dengan yang khabits (buruk, haram) dan ia
memilih yang baik (QS. 5:100)
ِ ‫ِّب َولَ ْو أ َ ْع َجبَ َك َكثْ َرة ُ ْلل َخ ِبي‬

ََّ ‫ث فَصتَّقُول‬
‫َّللا‬ ُ ‫للط ِي‬ ُ ‫قُ ْل ال يَ ْست َ ِوي ْلل َخ ِب‬
َّ ‫يث َو‬
َ ُِ ‫ب لَََلَّ ُك ْم ت ُ ْْ ِل‬
‫ون‬ ْ ‫يَص أُو ِلي‬
ِ ‫للألبَص‬
Senantiasa berdzikir dan berpikir (QS.3:190-191)
Kemampuan dan kesungguhan untuk mengambil
pelajaran dari ilmu yang didapat hingga
menghasilkan kebaikan(QS. 2:269)
ْ ‫يرل َو َعص يَذَّ َّك ُر ِإال أُولُو‬

‫ب‬ ً ِ‫ي َخي ًْرل َكث‬ ‫ت‬
ِ ‫و‬ُ ‫ت ْلل ِِ ْك َعةَ فَقَ ْد أ‬
َ ْ‫يُؤْ تِي ْلل ِِ ْك َعةَ َع ْن يَشَص َُ َو َع ْن يُؤ‬
َ
)٢٦٩(
269. Allah menganugerahkan Al Hikmah kepada siapa yang
dikehendaki-Nya. dan Barangsiapa yang dianugerahi hikmah, ia
benar-benar telah dianugerahi karunia yang banyak. dan hanya
orang-orang yang berakallah yang dapat mengambil pelajaran (dari
firman Allah).
Takut kepada Allah Swt (QS.2:197)
‫ب‬ ‫ص‬
ِ َ ‫ب‬ ْ
‫للأل‬ ‫ي‬‫ل‬ِ ‫و‬ُ ِ ُ‫للزل ِد للت َّ ْق َوى َولتَّق‬
‫ون يَص أ‬ َّ ‫َوتَزَ َّودُول فَإ ِ َّن َخي َْر‬
dan Sesungguhnya Sebaik-baik bekal adalah
takwa[124] dan bertakwalah kepada-Ku Hai
orang-orang yang berakal.
Beribadah, rukuk dan sujud kepada Allah pd
malam hari (QS. 39:9)
َ‫لآلخ َرة َ َويَ ْر ُجو َر ِْ َعةَ َربِِّ ِه قُ ْل َه ْل يَ ْست َ ِوي للَّذِينَ يَ َْلَ ُعونَ َوللَّذِين‬
ِ ‫صجدًل َوقَصئِ ًعص يَ ِْ َذ ُر‬
ِ ‫س‬َ ‫أ َ َّع ْن ُه َو قَصنِت آنَص ََ لللَّ ْي ِل‬
)٩( ‫ب‬ ْ ‫ال يَ َْلَ ُعونَ ِإنَّ َعص يَت َ َذ َّك ُر أُولُو‬
9. (apakah kamu Hai orang musyrik yang lebih beruntung) ataukah orang yang
beribadat di waktu-waktu malam dengan sujud dan berdiri, sedang ia takut
kepada (azab) akhirat dan mengharapkan rahmat Tuhannya? Katakanlah:
"Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak
mengetahui?" Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima
pelajaran.
SUMBANGSIH
PARA ILMUWAN MUSLIM
UNTUK PERADABAN UMAT MANUSIA
TAHUKAH ANDA?
Angka yang anda gunakan saat ini

ialah penemuan ilmuwan muslim
Sebelum angka tersebut dibuat
manusia menggunakan:
XIII + XVII + LX =?
Mudahkah menghitung dengan angka
Romawi?
Atau angka hindi yang saat ini

digunakan dalam penomoran al-
Qur’an:
Al-Khawarizmi lalu membuat angka
berdasarkan sudut yang dibuat setiap
angka.
TAHUKAH ANDA?
Kata “CAMERA” berasal dari bahasa Arab

Ibnu Haitsam memproyeksikan cara cahaya bekerja dengan
membangun sebuah kamar yang dilubangi. Kamar itu lalu
disebut “al-Qumrah”.
TAHUKAH ANDA?
Para ilmuwan Yunani percaya bahwa mata dapat melihat karena ia
mengeluarkan sinar.
Ibnu Haitsam meneliti lalu menemukan bahwa mata lah
yang menerima cahaya dan ia menggambarkan bagan
mata dengan lengkap.

Islam Dan Ilmu Pengetahuan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Islam Dan Ilmu Pengetahuan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TIM PENDIDIK AGAMA ISLAM

PROGRAM PENDIDIKAN KULIAH UMUM

Islam dan Ilmu Pengetahuan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

QS 96:1-5 • Wahyu Pertama > Baca&Pena

Qs. 2:30-33 • Manusia sebagai KHOLIFAH > berilmu

(Qs.58:11) • Manusia Ideal > Iman, Ilmu & Akhlaq

(Qs.55:1-4) • Allah memberi ni’mat dengan Al Qur-an & Al Bayan

(Qs.2:247) • Manusia jadi Pemimpin > Berilmu

(Qs.17:36) • Allah melarang berbuat tanpa dasar Ilmu

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

)‫( رواه ابن ماجه‬ ْ ‫ل ُم‬

Menuntut ilmu adalah wajib bagi setiap muslim..” (HR Ibn

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

‫ه طَ ِري ًقا‬ ُ َّ ‫ل‬

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Keutamaan orang alim yang mengamalkan ilmunya dibanding dengan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

ILMU ALLAH Kesejahteraan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah

ILMU ALLAH Kesejahteraan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah

ILMU ALLAH Kesejahteraan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

MAHA Ilmu Qouliyyah/Tanziliyyah

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

 Aspek biologis (Qs. 22:5, 32:7-9, 86:5-7)

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Memahami maksud Pencipta & menemukan keteraturan alam

Manusia mampu mengambil manfaat dan berguna bagi

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

BAGAIMANA JIKA AIR HUJAN MENJADI

BAGAIMANA JIKA SUMBER AIR MENJADI

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

 1. demi langit dan yang datang pada malam hari,

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Ketika kita bandingkan bumi dengan Venus, Mars, Merury dan

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Jupiter + 1 pixel (titik kecil)

Bumi tidak tampak lagi pada skala ini

KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM - INSTITUT PERTANIAN BOGOR