PEMBAHASAN SOAL-SOAL SULIT

UJIAN NASIONAL 2017/2018

BAHASA INDONESIA

DIREKTORAT PSMA KEMENDIKBUD

Nomor: 02

Cermati kutipan cerpen berikut!

Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin. Tukang kebun yang rajin dan tak banyak
cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan kesabaran. Tak
pernah kedapatan sedikit saja membayang kemarahan pada wajah itu. Namun, tertawa
berkepanjangan pun jarang lepas dari mulutnya. Senyum, itu saja. Senyum yang bisa muncul
pada banyak kesempatan. Saat ia bicara. Saai ia menerima tugas, menerima gaji. Juga saat Mami
memberi tahu bahwa gaji akan dibayarkan terlambat.

Pendeskripsian watak tokoh Parmin yang penyabar dalam kutipan cerpen tersebut diungkapkan melalui
….
A. gambaran fisik tokoh
B. tingkah laku tokoh
C. tanggapan tokoh lain
D. uraian pengarang
E. suasana sekitar tokoh
 Soal Nomor 2

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN
Pembahasan
Pendeskripsian watak tokoh Parmin yang penyabar diungkapkan melalui tingkah laku tokoh. Pada kutipan
cerpen tersebut disebutkan tokoh Parmin selalu senyum dalam setiap kesempatan. Saat menerima tugas,
menerima gaji, dan ketika mendapat informasi bahwa gajinya terlambat.

Pendeskripsian watak tokoh dapat dilakukan dengan memperhatikan beberapa hal berikut.

Gambaran fisik tokoh Pengarang menyebutkan ciri fisik tokoh untuk memberi gambaran wataknya.
Misalnya tokoh yang tegas dan galak digambarkan memiliki kumis tebal, bertubuh
tinggi kekar, dan memiliki sorot mata yang tajam.

Tingkah laku tokoh Watak tokoh dideskripsikan melalui tindakan-tindakan tokoh. Misalnya tokoh yang
suka bederma digambarkan sering memberi santunan pada orang miskin dan
yatim piatu.

Tanggapan/reaksi dari tokoh Watak tokoh digambarkan dari reaksi tokoh lain. Tokoh yang galak digambarkan
lain oelh deskripsi tokoh lain yang merasa ketakutan ketika melihat tokoh tersebut.
Soal Nomor 2

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN LANJUTAN

Penjelasan langsung Pengarang langsung menyebutkan tokohnya berwatak santun,

sabar, pemarah, dan lain-lain
Dialog antartokoh Watak tokoh dapat dideskripsikan melalui dialog antartokoh.
Tokoh yang pemarah tentu akan mengucapkan kata-kata yang
kasar, meledak-ledak, bahkan mencaci-maki.

Suasana sekitar tokoh Watak tokoh digambarkan dari deskripsi suasana sekitar tokoh.
Misalnya tokoh yang peduli lingkungan digambarkan rumahnya
asri, bersih, dan banyak pohon.
Nomor: 03

Cermati kutipan cerpen berikut!

Lebih tidak enak lagi kalau orang itu adalah Parmin. Tukang kebun yang rajin dan tak banyak
cakap itu. Yang kerjanya cekatan, dengan wajah yang senantiasa memancarkan kesabaran. Tak
pernah kedapatan sedikit saja membayang kemarahan pada wajah itu. Namun, tertawa
berkepanjangan pun jarang lepas dari mulutnya. Senyum, itu saja. Senyum yang bisa muncul
pada banyak kesempatan. Saat ia bicara. Saai ia menerima tugas, menerima gaji. Juga saat Mami
memberi tahu bahwa gaji akan dibayarkan terlambat.

Pembuktian latar suasana kekaguman dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

A. Parmin tukang kebun yang rajin dan pendiam.
B. Parmin selalu tersenyum di setiap kesempatan.
C. Parmin tidak pernah tertawa berkepanjangan.
D. Parmin tidak marah pembayaran gajinya terlambat.
E. Parmin menerima tugas sekaligus pembayarannya.
 Soal Nomor 3

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN
Pembuktian latar suasana kekaguman adalah adanya deskripsi tokoh Parmin selalu
tersenyum di setiap kesempatan. Dalam cerita tersebut suasana yang muncul adalah
suasana kagum pada tokoh. Tokoh yang begitu mengesankan dalam setiap gerak-
gerik dan tingkah lakunya, terutama karena selalu tersenyum setiap saat.
Nomor: 05

Cermatilah kutipan cerpen cerpen berikut

Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalan angan masing-masing. Persoalan yang
kami hadapi saat ini benar-benar di luar batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa Tuhan tidak
akan memberi cobaan melebihi kemampuan hambaNya. Namun, Ranti istriku, tetap ngotot
dan terus menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan ke sana-
ke mari. “Jangan hanya mondar-mandir, Mas, cepat cari jalankeluar, kepalaku rasanya mau
copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari pinjaman, karena kalau
hujan hujan turun dengan lebat takutnya rumah ini akan rubuh.”

Keterkaitan isi kutipan dengan kehidupan sehari-hari adalah…

A. Suami biasanya tidak peduli dengan masalah rumah tangga.
B. Seorang istri menuntut suami untuk mencari penghasilan tambahan.
C. Istri lebih emosional dalam mengatasi permasalahan daripada suami.
D. Perlu pinjaman dana yang besar untuk memperbaiki rumah.
E. Selalu ada jalan bila kita berusaha untuk memperbaiki rumah yang rubuh.
 Soal Nomor 5

Kunci Jawab: C

PEMBAHASAN
Sastra adalah cerminan masyarakat sehingga realita dalam karya sastra erat kaitannya
dengan kehidupan pada zamannya. Kutipan di atas berisi emosinya seorang istri melihat
keadaan rumah yang memprihatinkan dan memaksa suami untuk meminjam uang.
Keterkaitan isi kutipan dengan kehidupan sehari-hari pada soal tersebut adalah Istri lebih
emosional dalam mengatasi permasalahan daripada suami.
Nomor: 11

Cermati tajuk rencana berikut!

Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat miskin terus dibenahi dan disederhanakan.
Pemanfaatan layanan digital nontunai diperbankan terus akan diperluas untuk memastikan
kualitas bantuan dan jumlah yang diterima sesuai dengan yang diberikan pemerintah. Menteri
Sosial menyampaikan hal itu saat meluncurkan warung gotong royong elektronik (e-warong).
Beliau juga menyampaikan bahwa selama ini bansos yang diterima masyarakat kurang tepat
sasaran baik kualitas maupun jumlahnya. Pemerintah diharapkan mengawasi secara serius
dan terus menerus sehingga masyarakat dapat merasakan manfaatnya.

Opini penulis tajuk rencana adalah…

A. Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat miskin telah disederhanakan
B. Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat sudah tepat sasaran
C. Pemanfaatan layanan digital nontunai dalam bantuan sosial belum maksimal
D. Layanan digital nontunai harus diperluas untuk memastikan penyaluran bantuan
sosial
E. Pemerintah sebaiknya mengawasi bantuan sosial secara serara serius dan terus-
menerus.
Soal Nomor 11

Kunci Jawab: C

PEMBAHASAN
Tajuk rencana atau editorial adalah sikap redaktur terhadap persoalan yang aktual.
Persoalan yang dibahas adalah masalah bansos yang masih terus dibenahi sehingga
pemerintah berhak mengawasinya. Dengan demikian opini penulis pada tajuk
tersebut adalah Pemanfaatan layanan digital nontunai dalam bantuan sosial belum
maksimal.
Nomor: 16

Cermati paragraf berikut!

(1) Dunia digegerkan dengan hilangnya sebuah pesawat. (2) Diduga pesawat
tersebut hilang dalam penerbangan dari Indonesia menuju Beijing, China. (3) Menurut
informasi sementara, pesawat tersebut berisi 160 penumpang, termasuk lima bayi dan
12 kru pesawat tersebut. (4) Diperkirakan hilangnya pesawat adalah karena
kehilangan kontak dengan menara. (5) Namun, dari hasil analisa pesawat
melenceng jauh dari jalur yang semestniya sehingga kehilangan arah.

Tujuan penulisan dalam paragraf tersebut adalah ...

A. Menggambarkan tentang dunia yang digegerkan oleh hilangnya pesawat.
B. Memberitahukan hilangnya pesawat di dunia penerbangan.
C. Memberitahukan jumlah penumpang dalam pesawat yang hilang.
D. Membuktikan pesawat yang hilang karena kehilangan kontak dengan menara.
E. Menginformasikan tentang pesawat yang hilang karena ke luar dari jalur.
 Soal Nomor 16

Kunci Jawab: E

PEMBAHASAN

Tujuan penulis pada suatu teks dapat disimpulkan dari jenis teks (genre) dan fungsi teks.

JENIS TEKS FUNGSI TEKS

Narasi sebagai bahan bacaan atau hiburan bagi para pembacanya
Deskripsi menyampaikan informasi secara rinci terkait dengan suatu objek
Prosedur berisi tentang tujuan dari suatu kegiatan
Laporan berisi tentang informasi atau laporan secara umum suatu objek
Eksposisi memaparkan kejadian atau informasi dan pengetahuan secara singkat, padat dan akurat

Paragraf di atas merupakan jenis teks laporan yang berisi berita tentang hilangnya pesawat dalam sebuah
penerbangan dari Indonesia menuju Beijing, China. Peristiwa ini terjadi karena pesawat terbang keluar dari jalur yang
semestinya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tujuan penulis dalam teks tersebut adalah menginformasikan
keberadaan pesawat yang hilang karena keluar dari jalur penerbangannya.
Nomor: 24

Cermati paragraf berikut !

Kepala kantor bergirang hati dan katanya, "Kartono engkau juru tulis yang rajin. Dan kupikir,
sebagai Heiho engkau akan lebih berguna untuk nusa dan bangsa. Tunggulah sebentar ...
akan kuberikan sebuah surat pengharagaan atas jasamu di kantor ini. "Jangat kening Kartono
berkerinyut pula dan dijawabnya, Tuan, kalau bisa surat ini ditulis dalam bahasa Nippon saja.
Kepala kantor kami seorang nasionalis. Ia orang biasa saja yangh mengutamakan
kemakmuran rumah tangga. Seperti pernah dikatakanya, ia selalu berjalan di atas rel."

Makna simbolik rel dalam kutipan tersebut adalah ....

A. keputusan
B. ketentuan
C. keinginan
D. kebijakan
E. kebiasaan
 Soal Nomor 24

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN
Cerpen berisi cerita narasi yang fiktif dan relatif pendek yang bisa dibaca dalam sekali duduk
serta memiliki bahasa yang khas dan menggunakan simbol. Simbol merupakan tanda yang
terbentuk secara konvensional karena kesepakatan, misalnya warna putih melambangkan
kesucian, warna merah melambangkan keberanian, dan sebagainya. Dalam kutipan di atas
kata “rel” melambangkan sebuah aturan, norma, dan standar budaya yang berlaku dalam
masyarakat. Dengan demikian dapat dianalogikan bahwa makna simbol pada kata “rel”
sama dengan sebuah ketentuan atau aturan.
Nomor: 30

Cermati teks berikut!

Topik : Terima kasih Ibu Mia

Kata kunci : olahraga – Bu Mia – siswa – ulangan – usul – terima kasih
Nomor: 30
Pengembangan topik dan kata-kata kunci menjadi cerpen adalah ...
A. Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti
biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja
berolahraga lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa mengajukan
usul kepada Bu Mia untuk menunda ulangan. Bu Mia menerima usul siswa. Semua siswa mengucapkan
terima kasih.
B. Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti
biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja
mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan, beberapa siswa, termasuk
Lia, meminta, “Bu Mia menunda ulangan dong.” Bu Mia menerima usul siswa.
C.Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti
biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Bu Mia akan memberikan ulangan.
Beberapa siswa, mengajukan usul. Lia gembira dan mengucapkan terima kasih karena ulangan tetap
berjalan.
D. Ibu guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai
berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan
memberikan ulangan. Bu Mia tidak menerima usul seorang siswa. Semua siswa bertepuk tangan
gembira karena usul itu tidak diterima.
E. Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum
selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Bu
Mia akan memberikan ulangan. Semua siswa bertepuk tangan gembira mengucapkan terima kasih
karena Bu Mia memberikan waktu untuk berganti pakaian hingga rapi.
 Soal Nomor 30

Kunci Jawab: A

PEMBAHASAN
Topik adalah pokok pembicaraan dalam sebuah karangan, dan kata kunci adalah kata atau
frasa yang digunakan untuk konsep dalam sebuah penulisan.
Pengembangan topik dan kata kunci secara berurutan adalah:
Kamis pagi usai pelajaran olahraga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak
seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka
baru saja berolahraga lari mengelilingi stadion. Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa
siswa mengajukan usul kepada Bu Mia untuk menunda ulangan. Bu Mia menerima usul siswa.
Semua siswa mengucapkan terima kasih.
Nomor: 33

Cermati kutipan puisi berikut!

Penerbangan terakhir

Maka menangislah ruh bayi itu keras-keras

Kedua tangan yang alit itu seperti kejang-kejang
Kakinya pun menerjang-nerjang
Suara melengking dan menghiba-hiba
...
Taufiq Ismail

Kalimat esai yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ....

A. Taufiq Ismail menggambarkan proses kehidupan manusia dengan ungkapan yang biasa.
B. Untuk pembaca yang kurang menyukai puisi, sulit menerima pesan yang disampaikan
Taufiq Ismail.
C. Penyair menggambarkan peristiwa dalam puisi itu penuh dengan tafsiran makna dan
pilihan kata yang sulit dipahami.
D. Diksi dan majas yang digunakan Taufiq Ismail untuk mengungkapkan maksud puisi tidak
mudah dipahami pembaca.
E. Penggunaan diksi karya Taufiq Ismail terasa menggelitik pembaca karena ungkapan-
ungkapannya hidup.
 Soal Nomor 33

Kunci Jawab: E

PEMBAHASAN
Kalimat esai adalah kalimat yang membahas suatu masalah dari sudut pandang pribadi
penulisnya berdasarkan identifikasi, klasifikasi, atau mendefinisikan.
Dari hasil identifikasi kutipan puisi tersebut tergambar bahwa pilihan kata yang digunakan
menggunakan ungkapan-ungkapannya hidup seperti, menangislah ruh bayi itu keras-keras,
kakinya pun menerjang-nerjang, dan suara melengking dan menghiba-hiba.
Nomor: 40

Cermati paragraf berikut!

Generasi muda Indonesia sangat mengagumkan, baik dalam hal akademik maupun
nonakademik. Lihatlah kiprah mereka dalam berbagai lomba keilmuan, olahraga,
atau seni. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang
lomba-lomba internasional itu sungguh sangat membanggakan sekali.
Perbaikan kalimat yang bercetak miring agar menjadi kalimat yang efektif adalah …
A. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba
internasional sungguh sangat membanggakan sekali.
B. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba-lomba
internasional sungguh membanggakan.
C. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam ajang lomba
internasional sangat membanggakan sekali.
D. Prestasi yang ditorehkan pelajar-pelajar Indonesia dalam berbagai lomba-lomba
internasional sangat membanggakan sekali.
E. Prestasi yang ditorehkan beberapa pelajar Indonesia dalam ajang lomba
internasional sungguh teramat membanggakan.
 Soal Nomor 40

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN
Kalimat tersebut tidak efektif karena ada kemubaziran atau berlebihan pada kata beberapa
pelajar-pelajar dan sungguh sangat membanggakan sekali. Untuk menyebut jumlah yang
banyak (jamak) cukup menyebutkan beberapa pelajar atau pelajar-pelajar. Untuk
menyangatkan cukup menyebutkan salah satu bentuk: sungguh, sangat, atau sekali.

Penyebab kalimat tidak efektif:

a. Berlebihan
b. Salah nalar
c. Subjek didahului kata depan
d. Terdapat kata tidak baku
e. Terpengaruh sistem bahasa asing
Nomor: 48

Cermati paragraf berikut!

(1) Kepulauan Togean berada di wilayah Provinsi Sulawesi Tengah. (2) Kepulauan ini memiliki
pantai-panatai yang molek, laut yang bening dan tenang, serta ikan berwarna-warni yang
menyelinap di antara terumbu karang yang indah. (3) Saat senja menjelang, matahari menjadi
bola agak kemerah-merahan yang ditelan laut jingga. (4) Namun sayang, di sana juga
berlangsung perusakan alam yang dilakukan para nelayan dalam mencari ikan dengan
mengebom terumbu karang. (5) Keinginan pemerintah pusat menjadikannya sebagai taman
nasional sulit terwujud.

Perbaikan Kalimat Alasan

A. (2) ..., serta ikan bermacam-macam warna yang Kata bemacam-macam warna menyatakan makna
menyelinap di antara terumbu karang yang indah. banyak.

B. (3) ..., matahari menjadi bola kemerah-merahan yang Kata kemerah-merahan sudah menyatakan makna
ditelan laut jingga. "agak"

C. (4) Sayang, di sana juga berlangsung perusakan alam yang Namun berfungsi sebagai kata penghubung
... antarkalimat.
D. (4) ... dalam mencari ikan dengan membom terumbu Tidak terdapat awalan meng-dalam bahasa
karang. Indonesia.
E. (5) Keinginan pemerintah pusat menjadikan taman nasional Antara predikat dengan objek tidak adapat disisipi
sulit terwujud. kata sebagai.
Soal Nomor 48

Kunci Jawab: B

PEMBAHASAN
Kalimat yang salah terdapat pada kalimat (3) karena menggunakan kata agak kemerah-
merahan. Kata kemerah-merahan sudah menyatakan makna “agak” sehingga menjadi
berlebihan (tidak efektif) jika menggunakan kata “agak”.