PERANAN GURU DALAM

MEREALISASIKAN FALSAFAH
PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)
 Guru menjadi seorang
akauntabiliti
yang kreatif dan inovatif
seorang guru
semasa melaksanakan
proses pengajaran dan
pembelajaran p & p.
Melengkapkan diri
dengan pengetahuan am
dan pengetahuan dalam
mata pelajaran
Memperkembang
potensi dan bakat
dalam diri pelajar
Menyedari Mempamerkan kualiti
peribadi guru yang unggul
dan kreatif
Merujuk kepada kemahiran
berhubung, berkomunikasi,
menangani masalah,
menyesuaikan diri dan
sebagainya
Peranan guru
dalam
merelesasikan Mengurus,
FPK dan FPG menyelenggarakan dan
memastikan prasarana
yang diperlukan di
dalam bilik darjah
mencukupi

Guru juga harus Mengamalkan Menjalankan

peka dengan pengajaran dan pelbagai tugas
tingkah laku setiap pembelajaran
pelajarnya selaras dengan
hasrat FPG
 guru-guru
seharusnya sentiasa
mengemas kini
ilmu-ilmunya
mengikut
perkembangan
semasa.

guru
Mendidik
seharusnya
adalah
mempunyai
kecekapan
kemahiran
utama bagi
melangkaui
seorang guru.
pelajar.
 Guru
hendaklah
kreatif dalam
mempamerkan
komitmen sifat
kualiti peribadi
terhadap guru boleh
pembimbing
menjanakan menjadi
dan fasilitator
proses kreatif pemangkin
dalam proses
kecemerlangan
dalam diri pengajarannya
sesebuah
mereka disamping
sekolah
dipertingkatkan memberikan
motivasi dalam
pemebelajaran
kanak-kanak

mencari kaedah
sifat-sifat guru yang bersifat pembelajaran
kreatif adalah bersifat yang lebih baik
terbuka
Memastikan pelajarnya
Tidak boleh
memberikan tumpuan mengelakkan
mementingkan diri
sepenuhnya ketika komunikasi sehala
sendiri
dalam sesi p & p.

Mempunyai jalan
Mengawasi tingkah
tersendiri menangani Mempunyai ciri-ciri
laku pelajar di dalam
pelajar mengantuk atau interpersonal yang baik
dan di luar kelas
bosan.

Guru juga haruslah Pelajar-pelajar perlu

memanggil nama Bersifat tegas bukannya diterapkan dengan
pelajarnya dengan pemarah elemen-elemen
sopan dan baik. kerohanian
 • kerusi dan meja yang kemas
Susunan • bersih daripada sampah sarap

• Suasana yang kondusif akan mempengaruhi suasana pembelajaran yang

menarik
Suasana • memudahkan pelajar memahami apa yang diajarkan oleh guru mereka

• alat menulis papan hitam , LCD, kerusi dan meja perlu ada di
kemudahan dalam kelas.

• jadual waktu kelas yang telah dibuat dipatuhi

Patuh

• satu sudut akademik dalam kelas

Wujud
 Mengurus, menyelenggarakan dan memastikan
prasarana yang diperlukan di dalam bilik darjah
mencukupi

Susunan kerusi dan meja yang kemas serta bersih

daripada sampah sarap

Suasana yang kondusif akan mempengaruhi

suasana pembelajaran yang menarik serta
memudahkan pelajar memahami apa yang
diajarkan oleh guru mereka

Memastikan jadual waktu kelas yang telah dibuat

dipatuhi

Kemudahan seperti alat menulis papan hitam , LCD,

kerusi dan meja perlu ada di dalam kelas.
 memastikan bakat
yang ada dalam diri Melalui aktiviti
pelajar itu dapat kokurikulum
dikembangkan dan diperingkat sekolah
dicungkil secara pada permulaan
menyeluruh

Memperkembangkan
potensi dan bakat
dalam diri pelajar
 Menyedari Akauntabiliti Seorang Guru

Akauntabiliti seorang guru merangkumi akauntabiliti guru terhadap pelajar , diri guru itu sendiri, sekolah,
masyarakat dan negara , dan profesion keguruan amnya.

Pelajar-seorang guru haruslah menjalankan tugasnya dengan penuh dedikasi di bilik darjah termasuk
mematuhi masa dalam jadual waktu serta melaksanakan pengajaran dan pembelajaran mengikut kaedah
dan teknik yang berkesan.

Diri sendiri-Seorang guru haruslah menjaga kebersihan dan kesihatan dirinya agar dapat menjalankan
tugas sebagai pendidik dengan sempurna.

Sekolah-guru juga bertangungjawab terhadap tugas yang diamanahkan oleh pentadbiran sekolah.

Masyarakat dan negara-menjalankan tugas untuk menyebarkan dan merelisasikan cita dan matlamat
pendidikan negara berlandaskan kepada prinsip-prinsip Rukun Negara.

Profesion keguruan-meluaskan ilmu dengan membaca pelbagai buku rujukan berkaitan mata pelajaran
yang diajar
Menjalankan pelbagai tugas

bertujuan untuk memastikan murid-murid mampu

menguasai kemahiran atau ilmu yang disampaikan oleh
guru semasa proses pembelajaran.
menggerakkan atau menarik minat muridnya untuk
belajar dengan pelbagai cara

memberi bimbingan kepada murid-murid supaya mereka

dapat memahami topik yang diajar

menolong murid-murid mengatur fakta-fakta supaya

menjadi konsep yang konkrit dan bermakna
mengaplikasikan pengajaran berpusatkan murid bagi
memastikan terdapat komunikasi antara murid-murid dan
guru.
 memanfaatkan ilmu atau
kemahiran yang
diperolehi dengan
mengaplikasikan dalam
pengajaran

melakukan
Guru menjadi
seorang yang anjakan
menjadi kreatif dan inovatif paradigma dan
seorang yang semasa tidak berada
melaksanakan dalam takuk lama
kreatif proses pengajaran
dalam mendidik
dan pembelajaran
p & p. pelajar-
pelajarnya

menggunakan pendekatan
pengajaran berpusatkan murid
dan sumber iaitu penggunaan
alat bantu mengajar dan
teknologi maklumat ( ICT )
Merujuk kepada kemahiran berhubung, berkomunikasi,
menangani masalah, menyesuaikan diri dan
sebagainya

mempunyai mudah untuk

mempunyai mempunyai
kemahiran menyesuaikan
kemahiran kemahiran
dalam diri dengan
berhubung komunikasi persekitaran
menyelesaik
yang mantap yang tinggi yang berlainan
an masalah
 unsur-unsur kenegaraan telah tersisip
dalam semua mata pelajaran sama Peranan guru ialah
ada di bawah rancangan KBSR atau menonjolkan sikap
KBSM. kenegaraan

Dalam mengamalkan
pengajaran dan
pembelajaran yang memainkan peranan
selaras dengan hasrat yang penting dalam
Mengamalkan membina satu budaya
FPG, kemudahan alat
pengajaran dan yang berteraskan
bantu mengajar
pembelajaran perpaduan
perlulah lengkap
selaras dengan
suapaya dapat
hasrat Falsafah
memudahkan
Pendidikan Guru
pengajaran dan
pembelajaran