JURUSAN PKIP FKMUI

KMP (7)600, PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN

KESEHATAN PROMOSI KESEHATAN DI
YANKES

PENDIDIKAN DAN
PROMOSI KESEHATAN
DI
PELAYANAN KESEHATAN
ZULAZMI MAMDY
NOVEMBER 2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

PELAYANAN KESEHATAN

PELAYANAN KESEHATAN PELAYANAN KESEHATAN

LANGSUNG TIDAK LANGSUNG
RUMAHSAKIT KANTOR UNIT KESEHATAN *
KLINIK ASURANSI *
RUMAH BERSALIN JPKM/HMO *
PUSKESMAS

MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

(riwayat perkembangan)

PENDIDIKAN PROMOSI
HEALTH
PENDIDIKAN KESEHATAN KESEHATAN
PROMOTING
PASIEN DI DI
HOSPITAL
RUMAH SAKIT RUMAH SAKIT

PENDIDIKAN PENDIDIKAN
PASIEN KESEHATAN
UMUM

MAMDY,
2013
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PROMOSI KESEHATAN
INTRODUKSI DI RUMAH SAKIT

PROMOSI KESEHATAN DI RUMAH

SAKITKESEHATAN DAN
 UPAYA-UPAYA PENDIDIKAN
KEBIJAKAN YANG DILAKUKAN UNTUK
MENINGKATKAN DERAJAT KESEHATAN PASIEN,
PENGUNJUNG DAN KARYAWAN RUMAH SAKIT
 KOMBINASI PENDIDIKAN KESEHATAN, KEBIJAKAN/
POLITIK, PERATURAN DAN ORGANISASI YANG
DIRANCANG UNTUK MEMUDAHKAN ADAPTASI
PERILAKU YANG MENGUNTUNGKAN KESEHATAN
(Green, 1990)
 PROSES YANG MEMUNGKINKAN PASIEN,
PENGUNJUNG, DAN PETUGAS RUMAH SAKIT DAPAT
MENGENDALIKAN DAN MEMELIHARA
KESEHATANNYA. (Adopsi Ottawa Charter) MAMDY,
KMP (7)600 PENDIDIKAN KESEHATAN DI INSTITUSI

LIMA CARA PROMOSI KESEHATAN

(OTTAWA CHARTER))

1. BUILD HEALTHY (PUBLIC) POLICY

2. CREATE SUPPORTIVE ENVIRONMENT
3. STRENGTHEN COMMUNITY ACTION
4. DEVELOP PERSONAL SKILLS
5. REORIENT HEALTH SERVICES
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

 RUMAH SAKIT YANG MEMPROMOSIKAN

KESEHATAN
 RUMAH SAKIT, DALAM MENINGKATKAN
DERAJAT KESEHATAN –BAIK DALAM
BENTUK PENDIDIKAN MAUPUN UPAYA
LINGKUNGAN– RUANG LINGKUPNYA TIDAK
TERBATAS PADA RUMAH SAKIT SAJA
MELAINKAN JUGA DI LUAR RUMAH SAKIT,
PATIENT SAFETY, SELURUH UNIT
TERLIBAT, KEBIJAKAN YANG DIAMBIL
TELAH MEMPERTIMBANGKAN ASPEK MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

A HEALTH PROMOTING HOSPITAL IS A

HOSPITAL THAT SEEKS TO INCORPORATE THE
CONCEPTS, VALUES AND STANDARDS OF
HEALTH PROMOTION INTO THE
ORGANIZATIONAL STRUCTURE AND CULTURE
OF THE HOSPITAL (Deklarasi Budapest)

Rumah sakit yang mempromosikan

kesehatan adalah rumahsakit yang mneyerap
konsep, nilai dan standar promosi kesehatan
MAMDY,
ke dalam struktur dan budaya organisasinya
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

BUDAPEST DECLARATION ON HPH, WHO Euro,
1991:
 DEVELOP CORPORATE IDENTITY THAT EMBRACES
THE AIMS OF HEALTH PROMOTION
 DEVELOP A HEALTH PROMOTING
ORGANIZATIONAL STRUCTURE AND CULTURE
INCLUDING ACTIVE, PARTICIPATORY ROLES OF
PATIENTS AND ALL MEMBERS OF STAF
 DEVELOP ITSELF INTO A HEALTH PROMOTING
PHYSICAL ENVIRONMENT AND ACTIVELY COOPERATE
WITH ITS COMMUNITY MAMDY,
2001
 PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

ASPEK-ASPEK PENTING
HEALTH PROMOTING HOSPITAL

GREEN:
 KEBIJAKAN (POLICY)
= PROGRAM
= PERATURAN (REGULATION)
= ORGANISASI (ORGANIZATION)
 PENDIDIKAN KESEHATAN

MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
HEALTH PROMOTING
INTRODUKSI HOSPITAL

4 area kunci
HEALTH PROMOTING HOSPITAL
 RUMAH SAKIT SEBAGAI TEMPAT ASUHAN
PASIEN
 RUMAH SAKIT SEBAGAI TEMPAT KERJA SEHAT
 RUMAH SAKIT SEBAGAI BAGIAN DARI
KOMUNITI
 RUMAH SAKIT SEBAGAI ORGANISASI YANG
SEHAT
 RUMAH SAKIT SEBAGAI TEMPAT PENDIDIKAN
BIDANG KESEHATAN DAN NON KESEHATAN*
*) 1-4 bersumber dari Uton Mochtar
MAMDY,
5 tambahan dari ZM 2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES AREA HPH
INTRODUKSI

EMPAT AREA KUNCI KEGIATAN

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

1. RUMAH SAKIT SEBAGAI TEMPAT ASUHAN

PASIEN DAN KLIEN LAIN
 MENYIAPKAN ATURAN DASAR TENTANG HAK
PASIEN
 SURVAI KEPUASAN PASIEN DAN PELANGGAN
 PELAYANAN PENDIDIKAN KESEHATAN
 PELAYANAN DUKUNGAN PASIEN
 KENYAMANAN PASIEN DAN KLIEN
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

EMPAT AREA KUNCI KEGIATAN HEALTH PROMOTING HOSPITAL 2

2. RUMAH SAKIT SEBAGAI TEMPAT KERJA YANG

SEHAT
 MENGADAKAN UNIT KESELAMATAN
 SURVAI KESEHATAN PEKERJA
 PROGRAM PERBAIKAN LINGKUNGAN FISIK
 JAMINAN GIZI DAN MAKANAN STAF
 TEMPAT KERJA YANG BEBAS DARI OBAT
TERLARANG
 KENYAMANAN STAF
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

EMPAT AREA KUNCI KEGIATAN HEALTH PROMOTING HOSPITAL 3

3. RUMAH SAKIT DALAM KAITAN DENGAN

KOMUNITAS YANG LEBIH LUAS
 DUKUNGAN ATAS UPAYA-UPAYA PROMOSI
KESEHATAN YANG ADA
 MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN
KESEHATAN
 MEMPRAKARSAI KAMPANYE KESEHATAN
 MEMBERI PELAYANAN KELUAR TERHADAP
KELOMPOK-KELOMPOK TAK MAMPU
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES AREA HPH
INTRODUKSI

EMPAT AREA KUNCI KEGIATAN HEALTH PROMOTING HOSPITAL 4

4. RUMAH SAKIT SEBAGAI ORGANISASI YANG

SEHAT
 BENCH MARKING
 TOTAL QUALITY MANAGEMENT
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES RUANG LINGKUP SASARAN
INTRODUKSI

ASPEK-ASPEK PENTING HEALTH PROMOTING HOSPITAL

MENURUT RUANG LINGKUP SASARAN:
 PEMBERI PELAYANAN YANG SEHAT
 PASIEN DAN KELUARGA
 PENGUNJUNG
 TEMPAT KERJA SEHAT
 PETUGAS
 BAGIAN DARI KOMUNITI
 MASYARAKAT SEKITAR
 ORGANISASI YANG SEHAT
 KEBIJAKAN
 STAF
 TEMPAT PENDIDIKAN
 KESEHATAN
 UMUM
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PENDIDIKAN
INTRODUKSI KESEHATAN DI RUMAH
SAKIT

PENDIDIKAN KESEHATAN
DI RUMAH SAKIT
 PENGALAMAN BELAJAR YANG DIALAMI OLEH
SEMUA PIHAK YANG PADA WAKTU TERTENTU
BERADA DI RUMAH SAKIT YANG MEMUNGKINKAN
DAN MEMUDAHKANNYA
* MEMBUAT KEPUTUSAN TENTANG ATAU
* MENJALANKAN
PERILAKU YANG MENGUNTUNGKAN KESEHATAN
 SASARAN:
 PASIEN, KELUARGA DAN PENGUNJUNG LAIN
 PETUGAS KESEHATAN (PENDIDIKAN
MAMDY,
KESEHATAN DI TEMPAT KERJA) 2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI YANKES CIRI-CIRI YANKES
INTRODUKSI LANGSUNG

PELAYANAN KESEHATAN LANGSUNG:

BEBERAPA CIRI DILIHAT DARI
PENDIDIKAN DAN PROMOSI
KESEHATAN
1. TERORGANISASI
2. PEMBERI DAN PENGGUNA JASA BERTEMU SECARA
LANGSUNG UNTUK SETIAP TRANSAKSI PELAYANAN
3. PEMBERI PELAYANAN ADALAH TENAGA PROFESIONAL
4. JUMLAH PENGGUNA YANG BERKUNJUNG CUKUP
BANYAK
5. PENGGUNA BIASANYA DISERTAI PENGANTAR
(KELUARGA, KAWAN)
6. SELALU ADA RUANG DAN WAKTU MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

PENDIDIKAN KESEHATAN
UNTUK PENGUNJUNG

PENDIDIKAN PENDIDIKAN
KESEHATAN UMUM PASIEN
 SASARAN  SEMUA  SASARAN: PASIEN
PENGUNJUNG DAN  TOPIK: SESUAI DENGAN
PEMINAT PENYAKIT DAN KONDISI
 TOPIK: TIDAK SPESIFIK SERTA KEBUTUHAN
UNTUK PASIEN TTT, PASIEN
SPESIFIK DALAM
MAMDY,
PERILAKU 2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

PENDIDIKAN KESEHATAN UMUM

 MENDUKUNG PROGRAM NASIONAL, REGIONAL DAN
LOKAL
 MERINGANKAN BEBAN RUMAH SAKIT
 RUMAH SAKIT MEMILIKI SUMBER DAYA YANG DAPAT
DIPERCAYA
 PENGUNJUNG TDD PASIEN, PENGANTAR, ORANG
YANG SEDANG BELAJAR, DAN TAMU LAIN.

MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

PENDIDIKAN PASIEN : MENGAPA PERLU

TERENCANA
 Bentuk terencana-nya:
* Untuk setiap penyakit dan kondisi sudah ada
pesan-pesan spesifik yang lengkap.
* Bagaimana mengembangkan pesan dan pedoman
(log-book)?
o Tetapkan topik (penyakit dan kondisi)
berdasarkan:
- frekuensi penyakit atau kondisi tersebut
- importance
- changeability
o Daftar perilaku instrumental untuk kesembuhan
dan pemeliharaan, pencegahan MAMDY,
2001
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
LOKASI PENDIDIKAN
INTRODUKSI KESEHATAN

ASPEK PENDIDIKAN KESEHATAN HEALTH PROMOTING

HOSPITAL
4 LOKASI PENDIDIKAN
KESEHATAN:
 MASYARAKAT
 RUANG TERBUKA
 SAAT PELAYANAN
 KLINIK EDUKASI
 PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

LOKASI PENDIDIKAN KESEHATAN DALAM KERANGKA

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

PKM DI RUANG UMUM PELAYANAN KLINIK

MASYARAKAT & TERBUKA Profesional EDUKASI

MASSA RUANG PELAYANAN PREVENTIF &

 MEDIA MASSA RAWAT RAWAT JALAN PROMOTIF
 RUANG RAWAT INAP BEHAVIORAL
KOMUNITI
TUNGGU FARMASI CHECK UP
 COMM.
= ADM PRE-OPERASI PENGOBATAN
OUTREACH
= RAWAT JLN PENUNJANG DAN
INSTITUSI  SALAZAR REHABILITASI
 SCHOOL  KELAS
OUTREACH TERBUKA
 WORKPLACE
OUTREACH
 PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

LOKASI PENDIDIKAN KESEHATAN DALAM KERANGKA

HEALTH PROMOTING HOSPITAL

PKM DI RUANG UMUM PELAYANAN KLINIK

MASYARAKAT & TERBUKA Profesional EDUKASI

Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan

Pasien Pasien Pasien Pasien

Pendidikan Pendidikan
Kesehatan Kesehatan
Umum Umum

Behavioral
Check up
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

KETERAMPILAN PENDIDIKAN KESEHATAN

PK DI RUANG UMUM PELAYANAN KLINIK

MASYARAKAT & TERBUKA EDUKASI

 KERJASAMA  KETERAMPILAN  KETERAMPILAN  RISK APPR

 KETERAMPILAN KOMUNIKASI KOMUNKASI, MEASURM.
KOMUNIKASI  KERJASAMA KONSELING  KETERAMPILAN
 KETERAMPILAN  KETERAMPILAN KONSELING,
ADVOKASI ADVOKASI MODIF. PL,
 KONTEKS  KETERAMPILAN MEDIA, DSB.
SOSIAL-BUDAYA MEDIA
 ORIENTASI
KEWIRA-
USAHAAN
 KERANGKA KERJA PKMRS
BERDASARKAN ALUR PASIEN
METODA DAN TEKNIK

DI RUMAH SAKIT
DI LUAR RS
TERBUKA: PELAYANAN KL. EDUKASI

• MEDIA • SPANDUK • INFORMASI • MEDIA

MASSA • POSTER LISAN (SLIDE, IDEO,
• KUNJUNGAN • LEAFLET • PEMBLJN VIDEO
RUMAH • VIDEO & TV INDIVIDUAL INTERAKTIF)
• PAMERAN • AUDIO • LEAFLET • KONSELING
• KAMPANYE • VIDEO • PERAGAAN • SKILL
INTERAKTIF SEDERHANA TRAINING
• CERAMAH • MODIFIKASI
BERKALA PERILAKU
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT
•BUDAYA RUMAH SAKIT
•ORGANISASI RUMAH SAKIT
• SISTEM PELAYANAN RUMAH SAKIT
•PENGALAMAN
•LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PETUGAS
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES PENGEMBANGAN HPH
INTRODUKSI

UPAYA PENGEMBANGAN
1.PEMBENTUKAN JARINGAN KERJASAMA
2.PERCONTOHAN KOMPREHENSIF
3.PEMBERIAN PENGALAMAN DALAM
LINGKUP INTERNASIONAL
4.RISET DALAM ASPEK-ASPEK TERTENTU
HEALTH PROMOTING HOSPITAL
5.PENYIAPAN TENAGA
PENDIDIKAN KESEHATAN DI
YANKES
PELAYANAN KESEHATAN
INTRODUKSI

BEBERAPA PERTANYAAN
PENTING
1.APAKAH KESEHATAN MENDAPAT
PERHATIAN UTAMA PEMDA?
2.ASPEK MANA DARI KESEHATAN YANG
MASIH MENDAPAT PERHATIAN?
• KURATIF ATAU PREVENTIF
3.BAGAIMANA UPAYA ADVOKASI AKAN
DILAKUKAN:
PEMDA DAN PERSI