OVERVIEW
ORIENTASI BELAJAR & PENELITIAN S2/S3:
SELURUH PROSES PEMBELAJARAN DIARAHKAN UNTUK MEMBANTU
MAHASISWA UNTUK MEMBERIKAN KONTRIBUSI SPESIFIK TERHADAP
ILMU YANG MENJADI BIDANG MINATNYA.
Oleh karena itu sebuah rancang bangun pembelajaran doktor dalam bidang
manajemen harus membuka ruang dan memberi jalan bagi mahasiswa
mengembangkan sebuah kontribusi keilmuan yang baru.
BAGAIMANA?
ORIENTASI BELAJAR:
MAHASISWA DIARAHKAN PADA PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN TIGA
BIDANG BESAR:
•TEORI
•PROPOSISI
•KONSEP - HIPOTESIS
Tingkat Abstraksi
Proposisi
Konsep
Level Empirik
Observasi Obyek atau Peristiwa
(Realitas)
TEORI
(Teori Motivasi Kerja)
Level
Abstrak
Proposisi
KONSEP A KONSEP B
(Reinforcement) (Habits)
Hipotesis
Level Jumlah Jumlah
Empirik Bonus Kunjungan
VEGETASI
PISANG
REALITAS
PENELITIAN
PENGUJIAN
HYPOTHESIS
BARU
HYPOTHESIS
PENELITIAN THESA
TESTING
REPLIKASI
RESEARCH SAYA
PENELITIAN
REPLIKASI
EKSTENSI
LEARNING PROCESS MENUNTUN MAHASISWA MENGHASILKAN
THESA:..........................
HIPOTESIS YANG
BENAR-BENAR
BARU
HIPOTESIS MODEL
SAYA BARU
HIPOTESIS LAMA
DENGAN CARA PANDANG-
DIMENSI BARU
Sumber: DBA Thesis Augusty Ferdinand, 1999
Sumber: DBA Thesis Augusty Ferdinand, 1999
Sumber: DBA Thesis Augusty Ferdinand, 1999
Sumber: DBA Thesis Augusty Ferdinand, 1999
DARIMANA KITA MULAI?
MULAILAH DARI
MASALAH
Ma SALAH
IP=4
DEVIASI
PENYIMPANGAN
TIDAK BERES
IP=1
FENOMENA BISNIS/
DATA LAPANGAN
S1
LATAR RUMUSAN
RESEARCH RUMUSAN
GAP: S2-S3 BELAKANG MASALAH
MASALAH
MASALAH PENELITIAN
THEORY RUMUSAN
GAP:S2-S3 PERTANYAAN
PENELITIAN
MASALAH
DIPECAHKAN SENDIRI PENGELOLAAN
MASALAH
……………….. ……………
90
80
70
60
Rumusan
Terjadi penurunan penjualan yang
50
40
PENJUALAN
masalah berkepanjangan selama
TAHUN 2002
30 tahun 2002
20
10
0
TW1 TW2 TW3 TW4
Terdapat
Kontroversi pandangan 1. Mengapa Adaptasi ancaman tidak selalu berpengaruh
2. Apa saja kharakteristik adaptasi yang berpengaruh
Mengenai pengaruh 3. Apa saja kharakteristik adaptasi yang tidak berpengaruh
Adaptasi ancaman 4. Dan lainnya dipikirkan lagi…………………………….
lingkungan
1. Mengapa teori ini gagal?
Gagalnya teori Heckscher-Ohlin 2. Apa prasyarat yang dibutuhkan?
Menjelaskan kinerja Ekspor 3. Bagaimana mekanisme peranan teori ini?
Negara Industri 4. Dan lainnya dipikirkan lagi……………………………..
PENELITIAN KEUNGGULAN
INOVASI
PENGEMBANGAN BERSAING
PEMBELAJARAN
ORGANISASIONAL
KINERJA
PENJUALAN
PERILAKU
SMART-
WORKING
PUAS LOYALITAS
X
PUAS LOYALITAS
PUAS LOYALITAS
PEMERKAYAAN
DIFFERENSIASI VSB
PRODUK /LAYANAN
CAPAI CUACA
PERTANYAAN DOKTER TERKUN
PENELITIAN
& HIPOTESIS VIRUS
DUKUN
LATAR RUMUSAN
RUMUSAN
BELAKANG MASALAH
MASALAH
PENELITIAN
JUDUL
TESIS
(TITLE
(Untuk S3) WORDING)
-GRAND
THEORETICAL
MODEL
-PROPOSISI
RANCANGAN
MODEL TELAAH PEMECAHAN
PENELITIAN PUSTAKA MASALAH
UJI PENELITIAN
EMPIRIS HIPOTESIS
EMPIRIS
DAN ATAU
PERTANYAAN
PENELITIAN
DATA
SCALING & INSTRUMEN
MEASUREMENT DATA
LITERATURE
REVIEW
Untuk mengembangkan teori berbasis pada
teori dan temuan penelitian yang ada. Telaah
pustaka menuntun peneliti melihat status
perkembangan sebuah konsep (state of the art
of the research concern), mengembangkan
proposisi baru, menyusun model teoretikal
dasar-kerangka pemikiran teoretis baru untuk
memecahkan masalah penelitiannya, serta
menghasilkan hipotesis dan model penelitian
empiriknya
Ringkasan dan deskripsi pemikiran ilmuwan lain
mengenai Subtansi dari sebuah Konsep berikut
elemen-elemennya
SEBAB SEBAB
1.Distribusi v 6. Kemasan x
2.Pesaing x 7. Harga x
3.Salesman malas v 8. Mutu x
4.Hujan x 9. Daya beli x
masyarakat
5. Salah Produk x 10.Selera x
KEBIJAKAN
PRODUK
KEBIJAKAN
MARKET
ENTRY
KEBIJAKAN
HARGA KINERJA
PEMASARAN
KEBIJAKAN
PROMOSI
KEBIJAKAN
PENJUALAN
KEBIJAKAN
PENGELOLAAN
PELANGGAN
NILAI-UTILITAS
PRODUK
MUTU
PRODUK
DIFERENSIASI
PRODUK
DIVERSIFIKASI
PRODUK
FITUR
KOMODITAS
(Common Item)
DERAJAD
DIFERENSIASI DAYA TARIK
BAURAN PRODUK PRODUK
FITUR
PRODUK
(Differentiated
Item)
MANFAAT
INTRINSIK
PRODUK
UTILITAS
FISIK
MANFAAT PRODUK
EKSTRINSIK
PRODUK
DAYA TARIK
PRODUK
PENGORBANAN
MONETARI
UTILITAS
PSIKOLOGIS
PRODUK
PENGORBANAN
SOSIAL
MUTU
PRODUK
KECEPATAN
BRAND PRODUCT PENGAMBILAN
EQUITY IMAGE KEPUTUSAN
MEMBELI
PRODUCT
POSITIONING
DIFERENSIASI
BENTUK
UTAMA
DERAJAD
DIFERENSIASI DIFERENSIASI KINERJA
KEGUNAAN PRODUK PEMASARAN
DIFERENSIASI
BENTUK
PERIFERAL
KOMPETENSI
VARIABILITAS
DESAIN
DERAJAD
RESEARCH & DIFERENSIASI KINERJA
DEVELOPMENT PRODUK PEMASARAN
TEHNOLOGI
REKAYASA
INFORMASI
PROSES PRODUK
PEMBANDINGAN
MEREK
KESADARAN KEPUTUSAN
MEREK MEMBELI
EDUKASI
KONSUMEN
CUSTOMER COMPETITIVE
AWARENESS PRESSURE
TINGKAT
PIONEERING
PASAR
KS 1
KS 3
KEHANDALAN
SEGMEN
KS 2
KS 5 KEUNGGULAN KS 8 KINERJA
BERSAING PENJUALAN
KS 6
TINGKAT KS 7
KEINOVATIFAN
PRODUK
KS 4
TINGKAT
PIONEERING
PRODUK
TINGKAT
PIONEERING
PASAR
STABILITAS
SEGMEN
KEUNGGULAN KINERJA
BERSAING PENJUALAN
TINGKAT
KEINOVATIFAN
PRODUK
TINGKAT
PIONEERING
PRODUK
TINGKAT STABILITAS
PIONEERING SEGMEN
PASAR
KEUNGGULAN
SKALA
EKONOMIS
KEUNGGULAN KINERJA
BERSAING PENJUALAN
TINGKAT
FLEKSIBILITAS
HARGA
LUAS
BAURAN
PRODUK
HOMOGENITAS EFEKTIVITAS
SEGMEN MARKET ENTRY
HOMOGENITAS KINERJA
PERSPEPSI PENJUALAN
POSISIONING
EFISIENSI
MARKET
COVERAGE
TINGKAT
HOMOGENITAS MERATANYA
PELANGGAN MARKET-
TARGET COVERAGE
INFORMASI
PELANGGAN
EFEKTIVITAS
SINERGI PEMBENTUKAN
ATRIBUT PERSEPSI
PROMOSI POSISIONING
TINGKAT INFORMASI
DAYA BELI PELANGGAN
EFEKTIVITAS KINERJA
POTENSI PASAR TARGET
SEGMEN SEGMEN
TINGKAT
KONSUMERISME IMPULSIF STABILITAS
SEGMEN
SEGMEN PEMBELIAN
KOMPETENSI SMART-WORKING
PROFESIONAL MODE
SIKAP KERJA
PORTOFOLIO
KUALITAS
KOMPETENSI
KERJA
INDIVIDUAL
PERILAKU
KERJA
BUDAYA HARD-WORKING
KERJA MODE
0,49
REAL PERFORMANCE - 0,03 VOLUME
0,24 HARD-WORKING PENJUALAN
0,39
0,07
EFFECTIVE
PERFORMANCE
SMART WORKING
Prof. Dr. Augusty Ferdinand,
PATH ANALYSIS
CONTOH MODEL
KINERJA SELLING - IN
MUTU KEPUASAN
PRODUK KONSUMSI
STABILITAS
DUKUNGAN
KEMUNGKINAN POSITIONING
LAYANAN PINDAH MEREK PERSPEPSI
PURNA JUAL
NILAI PRODUK
PERILAKU
MENCARI
VARIASI
DESAIN
…. FISIK
MUTU
PRODUK DAYA TARIK MINAT
PRODUK
BELI
…………..
……………..
INSTRUMEN PENELITIAN
HATI HATI DENGAN PENGEMBANGAN
INSTRUMEN PENELITIAN
•PEMILIHAN VARIABEL
•PEMILIHAN VARIABEL INDIKATOR
•PENEMBANGAN ALAT PENGUMPUL DATA
PRIMER
VOLUME
PENJUALAN
PERTUMBUHAN KINERJA
PENJUALAN PENJUALAN
PERTUMBUHAN
PELANGGAN
APAKAH SESUAI
UNTUK MENJELASKAN
VARIABEL HIPOTESIS
KESESUAIAN
VARIABEL
APAKAH SESUAI
UNTUK MENGUJI
HIPOTESIS
PENGARUH
MUTU
PRODUK
X1 X11
X2
KUALITAS
X12
KUALITAS
ORIENTASI
ORIENTASI STRATEGI
X3 PELANGGAN
PELANGGAN
STRATEGI
DIRECT-
DIRECT-
SELLING
SELLING
X13
X4
X5 X14
Jumlah Pelanggan
Referensial yang di- Intensitas Jumlah Jumlah
kembangkan sebagai Kunjung-Jajag Pelangggan Pelanggan lama/
Basis untuk (Prospecting) Baru Pelanggan Loyal
Pelangggan Suspect
Peneliti harus
dapat
mendeterminasi
MENDETERMINASI konstruk teoretis
PROSES SOSIAL yang menjadi
MANAJEMEN rujukan
teoretiknya yang
disajikan dalam
bentuk hipotesis
PENELITIAN
MANAJEMEN:
PROSES SOSIAL
Peneliti harus
dapat
MENDESKRIPSI mendeskripsikan
PROSES SOSIAL- fenomena dan
SKENARIO skenario
MANAJERIAL manajerial dibalik
konstruk
teoretisnya
DAYA TARIK
MINAT
NASKAH
MEMBELI
IKLAN
Daya Tarik Naskah Iklan:
Sangat
Sangat
1 Kalimat iklan ini sangat menarik Tidak
Setuju
Setuju 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jawaban dari responden disajikan dalam tabel data sebagai berikut:
Resp X1
Terlihat bahwa profil data yang dihasilkan sangat
1 8 beraroma kuantitatif, peneliti dapat merasakan bahwa
2 7 jawaban responden 1 angka 8 menunjukkan “kenyataan”
kalimat iklannya sangat menarik, tetapi ia tidak dapat
3 8
merasakan apa dan dalam bentuk apa daya tariknya.
4 6 Roh daya tarik tidak dapat dijelaskan, karena itu
5 9 dipandang jauh dari nuansa sosial kualitatif deskriptif dan
menjadi sangat agregatif kuantitatif. Dengan kata lain
6 5
jawaban responden dikatakan tidak final….ia dapat
7 3 mengatakan menarik tetapi tidak dapat menjelaskan
8 4 apanya yang menarik
9 4
PENGEMBANGAN &
PENGUJIAN
PENGUJIAN
HIPOTESIS NOL
HIPOTESIS
HIPOTETIKA
DESKRIPTIF DESKRIPSI
LOGIKA
FAKTA EMPIRIS
DESKRIPSI
SUBSTANSI KONSEP
MELALUI SKENARIO
FAKTA EMPIRIS STRATEGI
SEBAGAI
SALAH SATU
KESIMPULAN
ATAS MASALAH
PENELITIAN
DAYA TARIK
MINAT
NASKAH
MEMBELI
IKLAN
b. Jelaskan contoh kalimat atau kata yang paling menarik dari naskah iklan
ini……………………………………… Sebutkan pula bagian mana yang
paling tidak menarik dari naskah iklan ini……………………..
Sangat
Sangat
2 a. Kosa kata yg digunakan iklan Tidak
Setuju
ini sangat menyentuh kalbu Setuju 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b. Jelaskan contoh kosa kata yang paling menyentuh dari naskah iklan ini
………………………………………
No. X1Daya Tarik Deskripsi Kualitatif Daya Tarik Kalimat Iklan Pasta Gigi XYZ
Resp Kalimat Iklan
1 8 Kalimat yang menarik adalah “maaf non...gigiku lagi aroma
comberan.............” Kalimat ini memaksa orang harus selalu tampil
dengan mulut wangi.
2 7 Kalimatnya kurang impresif, terkesan guyon, cukup menarik
3 8 Maaf Non......, kata kata ini penuh sopan santun, jujur dan hal ini
yang membuatnya menarik
4 6 Kalimatnya biasa biaya saja, gigiku dan comberan adalah kata gaul
yang banyak digunakan. Tidak spesifik
5 9 Maaf Non....disampaikan dengan mimik jujur dan rendah hati,
membuat kata kata ini menarik. Tetapi saya tidak suka
menggunakan kata aroma comberan
6 5 Biasa saja, kata comberan ya biasa biasa saja. gaul
7 3 Kata “comberan...”, kampungan sekali kata itu. Tidak pantas
8 4 Kata “...aroma comberan...” menimbulkan rasa mual. Tidak sopan
9 4 Tidak ada kata yang menarik, terkesan kampungan iklannya
RESEARCH OUTPUT
MANAJEMEN STRATEJIK & METODOLOGI
PENELITIAN
WIDODO
Budaya
Organisasi
Pembelajaran
Organisasi Kinerja
Perubahan
Lingkungan
Proposisi 1 :
Tujuan perusahaan adalah mencapai kinerja organisasi yang superior, adanya perubahan
lingkungan akan menuntun perusahaan pada perubahan budaya organisasi dan pembelajaran
organisasional. Pembelajaran organisasional membutuhkan dukungan dan harus dikembangkan
sebagai budaya organisasi. Budaya organisasi yang sesuai dengan lingkungan mempunyai
potensi meningkatkan kinerja
PROPOSISI 2 : ASET STRATEJIK
Sumber
Daya
Prasyarat
Strategi Asset
Startejik
Kapabilitas
Pembelajaran Kualitas
Organisasi Strategi
Proposisi 2:
Pembelajaran organisasi akan mampu mengenali prasyarat asset stratejik. Sumber daya dan
kapabilitas yang mempunyai keunggulan bersaing merupakan asset stratejik mempunyai
potensi untuk meningkatkan kualitas strategi yang dikembangkan.
PROPOSISI 3 : KUALITAS STRATEGI
Asset
Startejik
Pembelajaran Kualitas
Organisasi Kualitas Kinerja
Strategi
Strategi SDM
Kualitas Proses
Pelaksanaan
Strategi
Proses Kualitas
Startegi Implementasi
Strategi
Kualitas
Artikulasi Strategi
Kualitas Kualitas
ProsesEvaluasi Evaluasi Strategi
Strategi
Proposisi 3 :
Pembelajaran organisasi akan memberikan peluang
pada peningkatan proses strategi yang dibuat, sehingga
berpotensi menjadi strategi yang berkualitas. Strategi
yang berkualitas tercermin dari kualitas rencana strategi
yang dihasilkan, kualitas implementasi yang
dilakukannya, serta kualitas pengendalian dan evaluasi
strategi. Organisasi yang memiliki asset stratejik
berpeluang meningkatkan kualitas proses perencanaan
dan kosekuensinya akan menghasilkan kualitas
konten strategi yang komprehensif. Kualitas
implementasi strategi ditentukan oleh proses
pelaksanaan strategi dan artikulasi strategi, kualitas
proses pelaksanaan strategi dapat menentukan
kualitas artikulasi strategi. Kualitas proses evaluasi
dan pengendalian strategi berpotensi meningkatkan
kualitas evaluasi strategi. Organisasi yang memiliki
strategi yang berkualitas mempunyai peluang untuk
meningkatkan kinerja sumber daya manusia.
PROPOSED GRAND THEORITICAL MODEL : PENGEMBANGAN
KUALITAS STRATEGI Sumber
Dayai
Prasyarat Asset
Budaya Startegi Startejik
Organisasi
Kapabilitas
Proses Kualitas
Startegi Implementasi
Strategi
Kualitas
Artikulasi Strategi
Kualitas Kualitas
Proses Evaluasi Evaluasi Strategi
Strategi
PROPOSED GRAND TEORITIKAL MODEL : PENGEMBANGAN
KUALITAS STRATEGI
Prasyarat Strategi:
Prasyarat Strategi:
AssetStratejik
Asset Stratejik
Pembelajaran Kualitas
Kualitas
Strategi Kinerja
Organisasi Strategi SDM
Proses Strategi:
Proses Strategi:
Perencanaan Strategi
Implementasi Strategi
Evaluasi Strategi
AREASTUDY
AREA STUDY
MODEL PENELITIAN EMPIRIK 1
Integrasi KUALITAS PERENCANAAN STRATEGI
Lintas Fungsi H2
H1
H3
Konten
Konten
Komunikasi Strategi
Strategi
H3
Kelengkapan
Kajian
H8 Kinerja
SDM
H6
Komitmen
H5
Adaptabilitas
Adaptabilitas
H7
Kapabilitas
MODEL PENELITIAN EMPIRIK 2
KUALITAS IMPLEMENTASI STRATEGI
Komitmen
H9
H13
Kerjacerdas
Kerja cerdas
Orientasi H10
belajar
Kinerja
H14 SDM
Komunikasi
H11
H15
Koordinasi
Koordinasi
Collaborating H12
Behavior
MODEL PENELITIAN EMPIRIK 3
KUALITAS EVALUASI STRATEGI
H20
H18
Kinerja
SDM
H21
Pengawasan H17
Pengalaman Pengawasan
Yang Intensif Output
Out put
H22
Integrasi
Lintas Fungsi
INTEGRASI
INTEGRASI
Kualitas
MODELEMPIRIK
MODEL EMPIRIK
Model Empiris
Model Empiris11 Komunikasi Konten Strategi
KualitasPerencanaan
Kualitas Perencanaan
Strategi
Strategi
Komitmen Adaptabilitas
Kapabilitas
Orientasi Kerja
Belajar Cerdas
Model Empiris 2
Model Empiris 2 Kinerja
Kualitas Implementasi
Kualitas Implementasi SDM
Strategi
Strategi
Koordinasi
Kolaborasi
Perilaku
Pengetahuan Pengawasan
Prosedur Prosesl
Model Empiris 3
Model Empiris 3
Kualitas Evaluasi
Kualitas Evaluasi
Strategi
Strategi
Pengalaman Pengawasan
Yang intensif Ou put
RESEARCH OUTPUT
MANAJEMEN STRATEJIK & METODOLOGI
PENELITIAN
SULIANTO
Proposisi 2:
Kapabilitas
Organisasional
Inovasi
Orientasi Pembelajaran
Pasar Organisasional
Hubungan
Organisasional
Adaptabilitas
Organisasional
Proposisi 3:
Proposisi 3:
SRIGUSTINA PANE
Lingkungan Karakteristik
Komitmen
Manajemen
atas Kualitas
Layanan
Kepuasan Kepuasan
Orientasi Orientasi Kerja Pelanggan
Pelanggan Layanan Karyawan
Komitmen Kualitas
Profesi Layanan
Model Empirik 1 Orientasi Layanan
Model Empirik 2 Kepuasan Pelanggan
1. TOM: IMPLIKASI: JELASNYA
APA
2. REPLIKASI KENAPA TIDAK
DISARANKAN, PERTANYAAN
TERBUKA APA HARUS UTK
S2
3. CARI VARIABEL:
BAGAIMANA?