OLEH :

AHMAD HIDAYAT
MUHAMMAD AZRAII
NORAMIRA
NUR HIDAYAH

PERANAN GURU DALAM

MEREALISASIKAN FALSAFAH
PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)
 Guru menjadi seorang
akauntabiliti
yang kreatif dan inovatif
seorang guru
semasa melaksanakan
proses pengajaran dan
pembelajaran p & p.
Melengkapkan diri
dengan pengetahuan am
dan pengetahuan dalam
mata pelajaran
Memperkembang
potensi dan bakat
dalam diri pelajar
Menyedari Mempamerkan kualiti
peribadi guru yang unggul
dan kreatif
Merujuk kepada kemahiran
berhubung, berkomunikasi,
menangani masalah,
menyesuaikan diri dan
sebagainya
Peranan guru
dalam
merelesasikan Mengurus,
FPK dan FPG menyelenggarakan dan
memastikan prasarana
yang diperlukan di
dalam bilik darjah
mencukupi

Guru juga harus Mengamalkan Menjalankan

peka dengan pengajaran dan pelbagai tugas
tingkah laku setiap pembelajaran
pelajarnya selaras dengan
hasrat FPG
Melengkapkan Diri dengan Pengetahuan Am
dan Pengetahuan dalam Mata Pelajaran

guru-guru
seharusnya sentiasa
mengemas kini
ilmu-ilmunya
mengikut
perkembangan
semasa.

guru
seharusnya
mempunyai
kemahiran
melangkaui
pelajar.
MEMPAMERKAN KUALITI PERIBADI GURU
YANG UNGGUL DAN KREATIF
Guru
hendaklah
kreatif dalam
komitmen mempamerka
n sifat kualiti peribadi
terhadap pembimbing guru boleh
menjanakan dan fasilitator menjadi
proses kreatif dalam proses pemangkin
dalam diri pengajarannya kecemerlangan
mereka disamping sesebuah
dipertingkatka memberikan sekolah
n motivasi
dalam
pemebelajara
n kanak-kanak
mencari
sifat-sifat guru yang bersifat kaedah
kreatif adalah bersifat pembelajaran
terbuka yang lebih baik
 Guru juga harus peka dengan tingkah laku
setiap pelajarnya
Memastikan
pelajarnya Tidak boleh
mengelakkan
memberikan tumpuan mementingkan diri
komunikasi sehala
sepenuhnya ketika sendiri
dalam sesi p & p.

Mempunyai jalan
Mempunyai ciri-ciri Mengawasi tingkah
tersendiri menangani
interpersonal yang laku pelajar di dalam
pelajar mengantuk
baik dan di luar kelas
atau bosan.

Guru juga haruslah Pelajar-pelajar perlu

memanggil nama Bersifat tegas diterapkan dengan
pelajarnya dengan bukannya pemarah elemen-elemen
sopan dan baik. kerohanian
 Mengurus, menyelenggarakan dan
memastikan prasarana yang diperlukan di
dalam bilik darjah mencukupi
kerusi dan meja yang kemas
●

Susunan bersih daripada sampah sarap

●

Suasana yang kondusif akan mempengaruhi suasana pembelajaran yang menarik

Suasana
●

●
memudahkan pelajar memahami apa yang diajarkan oleh guru mereka

kemudahan alat menulis papan hitam , LCD, kerusi dan meja perlu ada di dalam kelas.
●

Patuh ●
jadual waktu kelas yang telah dibuat dipatuhi

Wujud ●
satu sudut akademik dalam kelas
 Mengurus, menyelenggarakan dan memastikan
prasarana yang diperlukan di dalam bilik darjah
mencukupi
Susunan kerusi dan meja yang kemas serta bersih
daripada sampah sarap

Suasana yang kondusif akan mempengaruhi suasana pembelajaran

yang menarik serta memudahkan pelajar memahami apa yang
diajarkan oleh guru
mereka

Memastikan jadual waktu kelas yang telah

dibuat dipatuhi

Kemudahan seperti alat menulis papan hitam ,

LCD, kerusi dan meja perlu ada di dalam kelas.
 Memperkemban
gkan potensi dan
bakat dalam diri
pelajar

Melalui aktiviti
kokurikulum
diperingkat sekolah
pada permulaan

memastikan bakat yang

ada dalam diri pelajar
itu dapat
dikembangkan dan
dicungkil secara
menyeluruh
 Menyedari Akauntabiliti Seorang Guru

Akauntabiliti seorang guru merangkumi akauntabiliti guru terhadap pelajar , diri guru itu sendiri, sekolah, masyarakat dan negara , dan profesion
keguruan amnya.

Pelajar-seorang guru haruslah menjalankan tugasnya dengan penuh dedikasi di bilik darjah termasuk mematuhi masa dalam jadual waktu serta
melaksanakan pengajaran dan pembelajaran mengikut kaedah dan teknik yang berkesan.

Diri sendiri-Seorang guru haruslah menjaga kebersihan dan kesihatan dirinya agar dapat menjalankan tugas sebagai pendidik dengan sempurna.

Sekolah-guru juga bertangungjawab terhadap tugas yang diamanahkan oleh pentadbiran sekolah.

Masyarakat dan negara-menjalankan tugas untuk menyebarkan dan merelisasikan cita dan matlamat pendidikan negara berlandaskan kepada
prinsip-prinsip Rukun Negara.

Profesion keguruan-meluaskan ilmu dengan membaca pelbagai buku rujukan berkaitan mata pelajaran yang diajar
Menjalankan pelbagai tugas

bertujuan untuk memastikan murid-murid mampu

menguasai kemahiran atau ilmu yang disampaikan
oleh guru semasa proses pembelajaran.

menggerakkan atau menarik minat

muridnya untuk belajar dengan pelbagai
cara

memberi bimbingan kepada murid-murid

supaya mereka dapat memahami topik
yang diajar

menolong murid-murid mengatur fakta-

fakta supaya menjadi konsep yang konkrit
dan bermakna

mengaplikasikan pengajaran berpusatkan

murid bagi memastikan terdapat
komunikasi antara murid-murid dan guru.
 Guru menjadi seorang
yang kreatif dan inovatif
semasa melaksanakan
proses pengajaran dan
pembelajaran
p & p.

menjadi
seorang
yang kreatif

menggunakan pendekatan memanfaatkan ilmu

pengajaran berpusatkan
murid dan sumber iaitu
atau kemahiran yang
penggunaan alat bantu
diperolehi dengan
mengajar dan teknologi mengaplikasikan
maklumat ( ICT ) dalam pengajaran

melakukan anjakan
paradigma dan tidak
berada dalam takuk
lama dalam mendidik
pelajar-pelajarnya
Merujuk kepada kemahiran berhubung, berkomunikasi,
menangani masalah, menyesuaikan diri dan
sebagainya

mempuny
mempuny
mempunymudah
ai untuk
ai ai
kemahiran
menyesuaika
kemahiran
kemahiran
dalam
n diri dengan
berhubung
komunikaspersekitaran
menyelesa
yangi yang yang
ikan
mantaptinggi berlainan
masalah
 Mengamalkan
pengajaran dan
pembelajaran selaras
dengan hasrat
Falsafah Pendidikan
Guru

memainkan peranan
yang penting dalam
membina satu budaya
yang berteraskan
perpaduan

Dalam mengamalkan
Peranan guru pengajaran dan pembelajaran
ialah yang selaras dengan hasrat
FPG, kemudahan alat bantu
menonjolkan mengajar perlulah lengkap
suapaya dapat memudahkan
sikap kenegaraan pengajaran dan pembelajaran

unsur-unsur kenegaraan
telah tersisip dalam
semua mata pelajaran
sama ada di bawah
rancangan KBSR atau
KBSM.