Peluang Perniagaan Hasil Inovasi dalam

Pendidikan

Nama: Archanaa A/P Letchimanan

Shalini A/P Hyangarathavan
Thresa joy a/p Kalidass
 Konsep pembangunan Profesionalisme
Berterusan
• proses mengesan dan mengenal pasti
kemahiran, pengetahuan dan pengalaman
yang ada pada diri seseorang guru sama ada
diperoleh secara formal ataupun tidak formal.
• UNESCO(2003): pembangunan
profesionalisme yang dicapai oleh guru
melalui pengalamannya dan menilai PdP yang
dilaksanakan secara sistematik.
• McMahon (2003) : meningkatkan tahap
kecekapan dalam aspek pengetahuan,
kemahiran dan sikap serta keberkesanan
mereka memainkan peranan dalam organisasi.

PPB ialah proses untuk memperoleh pengalaman

pembelajaran melalui penglibatan Pengawai
Perkhidmatan Pendidikan (PPP) secara formal dan tidak
formal sepanjang kerjaya agar pengetahuan,
kemahiran, kepakaran dan amalan nilai profesionalisme
dapat ditingkatkan secara berterusan.
 Aktiviti-aktiviti yang dapat menyumbang
Pembangunan profesionalisme berterusan
Portal e- Penyelidik
Kursus Guru an

Lawatan
PLC Bengkel Penanda Aras

Coaching & Ulasan Penulisan &

Mentoring buku Pengkaryaan

Wacana Peningkata
Pemberian
Perancang
Pelaksana
Perekodan
sistem
an PPB
kredit
mata
Pelaksanaan PBB KPM
St
an
da
rd
pr
og
ra
m
pe
m
ba
ng
un
an
pr
of
es
io
na
lis
m
e
Meneroka Peluang Pembangunan dan
Kerjaya Guru
Pelan Pembangunan Profesionalisme
Peribadi
 Cadangan  hasil inovasi
• Inovasi huruf vokal
• Contoh cadangan inovasi terdapat di slaid
yang seterusnya.
JOM KENAL HURUF VOKAL
a i
e a
e u e
a e u
 i i
a e
o i
i
o o
i a
o o
a u i

u e u
 ARAS
TINGGI
 a e a
i a i
a e a
tekhnologic
Pilih huruf a yang betul
 Kebaikan terhadap murid
• Inovasi ini dapat menarik perhatian murid.
• Murid dapat mengenal huruf vokal dengan
senang.
• Animasi dapat meningkatkan semangat murid
untuk belajar.
• Tingkah laku murid dapat dikesan.
• Masalah murid mengenal huruf vokal dapat
dikurangkan.
 Kebaikan terhadap guru
• Guru bolehlah menggunakan bahan inovasi
tersebut dalam aktiviti pdpc di kelas.
• Guru dapat mengajar ABC dengan cara yang
mudah dengan menggunakan bahan inovasi
tersebut.
• Guru tidak perlu membazir duit untuk
menghasilkan bahan bantu mengajar yang
baru.
 Kebaikan terhadap KPM
• Melalui usaha guru dalam menghasilkan bahan
inovasi KPM dapat melahirkan guru – guru yang
kreatif.
• KPM juga boleh menolong guru menjual bahan
inovasi yang telah dihasilkan oleh guru.
• KPM juga dapat mengadakan bengkel – bengkel
yang akan mendidik guru – guru untuk menjadi
lebih kreatif dengan menggunakan bahan inovasi
yang telah dihasilkan sebagai contoh.
TERIMA
KASIH