SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN

(EDUP2012)

TOPIK 3.0: PERKEMBANGAN SOSIOBUDAYA

DI SEKOLAH

Pensyarah : Mdm. Lim Poh Moy

KUMPULAN SR 4 :
1.Fakharuddin bin Othman
2.Wan Noor Shuhadah binti Wan Khalid
3.Wan Siti Nor Adilah binti Wan Othman
4.Mimnajwa Bt Mad Riban
APAKAH
PERANAN
GURU SEBAGAI
AGEN
SOSIOLISASI ?
Topik 3.0 : Peranan Guru Sebagai Agen
Sosiolisasi
GURU
SEBAGAI
AGEN
SOSIOLISASI

Amalan dan
Peribadi Profesion
tingkah laku
 Peribadi
Perwatakan guru memainkan peranan yang amat penting
dalam mempengaruhi murid-murid dan orang sekeliling.
Peribadi guru akan menjadi contoh teladan kepada
murid-murid sama ada perwatakan itu baik ataupun
tidak.
Guru seharusnya mempamerkan watak yang baik dan
mulia supaya menjadi ikutan yang berguna

Peribadi seorang guru mudah didampingi orang murid

dan rajan sekerja
 Ciri-ciri Peribadi
Penampilan dari segi pakaian , tutur kata dan interaksi dengan orang lain

Tekun , jujur dan ikhlas dalam laksanakan tugas

Empati

Hargai budaya sendiri dan hormati budaya masyarakat setempat

3.0 PROFESION
Guru memainkan peranan sebagai agen sosialisasi dengan;
Menyampaikan Ilmu
Pengetahuan
•Menjadi tugas guru secara
hakiki menyampaikan ilmu
pengetahuan terhadap murid.
•Guru dapat berkongsi ilmu
dengan baik melalui
perancangan kurikulum yang
sesuai ketika sesi pengajaran
dan pembelajaran
•Tugas bagi menyebarkan ilmu
memerlukan seseorang guru
untuk sentiasa mencari ilmu
dengan lebih mendalam agar
lebih berkemahiran mengikut
peredaran zaman.
•Contohnya perkongsian ilmu
alam antara guru dengan
murid adalah melalui mata
pelajaran sains.
Mengembangkan Penguasaan
Nilai Positif
• Guru merupakan tauladan
yang paling hampir dengan
murid selepas ibu bapa
• Sikap dan pemikiran guru
sentiasa dinilai oleh pelajar
• Pelajar berhasrat untuk
mencontohi nilai yang
ditonjolkan oleh guru.
• Penyebaran nilai positif seperti
menepati masa,
bertanggungjawab, komitmen
menjalankan tugas dan
mempertahankan kebenaran
akan mudah diterima oleh
murid
• Oleh itu, setiap guru perlu
menyiapkan diri dengan
pelbagai nilai untuk
melahirkan kemenjadian
murid yang sempurna.
Membentuk Kemahiran
Bersosial dan Bermasyarakat
• Guru juga berperanan
membentuk kemahiran
bersosial dan bermasyarakat
• Murid akan melihat dan
mempelajari cara
berkomunikasi, cara memberi
ucapa, cara bergaul dan lain-
lain.
• Dengan ini, kemahiran
bersosial murid secara tidak
langsung dapat ditingkatkan
• Guru juga dapat
menyampaikan ilmu
kenegaraan dan kebudayaan
dalam diri murid
• Ini kerana guru dapat
membentuk konsep kendiri,
personaliti dan sahsiah murid
yang sempurna selaras dengan
keperluan hidup
 Amalan dan Tingkah Laku

• 1. Suri teladan

• 2. Tutur kata dan bahasa

Amalan &
Tingkahlak • 3. Perlakuan
u
• 4. Budaya

• 5. Aktiviti
Suri teladan
• Seorang guru yang berakhlak mulia akan mudah mendidik
pelajarnya supaya berkelakuan baik (Sofiah, Kamarul & Muhammad
2016).
• Guru sebagai suri teladan atau idola kepada pelajar perlu
membimbing pelajar ke arah perpaduan.
• Guru perlu sentiasa menampilkan diri dengan tingkah laku yang
positif terutamanya bersemangat tinggi dalam penerapan perpaduan
kaum di sekolah.
• Nilai murni yang ditunjukkan oleh guru di sekolah mudah diterapkan
dalam
Tutur jiwadan
kata pelajar
bahasa
• Menjaga tutur kata agar tidak menyinggung perasaan orang lain.
• Menggunakan bahasa yang baik, santun, dan manis didengar
• guru perlu memaparkan percakapan positif terutamanya di hadapan
pelajarnya.
Perlakuan
• segala perbuatan atau perlakuan yang dilakukan oleh guru mudah diikuti oleh
pelajar di sekolah seterusnya berupaya mempengaruhi sikap dan
pembelajaran pelajar.
• Perlakuan yang negatif terutamanya sikap perkauman perlulah dihindari oleh
guru.
• Perkauman adalah satu ideologi yang menggunakan kaum untuk mengawal
hubungan sosial dan sering menyebabkan prasangka atau sikap negatif,
kepercayaan dan pendapat (Nicholas et al. 2016).
Budaya
• Amalan bersifat kebudayaan kaum seperti pemakaian baju batik ataupun baju
kebangsaan pada hari tertentu, perayaan kaum dan acara perasmian di
sekolah.
• Amalan begini dapat memperkenalkan pakaian tradisional dan kebudayaan
kaum lain kepada pelajar serta mendorong pelajar lebih menghayati
kebudayaan kaum di negara ini.
• Hormati budaya setempat tanpa mengira kaum dan kepercayaan.
Aktiviti
• Mengikuti aktivit anjuran masyarakat setempat
• Melibatkan diri dalam apa jua aktiviti yang
berkaitan agar
• Berusaha mendapat kepercayaan ibubapa murid
 KESIMPULAN
• Secara keseluruhannya guru memainkan peranan penting sebagai
agen sosiolisasi bagi melahirkan masyarakat yang bermoral.
Segala tingkah laku guru mudah diikuti oleh murid terutamanya
murid sekolah rendah kerana murid menganggapkan guru
sebagai idola mereka.
• Ini kerama, guru mempunyai potensi untuk mempengaruhi minda
dan tingkah laku murid melalui tindakan dan tingkah laku mereka.
• Oleh itu, peranan seseorang guru sebagai agen sosiolisasi amat
penting untuk membentuk masyarakat yang harmoni dan bersatu
padu. Kegagalan penerapan nilai-nilai moral dalam kalangan
masyarakat dalam sesebuah negara boleh membawa kepada
masyarakat yang mundur dan menjadikan Negara tidak stabil .
 Rujukan
• Sofiah Mohamed, Kamarul Azmi Jasmi & Muhammad Azhar Zailaini.
2016. Akhlak Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan
Islam. Akademika 86(2): 31-42