BERPIKIR KRITIS

QS. Ali Imron [3]: 190-191

Evi Apriyanti , S.Pd.I

 Kompetensi Dasar:
3.23 Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir
kritis dan
bersikap demokratis
4.23.1 Membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191 dan Q.S.
Ali Imran
(3): 159; sesuai dengan kaidah tajwid dan
makhrajul huruf.
4.23.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran (3):
190-191
dan Q.S. Ali Imran (3): 159 dengan lancar.
4.23.3 Menyajikan sikap kritis dan ciri orang-orang
Tujuan Pembelajaran
◦ Menganalisis Qs. Ali Imran/3:190-191, QS. Ali Imran/3:159
dan hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
◦ Membaca Qs. Ali Imran/3:190-191, QS. Ali Imran/3:159
sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.
◦ Mendemonstrasikan hafalan Qs. Ali Imran/3:190-191, QS.
Ali Imran/3:159 dengan lancar
◦ Menunjukkan sikap kritis sebagai implementasi dari
pemahaman Qs. Ali Imran/3:190-191, QS. Ali Imran/3:159
dan hadis terkait.
 1.

BERPIKIR
KRITIS
What Is Critical Thinking?
(Definisi Berpikir Kritis)
 Kemampuan untuk berpikir jernih dan
rasional, yang meliputi kemampuan
untuk berpikir reflektif dan independen.

Sebagai orang beriman kita hendaklah

mengimani semua firman-firman Allah
kemudian berusaha memahami makna
yang terkandung dan merefleksikannya
ke dalam sikap dan tindakan yang positif.
QS. Ali Imron [3]: 190-191

 Asbabun Nuzul
 Bacaan Surah Ali Imron [3]: 190-191
 Isi Kandungan
 Penerapan Perilaku Berdasarkan Surat Ali Imron
 ‫‪QS Ali Imran ayat 190-191‬‬
‫ف اللَّيْ ِل‬‫اخ ِتال َ ِ‬ ‫و‬‫ض‬‫ِ‬ ‫ر‬
‫َ ْ َ ْ‬‫َ‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ِ‬ ‫او‬ ‫م‬ ‫الس‬
‫َّ َ َ‬ ‫ْق‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫خ‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫إ‬
‫ِ ّ‬ ‫‪‬‬

‫ون‬ ‫اب﴿‪ ﴾١٩٠‬ال ّ َ ِذ َ‬

‫ين يَ ْذك ُُر َ‬ ‫اتلِ ّأ ُ ْولِي األَل ْبَ ِ‬‫َوالن َّ َه ِار ل َاٰيَ ٍ‬
‫ون ِفي َ‬
‫خل ِْق‬ ‫عل ََى ُجنُو ِب ِه ْم َويَتَ َفك َّ ُر َ‬ ‫ودا َو َ‬ ‫الل ّ َه ِقيَ ً‬
‫اما َوق ُُع ً‬
‫ت َه َذا بَ ِ‬
‫اطال ً ۚ‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫الس َم َاو ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ات َواأل ْ َ ّ َ‬
‫ا‬‫َ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫ب‬ ‫ر‬
‫ض‬ ‫ۚ‬ ‫ر‬ ‫َّ‬
‫ابالن َّ ِار ﴿‪﴾١٩١‬‬
‫َ‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ن‬‫ق‬‫ِ‬ ‫حان َ َك َف‬
‫ُسبْ َ‬
 Terjemahnya
190.Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan
bumi, dan silih bergantinya malam dan siang
terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang
berakal,
191.(yaitu) orang-orang yang mengingat Allah
sambil berdiri atau duduk atau dalam keadaan
berbaring dan mereka memikirkan tentang
penciptaan langit dan bumi (seraya berkata):
"Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau menciptakan
ini dengan sia-sia. Maha Suci Engkau, maka
 ِ‫َّهار‬
‫الن‬‫و‬ ِ
‫ل‬ ‫ي‬َّ
‫ل‬ ‫ال‬ ِ
‫ف‬ ‫ال‬
َ ِ‫ت‬‫اخ‬ ‫و‬ ِ
‫ض‬ ‫َر‬‫أل‬‫ا‬‫و‬ ِ
‫ات‬‫او‬ ‫م‬ ‫الس‬
َّ ِ
‫ق‬ ‫ل‬
ْ ‫خ‬ ‫يِف‬ َّ
‫ن‬ ‫إ‬
ِ
َ َ ْ ْ َ ْ َ ََ َ
malam Langit
Dan Dan
Dan bumi Sesungguhn
siang ya
pergantian penciptaa
n dalam

‫ون الل ّ َه‬ َ ‫﴾ ال َّ ِذ‬١٩٠﴿‫اب‬

َ ‫ين يَ ْذك ُُر‬ ِ َ‫اتلِ ّأ ُ ْولِي األَل ْب‬
ٍ َ‫ل َاي‬
Dan Yang ‫ا‬ ‫ود‬ ‫ُع‬
‫ق‬ ‫و‬ ‫ا‬
ً ُ َ ً َ ‫ام‬‫ي‬ ِ
‫ق‬ bagi
duduk menging
Sambil at (yaitu) Orang Terdap
berdiri orang- yang at
Allah orang berakal tanda2
ِ ‫الس َم َاو‬
‫ات‬ َّ ‫ـ‬
‫ق‬ ِ ْ ‫ل‬ ‫خ‬
َ ‫ي‬ ‫ف‬ِ ‫ون‬ َ ‫ر‬ َ
ُّ ‫َو َعل ََى ُجنُو ِب ِه ْم َويَتَ َفك‬
‫ض‬ِTentang
ۚ ‫ر‬ َ ‫َواأل‬
Dan ْ
pencipta
Mereka
bumi berbaring Dan
an Dan dalam
Langit- mereka
langit (keadaan
memikirka )
n

‫اب‬
َ ‫ذ‬
َ ‫ع‬
َ ‫ا‬َ ‫ن‬ ِ
‫ق‬ ‫ف‬
َ ‫ك‬
َ َ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ح‬
َ ْ ‫ب‬‫س‬ُ ۚ ً ‫ال‬ ‫اط‬ ِ َ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
َ ‫ه‬
َ ‫ـ‬
‫ت‬ َ ‫ق‬
ْ َ ‫ل‬‫خ‬َ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬َ
َ َّ ‫ن‬َ ‫ب‬ ‫ر‬
١٩١
Lindungl
﴿ ‫ار‬
ِ َ ّ ‫ن‬ ‫ال‬ ﴾Sia-
(dari sia Ini
ah kami (semuany Ya
Azab Maha
a) Tuhan
Neraka Suci Tidakla kami
Engkau h
Engkau
ciptaka
n
 ‫‪Tajwid‬‬

‫ات َواأل َ ْر ِض َو ْ‬
‫اخ ِتال َ ِفـاللَّيْ ِل‬ ‫الس َم َاو ِ‬
‫َّ‬ ‫ْق‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫خ‬‫َ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ِ‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫إ‬
‫ِ‬ ‫‪‬‬
‫ون‬
‫ين يَ ْذك ُُر َ‬‫اب﴿‪ ﴾١٩٠‬ال َّ ِذ َ‬ ‫اتلِ ّأ ُ ْولِي األَل ْبَ ِ‬‫َوالن ّ َ َه ِار ل َاٰيَ ٍ‬
‫ون ِفي‬ ‫عل ََى ُجنُو ِب ِه ْم َويَتَ َفك َّ ُر َ‬ ‫ودا َو َ‬
‫اما َوق ُُع ً‬ ‫ِ‬
‫الل ّ َه َ ً‬
‫ي‬ ‫ق‬
‫ت َه َذا بَ ِ‬
‫اطال ً‬ ‫َ‬ ‫ق‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫خ‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫ب‬ ‫ر‬
‫ض‬ ‫ِ‬ ‫ۚ‬ ‫ر‬‫َ‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫ات‬ ‫الس َم َاو‬
‫َخل ِْق َّ‬
‫َ ْ َّ َ‬
‫ابالن َّ ِار ﴿‪﴾١٩١‬‬
‫َ‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ح‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ب‬‫س‬‫ُ‬ ‫ۚ‬
 Asbabun Nuzul
 AT-TABARI DAN IBNU ABI HATIM meriwayatkan dari IBNU ABBAS R.A. bahwa
orang Quraisy mendatangi kaum Yahudi dan bertanya, “Bukti-bukti kebenaran
apa yang dibawa Musa kepadamu?”. Kemudian dijawab, “Tongkatnya dan
tangannya yang putih bersinar bagi yang memandangnya”.
 Kemudian, mereka mendatangi kaum NASRANI dan bertanya, “Bagaimana

dengan Isa?” Dijawab, “Isa menyembuhkan mata yang buta sejak lahir dan penyakit
sopak serta menghidupkan orang yang sudah mati.”
 Selanjutnya, mereka mendatangi RASUL dan berkata, “Mintalah dari Tuhanmu agar

Bukit Safa itu menjadi emas.” Maka Rasul berdo’a, dan turunlah Q.S. Ali-Imran:190-191)
 Mengajak mereka memikirkan langit dan bumi tentang kejadiannya, hal-
hal yang menakjubkan di dalamnya, seperti bintang, matahari, bulan, dan
peredarannya, laut, gunung, pohon, buah, binatang, dan sebagainya.
 CIRI-CIRI ULUL ALBAB
Pertama,
bersungguh-sungguh menggali
ilmu pengetahuan.
 Kedua, Selalu Berpegang Teguh pada Kebaikan
dan Keadilan
 Ketiga, Teliti dan Kritis dalam Menerima

Informasi, Teori, ataupun Dalil yang

Dikemukakan Orang Lain (Lihat QS, Az-zumar,
18).
 Keempat, Sanggup Mengambil Pelajaran dari

Sejarah Umat Terdahulu

 Kelima, Istiqamah dalam Melaksanakan Shalat

Lail
 Keenam, Takut Kepada Allah
 Bentuk Bumi
 Manusia sebelumnya mengira
bahwa bumi itu datar, lalu pada
tahun 1577 ketika Sir Francis
Drake berkeliling dunia dia
membuktikan bahwa bumi itu
bulat.

• 14 abad yang lalu: “Dan bumi

sesudah itu dihamparkan
(DUYA, makna lain adalah
telur burung unta)-Nya.” QS.
An-Naziat ayat 30
Geo-spherical
 Cahaya Bulan • 14 abad yang lalu: “Maha Suci
 Cahaya refleksi atau Allah yang menjadikan di
cahayanya sendiri? langit gugusan-gugusan
bintang dan Dia menjadikan
juga padanya matahari
(syams-siroj, yang bercahaya)
dan bulan yang bercahaya
(qomar-nur, dari refleksi).” QS.
Al-Furqon ayat 61)

• Sebelumnya, banyak orang mengira bahwa bulan

memiliki cahayanya sendiri, tp kini kita mengetahui
bahwa cahaya bulan bukanlah cahayanya sendiri,
melainkan refleksi dari cahaya matahari.
 Rotasi Matahari
 Sebelumnya, orang memahami
bahwa matahari berputar tapi ia
tidak berotasi pada porosnya
(matahari statis).
• ‫َّه َار‬
‫الن‬
‫و‬ ‫ل‬ ‫ي‬ َّ
‫ل‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ل‬
َ ‫خ‬ ‫ي‬ ِ َّ‫وهو ال‬
‫ذ‬
َ َ َْ َ َ ََُ
ٍ َ‫ۖ ُكلٌّ يِف َفل‬ ‫والشَّمس والْ َقمر‬
‫ك‬ ََ َ َ ْ َ
]٢١:٣٣[ ‫يَ ْسبَ ُحو َن‬
• 14 abad yang lalu: “Dan Dialah
yang telah menciptakan malam
• Zaman modern membuktikan
dan siang, matahari dan bulan. bahwa matahari buth waktu
Masing-masing dari keduanya itu kira-kira 25 hari untuk
beredar di dalam garis edarnya.” menyelesaikan satu rotasi.
QS. Al-Anbiya’ ayat 33)
 Hidrologi (Siklus Air) • 14 abad yang lalu: “Dan
Dialah yang meniupkan angin
 Pada tahun 1580 ketika Sir Bernard Palissy sebagai pembawa berita
membicarakan tentang siklus air untuk pertama kalinya ttg gembira sebelum kedatangan
evaporasi air laut. rahmat-Nya (hujan); hingga
apabila angin itu telah
membawa awan mendung,
Kami halau ke suatu daerah
yang tandus, lalu Kami
turunkan hujan di daerah itu,
maka Kami keluarkan dengan
sebab hujan itu pelbagai
macam buah-buahan. Seperti
itulah Kami membangkitkan
orang-orang yang telah mati,
mudah-mudahan kamu
mengambil pelajaran.
QS. Al-A’raf ayat 57)
 Geologi
 Para geologis berkata bahwa dalamnya
muka bumi adalah 300.780 mil. Bagian
intinya panas dan cair, bagian luarnya kerak
tipis, hanya 1-20 mil tebalnya, dan ada
kemungkinan besar ia akan berguncang.
Karena fenomena melipat, yang
menciptakan pegunungan yang mencegah
bumi dari guncangan (gempa).
• ‫ض َرَو ِاسي أَن مَتِ َيد هِبِ ْم َو َج َع ْلنَا‬ ِ ‫َو َج َع ْلنَا يِف اأْل َْر‬
َ ِ‫فِيها ف‬
‫اجا ُسبُاًل لَّ َعلَّ ُه ْم َي ْهتَ ُدو َن‬ ‫ج‬
ً َ َ
• 14 abad yang lalu: “Dan telah Kami jadikan di bumi ini
gunung-gunung yang kokoh supaya bumi itu (tidak)
goncang bersama mereka dan telah Kami jadikan
(pula) di bumi itu jalan-jalan yang luas, agar mereka
mendapat petunjuk” QS. Al-Anbiya’ ayat 31)
 Oceanologi
 Sebelumnya, kita tahu bahwa ada
dua jenis air, air tawar dn air asin.

• ‫ات َو َٰه َذا‬ ‫ر‬ ‫ف‬

ُ ‫ب‬ ‫ذ‬ْ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
َ ‫ه‬ٰ ِ
‫ن‬ ‫ي‬‫ر‬ ‫ح‬ ‫ب‬ ‫ل‬
ْ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ِ َّ‫وهو ال‬
ٌ َ ٌ َ َ َْ ْ َ َ َ َ ََُ
‫اج َو َج َع َل َبْيَن ُه َما َب ْرَز ًخا َو ِح ْجًرا حَّمْ ُج ًورا‬‫ُج‬
ٌ َ ٌ ‫أ‬ ‫ح‬‫ل‬ْ ِ
‫م‬
]٢٥:٥٣[
• 14 abad yang lalu: “Dan Dialah yang
membiarkan dua laut yang mengalir
(berdampingan); yang ini tawar lagi segar
dan yang lain asin lagi pahit; dan Dia jadikan
antara keduanya DINDING DAN BATAS
YANG MENGHALANGI.”
QS. Al-Furqon ayat 53)
 Embriologi
 Segala sesuatu (makhluk) tercipta dari air.
• ‫ۖ أَفَاَل‬ ‫َو َج َع ْلنَا ِم َن الْ َم ِاء ُك َّل َش ْي ٍء َح ٍّي‬
]٢١:٣٠[ ‫يُ ْؤِمنُو َن‬
• 14 abad yang lalu: “Dan dari air Kami jadikan segala
sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka
tiada juga beriman? (QS Al-Anbiya ayat 30)
• 14 abad yang lalu: “Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan
manusia dari suatu saripati (berasal) dari tanah. Kemudian Kami
jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat yang kokoh
(rahim). Kemudian air mani itu Kami jadikan segumpal darah, lalu
segumpal darah itu Kami jadikan segumpal daging, dan segumpal
daging itu Kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu Kami
bungkus dengan daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang
(berbentuk) lain. Maka Maha sucilah Allah, Pencipta Yang Paling Baik.
(QS. Al-Mukminun ayat 12-14)
 Botani
 Allah ciptakan semua jenih buah-buahan berpasang-
pasangan
ٍ ‫فَأَخرجنَا بِِه أ َْزواجا ِّمن نَّب‬
• ٰ ‫ات َشىَّت‬َ ًَ ْ َْ
]٢٠:٥٣[
• 14 abad yang lalu: “Maka Kami tumbuhkan dengan
air hujan itu berjenis-jenis dari tumbuh-tumbuhan
yang bermacam-macam.“ (QS Taa Haa ayat 53)

• ِ ‫ات َج َع َل فِ َيها َزْو َجنْي‬

ِ ‫وِمن ُك ِّل الثَّمر‬
ََ َ
ِ ‫ا ْثَننْي‬ 
• 14 abad yang lalu: “Dan menjadikan
padanya semua buah-buahan berpasang-
pasangan.” (QS. Ar-Ra’du ayat 3)
• Dan Kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan (tumbuh-tumbuhan)
dan Kami turunkan hujan dari langit, lalu Kami beri minum kamu dengan air
itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya. (QS. Al-Hijr: 22)

 Angin membawa awan yang

• Hujan yang turun disimpan dalam perut
bumi. Lewat sumur dan mata air, ia
bermanfaat untuk semua makhluk hidup,
baik tumbuhan, hewan maupun manusia.
mengandung uap air. Awan
bertumpuk satu sama lain.
Muatan positif dan negatif
bercampur hingga menimbulkan
kilat. Lalu angin menurunkan
hujan dari awan itu. Pada saat
yang sama, angin mengawinkan
tumbuh-tumbuhan, yakni
membawa benih jantan
tumbuhan untuk dikawinkan
dengan benih betina.
 Zoologi • Lebah yang bisa menemukan jalannya dengan sendiri

 Binatang dan burung-burung hidup dalam komunitas • 14 abad yang lalu: “Dan Tuhanmu
bagaikan manusia. mewahyukan kepada lebah: "Buatlah
• ُ‫ض َواَل طَائٍِر يَ ِطري‬ِ ‫َوَما ِمن َدابٍَّة يِف اأْل َْر‬
sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon
kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin
‫احْي ِه إِاَّل أ َُم ٌم أ َْمثَالُ ُكم‬‫ن‬
َ ََ
‫جِب‬
manusia", kemudian makanlah dari tiap-tiap
(macam) buah-buahan dan tempuhlah jalan
• 14 abad yang lalu: “Dan tiadalah binatang-binatang Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu).
yang ada di bumi dan burung-burung yang terbang Dari perut lebah itu ke luar minuman (madu)
dengan kedua sayapnya, melainkan umat (juga) yang bermacam-macam warnanya, di
seperti kamu.” (QS Al-An’am ayat 38) dalamnya terdapat obat yang
menyembuhkan bagi manusia.
Sesungguhnya pada yang demikian itu
benar-benar terdapat tanda (kebesaran
Tuhan) bagi orang-orang yang memikirkan.”
(QS. An-Nahl ayat 68-69)
 MANFAAT BERPIKIR KRITIS

 Mengambil hikmah dari semua ciptaan allah

SWT
 Menjadi arif dalam menghadapi lingkungan
yang membuat tidak nyaman
 Mendorong untuk melakukan penelitian
untuk menemukan sains dan teknologi
 EVALUASI

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Jelaskan kandungan Q.S. Ali Imron ayat 190-191

secara singkat, jelas dan benar!
2. Bila ada nun mati (‫ ) ْن‬atau tanwin bertemu dengan
huruf hijaiyah ada lima hukum bacaan , sebutkan
dan jelaskan dan berikan contohnya masing-
masing satu !
3. Apa yang dimaksud dengan bacaan qolqolah. Sebut
dan jelaskan serta beri contohnya satu (1) !
4. Sebutkan manfaat berpikir kritis !
5. Sebutkan perilaku berdemokrasi yang Islami!