DENDAM dan MUNAFIK

Kelas 8
 DENDAM
 Keinginan keras untuk membalas
kejahatan seseorang,
 sering disebut dengan dendam KESUMAT
 Surah An Nur : 22 yang artinya … dan
hendaklah mereka memaafkan dan
berlapang dada. Apakah kamu tidak ingin
bahwa Allah mengampunimu? Dan Allah
adalah Maha Pengampun lagi Maha
Penyayang
 ZAKAT FITRAH
Zakat diri yang dikeluarkan oleh
setiap umat Islam yang hidup pada
sebagian bulan Ramadhan dan
sebagian bulan syawal
Semua umat Islam wajib membayar
zakat fitrah
 HUKUM:
Hukum zzakat fitrah : wajib
Berupa makanan pokok
sebanyak 3,1 liter atau 2,5 kg
(yang mengenyangkan)
 SYARAT ZAKAT FITRAH
Islam
Lahir sebelum matahari terbenam di akhir
bulan ramadhan dan menikah sesudah
matahari terbenam tidak wajib membayar
zakat fitrah
seseorang mempunyai kelebihan harta dari
keperluan makan diri sendiri dan yang
dinafkahi.
PRINSIP-PRINSIP PBK
 PRINSIP UMUM
 VALID & RELIABEL
 MENDIDIK
 BERORIENTASI PADA KOMPETENSI
 ADIL DAN OBYEKTIF
 TERBUKA
 BERKESINAMBUNGAN
 MENYELURUH
 BERMAKNA
 PRINSIP-PRINSIP PBK
PRINSIP KHUSUS  
 Harus memungkinkan siswa untuk
menunjukkan apa yang dikuasai,
dipahami secara baik (tidak terpaksa)
 Guru harus melakukan prosedur PBK
dan pencatatan secara tepat
Tugas dan Tanggung Jawab
dalam Pengelolaan KBK
 Kreteria relatif atau penilaian acuan norma (PAN)
 Kriteria mutlak atau penilaian acuan patokan
(PAP)
 Dalam implementasinya acuan penilaian yang
dianggap paling tepat adalah untuk pola PBK
adalah PAP
RANAH YANG DINILAI
 RANAH KOGNITIF
       Tingkat hafalan
       Tingkat pemahaman
       Tingkat aplikasi
       Tingkat analisis
       Tingkat mensintesis
       Tingkat evaluasi
RANAH YANG DINILAI

 RANAH PSIKOMOTORIK
Tingkat penguasaan gerak awal
Tingkat gerakan semi rutin
Tingkat gerakan rutin
 RANAH YANG DINILAI
(Ranah Afektif)
 Memberikan respon/ reaksi terhadap nilai dan
norma
 Menikmati atau menilai nilai, norma dan
obyek yang bermakna estetika serta etika
 Menilai dari segi baik-buruk, adil-dholim,
indah tidak indah, sopan tidak sopan.
 Menerapkan nilai, norma, etika dan estetika
dalam prilaku keseharian
 CARA MELAKUKAN PBK
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(PENGUMPULAN
(PENGUMPULAN KINERJA
KINERJA
KERJA
KERJASISWA) ((PERFORMANCE
SISWA) PERFORMANCE))
KOLOKIUM
KOLOKIUM
(DISKUSI
(DISKUSI
MENDALAM)
MENDALAM)

HASIL TINDAKAN
HASILKARYA
KARYA TINDAKAN
((ACTION
((PRODUCT
PRODUCT)) ACTION))

PENUGASAN
PENUGASAN TES
TESTERTULIS
TERTULIS
((PROJECT
PROJECT)) (SUBYEKTIF,
(SUBYEKTIF,
OBYEKTIF
OBYEKTIF&&
PROYEKTIF)
PROYEKTIF)
 PERTANYAAN
LISAN DI KELAS
Kuis

ULANGAN
HARIAN
RESPONSI
ATAU UJIAN
PRAKTIK JENIS
PENILAIAN :
TUGAS
ULANGAN INDIVIDU
SEMESTER

ULANGAN TUGAS
KENAIKAN KELOMPOK
 CONTOH FORMAT
SHOWCASE PORTOPOLIO
Jenjang :
Semester/Kelas :
Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits

No UNJUK KERJA SKOR MAKSIMAL KET/REFLEKS

TERBAIK I DARI GUR
Kuantitatif Kualitatif
ATAU SISWA

1 BULAN I
(3 surat pendek)

2 BULAN I
(3 surat pendek)

3 BULAN III
4 surat pendek (10
surat pendek)
 CONTOH FORMAT
PROCCES PORTOPOLIO
Jenjang :
Semester/Kelas :
Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : FIQIH

No UNJUK KERJA SKOR MAKSIMAL KET/REFLEKS

TERBAIK I DARI GURU
Kuantitatif Kualitatif
ATAU SISWA

1 TAHAP I
(Bacaan Shalat)

2 Tahap II
(Gerakan Shalat)

3 Tahap III
(Praktek Shalat)
 CONTOH FORMAT
SHOWCASE PORTOPOLIO
Jenjang :
Semester/Kelas :
Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits

No UNJUK KERJA SKOR MAKSIMAL KET/REFLEKS

TERBAIK I DARI GUR
Kuantitatif Kualitatif
ATAU SISWA

1 BULAN I
(3 surat pendek)

2 BULAN II
(3 surat pendek)

3 BULAN III
4 surat pendek (10
surat pendek)
 LAPORAN HASIL BELAJAR
BENTUK
BENTUK PROFIL:
PROFIL: Aspek
Aspek PSKN)
PSKN)
HASIL
HASIL BELAJAR : LULUS ATAU BELUM LULUS
BELAJAR : LULUS ATAU BELUM LULUS
MINAT: MEMENUHI SYARAT DAN
MINAT: MEMENUHI SYARAT DAN BELUM BELUM
MEMENUHI
MEMENUHI SYARATSYARAT
BATAS
BATAS LULUS: 75%
LULUS: 75%
85-100 : baik sekali
85-100 : baik sekali
75-84
75-84 :: baik
baik
60-74 : cukup
60-74 : cukup
50-59
50-59 :: kurang
kurang
0-49
0-49 = 50 >> :: gagal
= 50 gagal

Melanjutkan Administrasi dan sertifikat

Kompetensi lanjutan Rapor
pengayaan Ijazah
Remedial Sertifikat
OBSERVASI/PENGAMATAN
SIKAP, MINAT
A. Contoh Lembar Pengamatan Sikap
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Mata pelajaran: ............. Hari/tanggal: ..........
KD : ............ Pengamat : 1. ........
Materi : ............ 2. ........

Perilaku yang diamati Jum- Predikat

No. Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 lah Nilai

Keterangan:
1. Tidak terlambat mengikuti pelajaran Rentang skor 1 - 4
2. Membawa buku pelajaran Predikat :
3. Buku catatan rapi Amat Baik (A) : 86 - 100
4. Mengerjakan tugas sesuai petunjuk Baik (B) : 76 - 85
5. Mandiri dalam ujian (tidak mencontek) Cukup (C) : 60 - 75
6. Tidak memaksakan kehendak dalam diskusi Kurang (D) : < 59
7. Santun dalam berkomunikasi
8. Menyerahkan tugas tepat waktu
Nilai = (skor perolehan : skor maks) x 100
 LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Perilaku yang diamati Jum- Predikat

No. Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 lah Nilai

1 Ani 4 2 3 3 4 2 3 4 25 78 B
2 Budi 4 4 4 4 4 3 3 4 30 94 A
3 Dodi 2 2 2 2 2 3 2 1 16 50 D
4 Eti 4 2 2 2 3 4 4 2 23 72 C