HYPNOTEACHING

KELOMPOK 6
Anisaa Rahmawati
Diah Trismiyati
Riki Agus Subagya
Pengertian Hypnoteaching

Hypnoteaching Hypno

Teaching

Menurut Heriyanto Nurcahyo, Hypnoteaching adalah seni

berkomunikasi dengan jalan memberikan sugesti agar para siswa
menjadi lebih cerdas.
Pandangan Guru Terhadap Hypnoteaching

1. Pandangan tidak tahu menahu tentang hypnosis

2. Pandangan Tidak Tahu tapi Menerapkan

3. Pandangan tidak mau tahu

4. Pandangan tahu sedikit tapi salah tanggap

5. Pandangan tahu dan menggunakannya tapi tidak mengakuinya

 Langkah-Langkah Penerapam Hypnoteaching
1. Niat dan motivasi dalam diri sendiri
2. Pacing
Beberapa cara dalam melakukan pacing :
a. Bayangkan usia kita setara dengan siswa-siswa.
b. Gunakan bahasa sesuai dengan bahasa yang sering digunakan oleh siswa.
c. Lakukan gerakan-gerakan dan mimik wajah yang sesuai dengan tema
bahasan.
d. Sangkutkan tema pelajaran kita dengan tema-tema yang sedang tren di
kalangan siswa.
e. Selalu update pengetahuan tentang tema, bahasa hingga gossip terbaru yang
sedang tren di kalangan siswa.
Lanjutan......

3. Leading

4. Gunakan kata positif

5. Berikan pujian

6. modeling
Selain itu, agar proses hypnoteaching dalam pembelajaran dapat berjalan
secara maksimal, maka diperlukan beberapa langkah seperti berikut ini:

1. Kuasai materi secara komprehensif

2. Libatkan siswa secara aktif
3. Upayakan untuk melakukan Interaksi informal dengan siswa
4. Berikan siswa kewenangan dan Tanggung Jawab atas Belajarnya
5. Yakinlah bahwa setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda-beda
6. Yakinkan siswa bahwa mereka mampu berhasil dalam pelajaran
7. Upayakan materi yang disampaikan kontekstual
8. Berikan umpan balik dengan cepat dan bersifat deskriptif
9. Tingkatkan jam Terbang
Kelebihan Hypnoteaching
menurut Yustisia (2012: 81-83) adalah sebagai berikut:
1. Peserta didik bisa berkembang sesuai dengan minat dan potensi yang
dimiliki.
2. Guru bisa menciptakan proses pembelajaran yang beragam sehingga
tidak membosankan bagi peserta didik.
3. Proses pembelajaran akan lebih dinamis.
4. Tercipta interaksi yang baik antara guru dan peserta didik.
5. Siswa dapat dengan mudah menguasai materi karena lebih termotivasi
untuk belajar.
Lanjutan.....
6. Pembelajaran bersifat aktif .
7. Pemantauan terhadap siswa lebih intensif.
8. Siswa lebih dapat berimajinasi dan berpikir kreatif.
9. Siswa akan melakukan pembelajaran dengan senang hati.
10. Siswa akan berkonsentrsi penuh terhadap materi pelajaran yang
diberikan oleh guru.
Kekurangan Hypnoteaching
menurut Yustisia (2012: 81-83) adalah sebagai berikut:
1. Kurangnya sarana dan prasarana yang ada di sekolah untuk menunjang
pelaksanaan metode hypnoteaching.
2. Banyaknya siswa yang ada dalam sebuah kelas menyebabkan kurangnya
waktu dari pendidik untuk memberi perhatian satu persatu kepada mereka.
3. Meskipun hypnoteaching mempunyai manfaat besar, namun tidak bisa
dipungkiri bahwa hal ini bukanlah sesuatu yang instan. Sehingga, pelatihan
yang dilakukan secara berulangulang sangat penting dilakukan untuk
mendapatkan hasil yang lebih maksimal.
4. Metode hypnoteaching masih tergolong dalam metode baru dan belum
banyak dipakai oleh para guru di Indonesia.
 Terima kasih
Selamat menunaikan ibadah
puasa Ramadhan