PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN

Kerangka Dasar Profil Pelajar Prinsip Pembelajaran dan

Struktur Kurikulum
Kurikulum Pancasila Asesmen

• Pemerintah pusat Peserta didik Peserta didik yang

telah menetapkan Struktur beragam sesuai dengan
diberi kebebasan
kerangka dasar kurikulum kondisi pelajar dalam
untuk berekspresi,
kurikulum(sesuai mengutamakan mencapai capaian sesuai
dengan capaian berinovasi,
pembelajaran kebutuhan dan karakter
belajar yang berkarya tanpa peserta didik yang sesuai
berbasis
memerdekakan) yang adanya paksaan dengan kapasitasnya yang
nantinya dapat kompetensi,
dan menekankan mendukung
didesain oleh masing- fleksibel dan
pada karkater perkembangan dan
masing satuan berkarakter
pendidikan sesuai pelajar pancasila karakter peserta didik yang
Pancasila dan relevan dan berorientasi
dengan visi dan tujuan yang beriman,
Guru maupun masa depan, maka
pendidikan yang bertakwa, dan
memerdekakan. siswa bebas asesmen dibuat sesuai
berakhlak mulia,
menentukan dengan tujuan yg
berkebinekaan
• Satuan pendidikan materi yang dirancang secara adil, valid
mengembangkan global, gotong dan dapat di percaya
relevan dengan
kurikulum operasional royong, mandiri, untuk laporan kemajuan
kehidupan sehari-
yang akan dilaksanakn bernalar kritis dan pesrta didik yang
dalam pembelajaran. hari
kreatif. sederhana dan informatif.