Rekayasa Ide Pendidikan Pancasila
Rekayasa Ide Pendidikan Pancasila
REKAYASA IDE
PENDIDIKAN
PANCASILA
COLLYNE FRESHI RISA MARPAUNG
518334019
Dalam upaya untuk membangun bangsa dan karakter, warga 02
negara yang baik, konsep nasionalisme, dan identitas nasional,
nilai-nilai pendidikan harus dilihat sebagai bagian sentral dalam
pendidikan strategis dan nasional. Sekolah sebagai wahana
pengembangan warga negara yang demokratis melalui
pendidikan dan kewarganegaraan yang bertanggung jawab untuk
melaksanakan pendidikan karakter berdasarkan Pancasila
03
Pancasila perlu diwariskan kepada generasi muda
melalui pendidikan. Pada era sekarang ini Indonesia
diharapkan cerdas dalam menerima dapak positif
dan negative dari adanya arus perubahan yang
datang dari luar
PROSPEK KERJA
SEPERTI APA
YANG BISA DI
DAPATKAN?
APA ITU APA ITU SIKAP
INTERGRASI? (ATTITUDE)?
BAGAIMANA
BAGAIMANA
DENGAN
CONTOH
INTERGARASI
PENRAPANNYA
PENDIDIKAN?
DALAM TATA RIAS?
07
KESIMPULAN
Sekolah sebagai wahana pengembangan warga negara yang demokratis melalui pendidikan dan
kewarganegaraan yang bertanggung jawab untuk melaksanakan pendidikan karakter berdasarkan
Pancasila. Adapun implementasi nilai-nilai Pancasila dilakukan melalui pembelajaran pendidikan
Pancasila khusnya pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Tata Rias seperti nilai ketuhanan, nilai
kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan nilai keadilan.
Dalam pendidikan sekolah menengah kejuruan tata kecantikan siswa dibimbing dalam praktik harus profesional menghadapi klien. Seperti
menghormati perbedaan agama, suku dan kebudayaan. Selain itu norma sopan santun juga harus selalu diterapkan yang termasuk nilai
kemanusiaan. Oleh karena itu dalam upaya untuk membangun bangsa dan karakter, warga negara yang baik, konsep nasionalisme, dan
identitas nasional, nilai-nilai Pancasila sangat berpengaruh dalam dunia tata rias dan bagaimana siswa tata kecantikan tetap menerapkan
sertamempertahankan nilai-nilai Pancasila yang sudah diajarkan disekolah.