TUGAS KELOMPOK I

“PENDIDIKAN KARAKTER MENUJU KEJAYAAN BANGSA”

AMALYA MAWADDAH (2010531042)

NILAM MUSTIKA PUTRI (2010531023)
SITI AISYAH RAMADHANI (2010531039)
ZULASTRI HAMDILLA (2010531036)

Dosen :
Dr. Mardenis, SH.,MH

JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS ANDALAS
 LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KARAKTER

• Indonesia memerlukan sumber daya manusia dalam jumlah dan mutu yang
memadai sebagai pendukung utama dalam pembangunan. Untuk memenuhi
sumber daya manusia tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting.

• Hal ini sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
pada Pasal 3, yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan
nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
 LATAR BELAKANG PENDIDIKAN
KARAKTER

• Berdasarkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, jelas bahwa pendidikan di

setiap jenjang, termasuk di sekolah harus diselenggarakan secara sistematis guna
mencapai tujuan tersebut. Hal tersebut berkaitan dengan pembentukan karakter
peserta didik sehingga mampu bersaing, beretika, bermoral, sopan santun dan
berinteraksi dengan masyarakat. Berdasarkan penelitian di Harvard University
Amerika Serikat (Ali Ibrahim Akbar, 2000), ternyata kesuksesan seseorang tidak
ditentukan semata-mata oleh pengetahuan dan kemampuan teknis (hard skill) saja,
tetapi lebih oleh kemampuan mengelola diri dan orang lain (soft skill). Penelitian ini
mengungkapkan, kesuksesan hanya ditentukan sekitar 20 persen oleh hard skill
dan sisanya 80 persen oleh soft skill. Bahkan orang-orang tersukses di dunia bisa
berhasil dikarenakan lebih banyak didukung kemampuan soft skill daripada hard
skill. Hal ini mengisyaratkan bahwa mutu pendidikan karakter peserta didik sangat
penting untuk ditingkatkan. Melihat masyarakat Indonesia sendiri juga lemah sekali
dalam penguasaan soft skill. Untuk itu penulis menulis makalah ini, agar pembaca
tahu betapa pentingnya pendidikan karakter bagi semua orang, khususnya bangsa
Indonesia sendiri.
 RUMUSAN MASALAH

Adapun beberapa masalah yang akan dibahas dalam makalah ini antara lain:

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter?

2. Bagaimana hubungan pendidikan karakter dengan keberadaban bangsa?

3. Bagaimana kualitas pendidikan karakter di Indonesia pada saat sekarang ini?

4. Apa saja faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan karakter di Indonesia?

5. Bagaimana upaya-upaya dalam meningkatkan mutu dari pendidikan karakter?

6. Bagaimana gambaran dari pendidikan karakter yang sudah berhasil?

7. Seberapa Pentingnya pendidikan karakter terhadap pendidikan Indonesia?

el
sa
ai
d PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER
ae
r
ta
in
k
a
t
a
u
y
a
kn
eg
m
a
iu
na
tn
i,
.
2d
a.
n
M
t
ei
n
 NILAI-NILAI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER

Ada 18 butir nilai-nilai dalam

pendidikan karakter :

Religius Semangat kebangsaan

Toleransi Menghargai prestasi
Kerja Keras Cinta damai
Mandiri Peduli lingkungan
Jujur Rasa ingin tahu
Disiplin Cinta tanah air
Kreatif Bersahabat
Tanggung jawab Gemar membaca
Demokratis Peduli sosial
 KUALITAS PENDIDIKAN KARAKTER DI
INDONESIA SAAT INI

• Dunia pendidikan Indonesia masih memiliki beberapa kendala yang berkaitan

dengan mutu pendidikan diantaranya adalah keterbatasan akses pada pendidikan,
jumlah guru yang belum merata, serta kualitas guru itu sendiri dinilai masih kurang.
Terbatasnya akses pendidikan di Indonesia , terlebih lagi di daerah berujung
kepada meningkatnya arus urbanisasi untuk mendapatkan akses ilmu yang lebih
baik di perkotaan.
• Selain itu, jumlah guru yang sesuai dengan kualifikasi saat ini dinilai masih belum
merata di daerah.
• Disisi lain, kasus putus sekolah anak-anak usia sekolah di Indonesia juga masih
tinggi berdasarkan data Kemendikbud 2010, di Indonesia terdapat lebih dari 1,8
juta anak setiap tahun tidak dapat melanjutkan pendidikan. Hal ini disebabkan oleh
3 faktor, diantaranya faktor ekonomi. Anak-anak terpaksa bekerja untuk
mendukung ekonomi keluarga dan pernikahan usia dini. Kita harus menyelesaikan
permasalahan pendidikan ini, karena kepemilikan atas pengetahuan adalah kunci
seseorang mencapai kesejahteraan.
 UPAYA MENGEMBANGKAN
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

1. Mengembangkan potensi efektif peserta didik sebagai manusia dan warga negara
yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa.
2. Mengembangkan kebiasaan dan prilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan
dengan nilai-nilai universalitas dan tradisi budaya serta kebudayaan bangsa.
3. Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai
generasi penerus bangsa.
4. Mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif
dan berwawasan kebangsaan.
5. Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang
aman, jujur, penuh kreatifitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan
yang tinggi dan penuh kekuatan.
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
KUALITAS PENDIDIKAN KARAKTER

1. Mahalnya biaya pendidikan

2. Sarana dan prasarana

3. Kesejahteraan pendidik

4. Kualitas pendidik

5. Kurangnya minat belajar

6. Pendidkan kurang merata

7. Merosotnya nilai karakter pada sumber manusia Indonesia

 TUJUAN PENDIDIKAN KARAKTER

1. Dapat memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajiban secara

santun, jujur, demokratis serta ikhlas sebagai warga negara terdidik dalam
kehidupannya selaku warga negara Republik Indonesia yang bertanggung
jawab.
2. Menguasai pendidikan dan pemahaman beragam masalah dasar
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi
dengan menerapkan pemikiran yang berlandaskan pancasila,wawasan
nusantara dan ketahanan nasional secara kritis dan bertanggung jawab.
3. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan
serta patriotisme yang cinta tanah air dan rela berkorban bagi negara,
nusa dan bangsa.
 CONTOH PROGRAM PENDIDIKAN
KARAKTER
 Lingkungan Sekolah
- Training guru
- Program bimbingan mental
- Sesi workshop therapy
- Sesi seminar khusus orang tua siswa

 Lingkungan Keluarga
- Membangun karakter anak sejak usia dini
- Menumbuhkan pemahaman positif pada anak
- Membiasakan anak berinteraksi dengan lingkungan sekitar

 Lingkungan Perguruan Tinggi

- Pendidikan karakter diperlukan dalam rangka reshape dan rebuild, melengkapi
dan mengokohkan karakter baik yang dibentuk di pendidikan sebelumnya.
- Implementasi pendidikan karakter dapat dilakukan dengan membentuk program
tersendiri sesuai kurikulum dan non kurikulum
 PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK
MEMBANGUN KEBERADAPAN BANGSA

Pendidikan karakter harus digali dan dilandasi idiil pancasila dan landasan
konstitusional UUD 1945. Sejarah Indonesia memperlihatkan bahwa pada tahun
1928, ikrar Sumpah Pemuda menegaskan tekad untuk membangun Indonesia
nasional. Kenyataan sejarah dan sosial budaya tersebut diperkuat lagi dengan
semboyan “ Bhineka Tunggal Ika”. Kita harus mampu menempatkan pendidikan
karakter sebagai suatu kekuatan bangsa. Oleh karena itu kebijakan dan implementasi
pendidikan yang berbasis karakter menjadi sangat penting dan strategis dalam rangka
membangun bangsa. Hal ini tentunya juga menuntut adanya dukungan yang kondusif
dari pranata politik, sosial dan budaya bangsa.
Pendidikan karakter untuk membangun kejayaan bangsa adalah kearifan dari
keanekaragaman nilai dan budaya kehidupan yang bermasyarakat. Kearifan itu segera
muncul jika seseorang membuka diri untuk menjalani kehidupan bersama dengan
melihat realitas plural yang terjadi. Oleh karena itu pendidikan harus ditempatkan
pada posisi yang tepat. Pendidikan karakter bukan hanya sekedar simbol, tetapi
keberpihak yang cerdas untuk membangun keberadaban bangsa Indonesia.
 PENDIDIKAN KARAKTER YANG BERHASIL

• Keberhasilan program pendidikan karakter dapat diketahui melalui pencapaian sebagai

berikut: Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan
remaja. Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri. Menunjukkan sikap percaya
diri. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas.
•  Pada tataran sekolah, kriteria pencapaian pendidikan karakter adalah terbentuknya
budaya sekolah, yaitu perilaku, tradisi, kebiasaan keseharian, dan simbol-simbol yang
dipraktikkan oleh semua warga sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah harus
berlandaskan nilai-nilai tersebut.
• Pendidikan karakter tidak berhasil jika hanya retorika. Suksesnya pendidikan karakter
justru butuh keteladanan. Kita sering membicarakan karakter bangsa, tetapi hanya
sebatas retorika. Tidak sedikitpun tercermin dalam kehidupan sehari-hari, terutama dari
pemimpin bangsa. Padahal pendidikan karakter itu efektif dengan keteladanan. Sekolah
adalah miniatur dari sebuah sistem pendidikan nasional, tetapi sekaligus potret dari
perkembangan masyarakat. Bila masyarakatnya berkembang sesuai dengan alur
perkembangan jaman, maka pendidikan dalam hal ini sekolah, akan sejalan dengan
perkembangan itu, begitu juga sebaliknya.
 KOMPONEN YANG MENENTUKAN
KESUKSESAN PROGRAM PENDIDIKAN
KARAKTER

 Pengembangan profesional
 Interaksi kelompok
 Direct teaching
 Skill training
 Explisit agenda
 Family and community involvement
 Ketersediaan model yang akan menjadi contoh yang baik
 Integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum
 Pendidikan strategi yang beragam
 KESIMPULAN

• Dari pembahasan di atas dapat di simpulkan bahwa pendidikan karakter sangat

penting bagi kehidupan. Pendidikan karakter bertujuan untuk meningkatkan mutu
penyelenggaraan dan hasil pendidikan di sekolah yang mengarah pada pencapaian
pembentukan karakter dan akhlak mulia peserta didik secara utuh,terpadu,dan
seimbang.
• Bila pendidikan karakter mencapai keberhasilan ,tidak diragukan lagi kalau masa
depan bangsa indonesia mengalami peningkatan menuju kejayaan. Dan apabila
pendidikan karakter ini mengalami kegagalan sudah pasti akan berdampak sangat
besar bagi bangsa indonesia, negara ini akan semakin tertinggal dari negara yang
lain.
 REFERENSI
- https://publikasiilmiah.ums.ac.id/
- http://www.liberatna.com/
- https://core.ac.uk/download/pdf/11820826.pdf
- id.scribd.com