TAJUK : KAJIAN KEPERCAYAAN TERHADAP

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

ATAS TALIAN DALAM KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ
TUN DATU TUANKU HAJI BUJANG

NAMA : NUR ALISA BINTI LEILA

NO. KP : 020319-13-0922
ANGKA GILIRAN : SS4101/1166
 ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk merungkai permasalahan yang wujud dalam kalangan pelajar di
Kolej Tun Datu Tuanku Haji Bujang, Miri, Sarawak. Selain itu, kajian ini juga untuk mengkaji tentang
aspek keberkesanan pelajar dalam pembelajaran dan pengajaran atas talian. Penyelidikan ini dilakukan
ke atas sekolah Kolej Tun Datu Tuanku Haji Bujang yang terletak di Miri, Sarawak. Pengkaji
melakukan kajian ini berlandaskan 2 kaedah iaitu melalui pemerhatian dan borang soal selidik yang
diedarkan kepada 35 responden yang terdiri daripada pelajar Tingkatan Satu sehingga pelajar Tingkatan
Enam Kolej. Hasil dapatan utama kajian ini mendapati bahawa faktor utama masalah pembelajaran dan
pengajaran atas talian adalah tiada alat komunikasi dan mengalami gangguan jaringan internet. Selain
itu, pelajar juga terganggu akibat hiburan di sosial media dan menghadapi tekanan perasaan akibat
masa dan keluarga. Kesimpulannya, kajian ini dijalankan supaya kita dapat bersama-sama mencari
jalan penyelesaian terhadap masalah ini dan pengkaji mengharapkan agar hasil kajian ini dapat
membantu pihak berwajib untuk mengambil tindakan lanjut yang wajar.
 DEMOGRAFI
ANALISIS RESPONDEN MENGIKUT ANALISIS RESPONDEN MENGIKUT UMUR
JANTINA
13 HINGGA 15 TAHUN 16 HINGGA 17 TAHUN
LELAKI PEREMPUAN 18 TAHUN DAN KE ATAS

11%
17%

23%

66%
83%

ANALISIS RESPONDEN MENGIKUT

BANGSA
MELAYU CINA
BUMIPUTERA SARAWAK

31%
66% 3%
 ASPEK KAJIAN
Analisis Peratusan masalah yang dihadapi semasa PDPR Analisis Peratusan Langkah Mengatasi Masalah Mengikuti
PDPR
30
35
25
20
30
15
10
25
5
0
Tidak Mengalami Mengalami 20
mempunyai alat Mengalami Terganggu akibat tekanan perasaan tekanan masa
komunikasi gangguan gangguan hiburan akibat kekangan akibat hubungan
jaringan internet masa keluarga 15

10
YA BILANGAN TIDAK BILANGAN

5
Analisis Peratusan Langkah Mengatasi Oleh Pihak Guru
35
30 0
25
YA BILANGAN TIDAK BILANGAN
20
15
10
5
0
Guru Guru Guru Guru hendaklah Guru mencari
mengambil tahu memberikan hendaklah mengatur jadual alternatif lain
masalah pelajar tugas kerja rumah membuat sesi PDPR lebih untuk membantu
yang mencukupi PDPR lebih strategik pelajar
menarik

YA BILANGAN TIDAK BILANGAN

 KESIMPULAN
Hasil kajian mendapati bahawa majoriti responden dalam kalangan pelajar Kolej
Tun Datu Tuanku menghadapi masalah terganggu akibat gangguan hiburan
berbanding dengan aspek masalah lain.

Hasil dapatan kajian ini membuktikan bahawa keberkesanan pengajaran dan

pembelajaran atas talian dalam kalangan pelajar Kolej Tun Datu Tuanku Haji Bujang
dapat memperngaruhi prestasi akademik pelajar Kolej. Dengan itu, pengkaji telah
mengambil alternatif untuk membuat kajian ini agar dapat membantu pelajar
mengenalpasti masalah mereka dan mengambil insiatif untuk memperbaiki
masalah dengan langkah-langkah yang telah dicadangkan. Dengan ini,
keberkesanan pengajaran dan pembelajaran atas talian kalangan pelajar Kolej Tun
Datu Tuanku Haji Bujang dapat dipertingkatkan.