Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Format Pembentangan Rpi

    Diunggah oleh

    Amirul Naim
    27 tayangan7 halaman
    (1) Dokumen ini membincangkan profil dan intervensi Rancangan Pemulihan Individu (RPI) untuk tiga orang murid di SK Serian. (2) Salah seorang murid, Muhammad Aiman, mempunyai masalah tidak mengemas meja selepas makan dan RPI dirangka untuk membimbingnya membersihkan meja. (3) RPI tersebut merangkumi matlamat, strategi pengajaran, penilaian dan senarai semak untuk memantau kemajuan murid.

    Deskripsi Asli:

    FORMAT

    Judul Asli

    FORMAT PEMBENTANGAN RPI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    (1) Dokumen ini membincangkan profil dan intervensi Rancangan Pemulihan Individu (RPI) untuk tiga orang murid di SK Serian. (2) Salah seorang murid, Muhammad Aiman, mempunyai masalah tidak mengemas meja selepas makan dan RPI dirangka untuk membimbingnya membersihkan meja. (3) RPI tersebut merangkumi matlamat, strategi pengajaran, penilaian dan senarai semak untuk memantau kemajuan murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    27 tayangan7 halaman

    Format Pembentangan Rpi

    Diunggah oleh

    Amirul Naim
    (1) Dokumen ini membincangkan profil dan intervensi Rancangan Pemulihan Individu (RPI) untuk tiga orang murid di SK Serian. (2) Salah seorang murid, Muhammad Aiman, mempunyai masalah tidak mengemas meja selepas makan dan RPI dirangka untuk membimbingnya membersihkan meja. (3) RPI tersebut merangkumi matlamat, strategi pengajaran, penilaian dan senarai semak untuk memantau kemajuan murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    PEMBENTANGAN RPI

    SK SERIAN
    PROFIL

    NAMA GURU: AMIRUL NAIM BIN MOHD RAZALI


    NAMA SEKOLAH : SK SERIAN
    NAMA MURID YANG DIBIMBING : MUHAMMAD AIMAN BIN ABDULLAH
    NAMA GURU KELAS : NELLIA AK REDI
    ISU DAN INTERVENSI PELAKSANAAN
    RPI
    NAMA MURID ISU/MASALAH YANG DIHADAPI
    INTERVENSI
    MUHAMMAD AIMAN BIN TINGKAH LAKU : TIDAK MENGEMAS Jadual rutin harian
    ABDULLAH MEJA SELEPAS MAKAN PADA WAKTU
    REHAT
    CALEB ETHAN ANAK MARTON TINGKAH LAKU : DAYA TUMPUAN
    TIDAK LAMA
    MOHAMMAD AKMAL BIN MOHD PENGURUSAN DIRI : TIDAK TAHU CARA
    RIZAN KE TANDAS
    TEMPLET RPI (pilih seorang murid sahaja)

          Tarikh Mula : 23/08/2021


    Nama Murid : Muhammad Aiman bin Abdullah
    Tarikh Akhir : 23/11/2021

    Tarikh Lahir : 27/11/2013 Umur : 8 tahun

    Kategori Kurang Upaya : Kurang Upaya Intelektual Diagnosis : Kurang Upaya Intelektual 

    Isu Utama (Domain Tingkah : Murid tidak membersihkan meja selepas makan pada waktu rehat di dalam kelas.
    Laku)

    Pengetahuan Sedia Ada : Murid berkebolehan berinteraksi dengan baik dan boleh memahami arahan guru.

    Matlamat Jangka Panjang : Murid membersihkan meja tanpa arahan guru.

    Matlamat Jangka Pendek : Murid dapat membersihkan meja selepas makan pada waktu rehat.

    Kekuatan/Minat : Murid sentiasa mengikuti aktiviti pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
    OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN
    PEMBELAJARAN
    (INTERVENSI)
    1.Murid dapat membersihkan meja selepas 1.Murid tahu tempat makan sendiri.  3 bulan Guru sentiasa mengawasi tingkah laku murid
    makan pada waktu rehat.
     Murid diberikan ganjaran token sekiranya berjaya
    mengikuti arahan guru.
    2.Murid mengambil makanan apabila guru
    memberitahu murid boleh rehat.  
       
    3.Murid diterangkan apa yang perlu dibuat sebelum  
    dan selepas makan oleh guru melalui jadual rutin
    harian.  

      Guru akan membimbing murid ke arah tingkah laku


    yang baik.
    4.Murid mengemas meja dan membuang sisa
    makanan ke dalam tong sampah.
    SENARAI SEMAK

    Bil. Item Kemahiran yang Diuji Belum Menguasai Sedang Menguasai Objektif Tercapai Catatan

    1. Murid tahu tempat makan sendiri.      

    2. Murid mengambil makanan apabila guru memberitahu      


    murid boleh rehat.

    3. Murid diterangkan apa yang perlu dibuat sebelum dan      


    selepas makan oleh guru.

    4. Murid mengemas meja selepas makan.      


    RUMUSAN(secara ringkas)

    Anda mungkin juga menyukai