KelompokRahmat

5 Maulana Akbar (6201121010)

Muhammad Idris (6212121011)
Nalya dit assyfa (6212121005)
Putri Rahmadani Lubis (6211121007)
Pajar viqri (6211121004)
Nursaidah (6211121028)
Motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak
sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Bagi kamu yang
sedang tidak bersemangat ataupun sedang bersedih, kata motivasi mungkin saja
bisa membuatmu kembali bangkit.
Adapun pengertian motivasi belajar menurut Sardiman (2018:75) adalah
“Keseluruhan daya penggerak didalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan
belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah
pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu
dapat tercapai”
Pengertian motivasi bisa kamu maknai sebagai alasan yang kuat untuk melakukan
suatu tindakan. Motivasi ini bisa kamu dapatkan di mana saja, baik dari orang
terdekat, para motivator, dan lain sebagainya. Namun, yang dapat membuat dirimu
memutuskan untuk melakukan suatu tindakan tentunya hanya dirimu sendiri
 JENIS JENIS MOTIVASI
Woodworth dan Marquis
Motivasi menurut Woodworth dan Marquis digolongkan menjadi tiga macam,
yaitu:
- Kebutuhan-kebutuhan organis. Jenis motivasi yang berkaitan dengan kebutuhan
bagian dalam, seperti: makan, minum, bergerak dan istirahat/tidur, dan
sebagainya.
- Motivasi darurat. Mencakup dorongan untuk menyelamatkan diri, dorongan
untuk membalas, dorongan untuk berusaha, dorongan untuk mengejar. Motivasi ini
timbul jika situasi menuntut timbulnya kegiatan yang cepat dan kuat dari diri
seseorang.Pada motivasi darurat motivasi bukan timbul atas keinginan seseorang
tetapi karena perangsang dari luar.
- Motivasi obyektif. Motivasi yang diarahkan kepada obyek atau tujuan disekitar
kita. Motivasi ini mencakup kebutuhan eksplorasi, manipulasi dan menaruh minat.
 Motivasi ini timbul karena adanya dorongan untuk menghadapi dunia secara
efektif
Motivasi Dorongan
 Pengertian dan Perbedaan antara Teori Belajar
dan Teori Pembelajaran

Teori adalah serangkaian bagian atau variabel, definisi, dan dalil yang saling
berhubungan dan menghadirkan sebuah pandangan sistematis mengenai
fenomena dengan menentukan hubungan antar variabel, dengan maksud
menjelaskan fenomena alamiah. Menurut KBBI, teori adalah pendapat yang
didasarkan pada penelitian dan penemuan,didukung oleh data dan
argumentasi.
Teori-teori Belajar dan PembelajaranS

1.Teori Belajar Behaviorisme

2.Teori Belajar Kognitivisme
3.Teori Belajar Konstruktivisme
4.Teori Belajar Humanisme
 Teori Belajar Behaviorisme

Menurut teori behaviorisme atau aliran tingkah laku, belajar

diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari
interaksi antara stimulus dan respons. Belajar menurut psikologi
behavioristik adalah suatu kontrol instrumental yang berasal dari
lingkungan.
 Teori Belajar Kognitivisme

Salah satu aliran yang mempunyai pengaruh terhadap praktek belajar

yang dilaksanakan di sekolah adalah aliran psikologi kognitif. Berbeda
dengan pandangan aliran behavioristik yang memandang belajar sebagai
kegiatan yang bersifat mekanistik antara stimulus dan respons,aliran
kognitif memandang kegiatan belajar bukanlah sekedar stimulus dan
respons yang bersifat mekanistik, tetapi lebih dari itu, kegiatan belajar
juga melibatkan kegiatan mental yang ada di dalam diri individu yang
sedang belajar.
 Teori Belajar Konstruktivisme

Aliran konstruktivisme memahami hakikat belajar sebagai kegiatan

manusia membangun atau menciptakan pengetahuan dengan cara
mencoba memberi makna pada pengetahuan sesuai pengalamannya.
Teori Belajar Humanisme

Aliran ini beranggapan bahwa belajar bukan

sekedar pengembangan kualitas kognitif saja,
melainkan juga sebuah proses yang terjadi
dalam diri individu yang melibatkan seluruh
bagian atau domain yang ada. Domain-domain
tersebut meliputi domain kognitif, afektif, dan
psikomotorik
TAHNK YOU