PENGELOLAAN PENDIDIK

DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Oleh :
Dra. DARTINI, M.Pd

Disampaikan pada:
Diklat Calon KS
PC LP MAARIF NU Kab. PURBALINGGA
3 dan 4 Maret 2018
 Lingkup PTK

Pustakawan Guru

PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN

Laboran Kepala Sekolah

Tenaga
Administrasi
Lingkup Kegiatan

PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
PENGADAAN
 Analisa kebutuhan
• Jenis jabatan : KS, Guru, Karyawan
• Standar per jabatan
Standar KS : Pemendiknas no 12 tahun 2007
Standar Guru : UUGD
• Jumlah yang dibutuhkan
Perhatikan Struktur Kurikulum dan standar
pengelolaan
 Kualifikasi Guru dalam UUGD
• Pasal 8: Guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani,
serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional. 

• Pasal 9: Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam

Pasal 8 diperoleh melalui pendidikan tinggi program
sarjana atau program diploma empat. 

• Pasal 10: (1) Kompetensi guru sebagaimana dimaksud

dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi
profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi.
 PP 74 2008
• BAB II KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI Pasal 2
Guru wajib memiliki Kualifikasi Akademik,
kompetensi, Sertifikat Pendidik, sehat jasmani
dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
 Kompetensi
• Pasal 3 (1) Kompetensi sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 2 merupakan seperangkat
pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang
harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan
diaktualisasikan oleh Guru dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan
 Kompetensi Pedagogik
• a. pemahaman wawasan atau landasan kependidikan;
• b. pemahaman terhadap peserta didik;
• c. pengembangan kurikulum atau silabus;
• d. perancangan pembelajaran;
• e. pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan
dialogis;
• f. pemanfaatan teknologi pembelajaran;
• g. evaluasi hasil belajar; dan
• h. pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
 Kompetensi Kepribadian
• a. beriman dan bertakwa;
• b. berakhlak mulia;
• c. arif dan bijaksana;
• d. demokratis;
• e. mantap;
• f. berwibawa;
• g. stabil;
• h. dewasa;
• i. jujur;
• j. sportif;
• k. menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat;
• l. secara obyektif mengevaluasi kinerja sendiri; dan m.
mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.
 Kompetensi sosial
• a. berkomunikasi lisan, tulis, dan/atau isyarat secara
santun;
• b. menggunakan teknologi komunikasi dan informasi
secara fungsional;
• c. bergaul secara efektif dengan peserta didik,
sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan
satuan pendidikan, orang tua atau wali peserta didik;
• d. bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar
dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang
berlaku; dan e. menerapkan prinsip persaudaraan
sejati dan semangat kebersamaan
 Kompetensi Profesional
• Menguasasi :
• a. materi pelajaran secara luas dan mendalam
sesuai dengan standar isi program satuan
pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok
mata pelajaran yang akan diampu;
• b. konsep dan metode disiplin keilmuan,
teknologi, atau seni yang relevan, yang secara
konseptual menaungi atau koheren dengan
program satuan pendidikan, mata pelajaran,
dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan
diampu.
 Kualifikasi
• Kualifikasi Umum Kepala Sekolah/Madrasah adalah sebagai
berikut: a. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau
diploma empat (DIV) kependidikan atau nonkependidikan pada
perguruan tinggi yang terakreditasi; b. Pada waktu diangkat
sebagai kepala sekolah berusia setinggitingginya 56 tahun; c.
Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima)
tahun menurut jenjang sekolah masing-masing, kecuali di Taman
Kanakkanak /Raudhatul Athfal (TK/RA) memiliki pengalaman
mengajar sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun di TK/RA; dan d.
Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri
sipil (PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan
yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang.
 Kualifikasi khusus
• 1) Berstatus sebagai guru;
• 2) Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru
• 3) Memiliki sertifikat kepala sekolah/madrasah
 Standar Tenaga Kependidikan
• Kepala Tenaga Administrasi SMP/MTs/SMPLB
Kepala tenaga administrasi SMP/MTs/SMPLB
berkualifikasi sebagai berikut: a. Berpendidikan
minimal lulusan D3 atau yang sederajat, program
studi yang relevan, dengan pengalaman kerja
sebagai tenaga administrasi sekolah/ madrasah
minimal 4 (empat) tahun. b. Memiliki sertifikat
kepala tenaga administrasi sekolah/madrasah
dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.
 Syarat Tenaga Kependidikan
• Pelaksana
Berpendidikan minimal lulusan SMK/MAK, program studi yang relevan,
atau SMA/MA dan memiliki sertfikat yang relevan
• Petugas Layanan Khusus
• a. Penjaga Sekolah/Madrasah Berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs
atau yang sederajat.
• b. Tukang Kebun Berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang
sederajat dan diangkat apabila luas lahan kebun sekolah/madrasah
minimal 500 m2 .
• c. Tenaga Kebersihan Berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau
yang sederajat.
• d. Pengemudi Berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang
sederajat, memiliki SIM yang sesuai, dan diangkat apabila
sekolah/madrasah memiliki kendaraan roda empat.
• e. Pesuruh Berpendidikan minimal lulusan SMP/MTs atau yang
Kompetensi Tenaga Keependidikan
• Kompetensi Kepribadian
• Kompetensi sosial
• Kompetensi teknis
PENDAYAGUN
AAN
 Analisa Beban Kerja
• (1) Beban kerja Guru mencakup kegiatan pokok: a.
merencanakan pembelajaran; b. melaksanakan
pembelajaran; c. menilai hasil pembelajaran; d. membimbing
dan melatih peserta didik; dan e. melaksanakan tugas
tambahan yang melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok
sesuai dengan beban kerja Guru. (2) Beban kerja Guru
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) paling sedikit
memenuhi 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling
banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu)
minggu pada satu atau lebih satuan pendidikan yang memiliki
izin pendirian dari Pemerintah atau Pemerintah Daerah
 KEGIATAN ANALISA HASIL
MANDIRI SUPERVISI

PEMBERDAYAA
STUDI LANJUT N
EVALUASI DIRI

LESSON STUDY MGMP

PELATIHAN
PENGAWASAN
ALIH FUNGSI MUTASI ALIH TUGAS

PEMINDAHAN
PEMBINAAN
 PENINGKATAN
PRESTASI PROMOSI PANGKAT

PENINGKATAN
JABATAN
Maturtengkyu