RISET DI BIDANG KEPERAWATAN

DAHULU DAN SEKARANG

Diana Pefbrianti, S.Kep., Ns., M.Kep

 Definisi
“Nursing research is a systematic process of
investigating phenomena of interest, the
general purpose of which to add to the body
of knowledge about the practice of nursing
and about health in humans”
(Roberts & Taylor, 1998)
… that directly and indirectly influences
nursing practice (Burns & Grove, 2007)
 Evidence-based practice
adalah integrasi hasil penelitian dengan pengalaman
klinik dan nilai pasien untuk menyediakan asuhan
yang berkualitas dengan biaya yang terjangkau.

Penelitian qualitatif, quantitatif dan hasil penelitian

berguna untuk menghasilkan ilmu baru.
 Mengapa riset penting untuk EBP
Gambaran
Mengidentifikasi dan memahami fenomena dan hubungan
antar fenomena.
Penjelasan
Mengklarifikasi hubungan antar fenomena dan
mengidentifikasi alasan mengapa peristiwa tertentu terjadi.
Prediksi
Memperkirakan outcome yang spesifik pada situasi tertentu.
Kontrol
Jika outcome suatu situasi bisa diprediksi, langkah selanjutnya
adalah mengontrol atau memanipulasi situasi untuk
mendapatkan hasil yang diinginkan.
 Hambatan dalam EBP
Terbagi 3 yaitu:
1. Hambatan dari perawat
* pengetahuan riset tidak adekuat.
* rendahnya perhatian terhadap riset.
* minat yang kurang terhadap riset.
* role model yang kurang.
* gagal dalam penggunaan riset pada
peran klinikal dan manajerial.
* kurang penguatan dan percaya diri.
 Con’t
2. Hambatan dari riset

* kurang fokus pada masalah klinik.

* komunikasi temuan tidak adekuat.
* hasil riset tidak dipublikasi.
* desiminasi tidak aplikatif untuk klinik.
3. Hambatan dari organisasi atau institusi
* manajemen yang tidak ingin berubah.
* perawat tidak diijinkan untuk
menggunakan hasil penelitian.
* beban kerja perawat yang terlalu banyak.
* tidak mempunyai wewenang untuk
mengimplementasikan hasil riset.
* dukungan dan kerjasama yang kurang seperti
perawat senior, dokter, tenaga kesehatan lain.
 Peran perawat pada riset
keperawatan
Diploma: Membantu identifikasi masalah, membantu
pengumpulan data, menggunakan hasil riset di
lapangan dengan pengawasan.

Sarjana: Mengkritisi penemuan riset, menggunakan

hasil riset di lapangan.
 … con’t
Master: Berkolaborasi di proyek penelitian,
menyediakan keahlian klinik untuk research
Doktor: Mengembangkan ilmu dan teori keperawatan
melalui riset, melakukan riset yang didanai secara
mandiri.
Postdoc: Mengembangkan dan mengkoordinir
program riset yang didanai
 Sejarah riset keperawatan
Florence Nightingale (1859)
Fokus: lingkungan yang sehat seperti ventilasi,
kebersihan, air bersih dan gizi berperan penting
terhadap peningkatan kesehatan fisik dan mental.
Riset untuk perubahan yang signifikan pada
masyarakat seperti pengujian air, peningkatan
sanitasi, pencegahan kelaparan dan penurunan
morbiditas dan mortalitas.
 …con’t
Riset keperawatan 1900s-1970s
1920s dan 1930s: studi kasus.
1950s: ANA mengembangkan fungsi, standar dan
kualifikasi perawat profesional.
1960s: riset diperkenalkan pada institusi keperawatan S1
dan S2, jumlah penelitian klinik meningkat fokus pada
peningkatan kualitas asuhan dan pengembangan indikator
outcome pasien.
1970s: pengembangan model, konsep dan teori untuk
menuntun praktek klinik.
Riset keperawatan 1980s dan 1990s
Publikasi penelitian klinik meningkat, jurnal
keperawatan bertambah, tetapi penggunaan hasil
riset di lapangan masih sedikit.
Penelitian qualitatif berkembang pesat

Riset keperawatan abad 21

Pengembangan ilmu untuk implementasi EBP
 Sumber ilmu di keperawatan
Traditions
Authority
Trial and Error
Personal experience
Role modelling
Intuition
Reasoning
 Perolehan ilmu melalui riset
keperawatan
Penelitian quantitatif: proses yang sistematis,
objektif dan formal dimana data numerik
digunakan untuk mendapatkan informasi.
Jenisnya:
- penelitian deskriptif
- penelitian korelasi
- penelitian quasi-eksperimental
- penelitian eksperimental
Penelitian qualitatif: pendekatan yang subjektif
dan sistematis digunakan untuk menggambarkan
pengalaman hidup dan memberikan mereka arti.

Jenisnya:
- phenomenological research
- grounded theory research
- ethnographical research
- historical research
 Ruang lingkup riset keperawatan
Promosi kesehatan.
Keperawatan klinik.
Kelompok risiko tinggi.
Deskripsi keperawatan yang holistik.
Kelompok khusus.
Kepatuhan terhadap program pengobatan dan
keperawatan.
(Nursalam, 2001)
 Rancangan penelitian
Berdasarkan tujuannya, penelitian dibagi:

1. Penelitian dasar (basic research)

Ditujukan untuk mengembangkan suatu ilmu
atau menguji teori yang temuannya bisa
diterapkan kemudian.

1. Penelitian aplikasi (applied research)

Menerapkan suatu ilmu pada situasi tertentu.
Umumnya penelitian ini untuk meningkatkan
praktek keperawatan secara langsung.
Menetapkan rancangan penelitian
TERIMAKASIH